在這篇短文中，作者回答了作為文章標題提出的問題,孫先生“喜歡這兩片葉子”，是因為“它們有自己的藝術美的價值”散文兩篇生詞的拼音如下:1,于是孫先生“把它撿起來獻給讀者”，并把這兩首詩稱為“散文詩兩篇”,散文詩兩篇指艾青的海員煙斗和灰鵝絨褲,“散文兩篇”是人教版語文上冊八年級第十五課。

散文詩兩篇指艾青的海員煙斗和灰鵝絨褲。孫先生偶然讀到艾青的兩篇 散文詩:《水手長煙斗》、《灰鵝絨褲》，覺得這些都是艾青被遺忘的歌，被研究者乃至詩人本人遺忘了50多年。因為這個兩篇 散文詩，已經出版的幾部艾青傳記都沒有提及，艾青作品年表也沒有收錄，專門研究艾青獄中詩作的文章也不見了。就連收集艾青作品集以外作品的《落葉集》這本書，也少了這兩片葉子。于是孫先生“把它撿起來獻給讀者”，并把這兩首詩稱為“散文詩兩篇”。孫先生“喜歡這兩片葉子”，是因為“它們有自己的藝術美的價值”

散文兩篇生詞的拼音如下:1。興趣:興趣。2.洗滌:洗滌；打掃衛生。并去除罪惡、習慣、羞恥等。3.卑微的:低下的，無足輕重的。4.小牛:小牛，奶牛。5、細毛:一般指動物柔軟的細毛。6.漸漸消失:(聲音，時間等。)慢慢淡去，不復存在。7.繁殖:生物體產生新的個體用于繁殖。8.枯萎:①花瓶里的老花已經枯萎。(2)比喻老人們的朋友死了就枯萎，幸存者為了利益而搬家。9.遏制:制止和禁止。10.在邊緣上:表示位置相鄰且有界。接近，即將。1.深淵:①指深海。②比喻危險。③比喻擺脫不了困境。12.星星:星星的總稱。“散文 兩篇”是人教版語文上冊八年級第十五課。第一本是《永生》，閆文靜寫的。第二本是羅素寫的《我為什么活著》。

“我為什么活著？”可以分為三段:第一段(第一自然段):直截了當的回答“我為什么活著？”第二段(自然段2~4):作者闡述了自己人生的三大追求。第三段(第五段):作者總結以上，“這就是我的人生，我覺得值得活下去”，延伸材料:羅素作為偉大的思想家和哲學家，用文學的筆法對這一永恒的命題作出了響亮的回答，用通俗生動的方式展示了他的思想。在這篇短文中，作者回答了作為文章標題提出的問題，他活著的三個理由或目標是:第一，對愛的渴望。第二，對知識的追求，第三，對人類苦難的難以忍受的同情。作者用“純”和“強”兩個字來形容這三種感情，這三種感情是作者在漫長的一生中無盡奮斗的強大精神動力。