數(shù)學(xué)格言，有關(guān)于數(shù)學(xué)的名言

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-28 00:54:26 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，有關(guān)于數(shù)學(xué)的名言
2，帶有數(shù)學(xué)知識(shí)的名言
3，數(shù)學(xué)格言
4，給一些數(shù)學(xué)名言看下

1，有關(guān)于數(shù)學(xué)的名言

數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)——赫爾曼外爾

有關(guān)于數(shù)學(xué)的名言

2，帶有數(shù)學(xué)知識(shí)的名言

天才是99%的汗水+1%的靈感成就的

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帶有數(shù)學(xué)知識(shí)的名言

3，數(shù)學(xué)格言

歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)。——培根 ◇數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一。——華羅庚 ◇沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯 ◇數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。——本杰明 ◇音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。. ————克萊因. ◇音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。. ————克萊因. ◇數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由. ——康扥爾

數(shù)學(xué)格言

4，給一些數(shù)學(xué)名言看下

(學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的惟一方法是做數(shù)學(xué)。)

數(shù)學(xué)名言 If you wish to learn swimming，you have to go into the water，and if you wish to become a problem solver，you have to solve problems. （如果你想學(xué)會(huì)游泳，你必須下水；如果想成為解題能手，你必須解題。） ——波利亞 The only way to learn mathematics is to do mathematics. (學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的惟一方法是做數(shù)學(xué)。) ——哈爾莫斯 Some teachers demand that students solve mathematics problems only by the method taught in class，This process can thwart initiative，compound frustration，and promote avoidance. (有的教師要求學(xué)生只用課堂上教的方法解數(shù)學(xué)題。這種做法會(huì)阻礙獨(dú)創(chuàng)能力的發(fā)展，導(dǎo)致失敗，并造成回避困難的心理。) ——波雅妮 When students are forced to develop their own approaches to unsolved problems，they benefit much more than from exposure to the mathematics alone. （當(dāng)一個(gè)學(xué)生被迫大展身手去對(duì)付未解決的問(wèn)題時(shí)，比僅僅學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，其受益要多得多。） ——斯潘尼爾數(shù)學(xué)心臟費(fèi)護(hù)持 The problem is the heart of mathematics． (問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。) ——哈爾莫斯 He who seeks for methods without having a difinite problem in mind seeks for the most part in vain． (心中沒(méi)有一定的問(wèn)題而要尋找方法的人，多半都是徒勞無(wú)獲的。) —— 希爾伯特 The problem solver may do creative work even if he does not succeed in solving his own problem； his effort may lead him to means applicable to other problems，Then the problem solver may be creative indirectly be leaving a good unsolved problem which eventually leads others to discovering fertile means． (即使在解某一道題時(shí)，解題者未獲成功，他也可能做了有獨(dú)創(chuàng)性的工作；他的努力可能使他得到適用于解決其他問(wèn)題的工具。此外，他可能留下一個(gè)很好的未解決問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題最終能使其他人發(fā)現(xiàn)更有成效的解題手段。這樣，他間接地作出了獨(dú)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。) ——波利亞　 One of the virtues of a good problem is that it generates other good problems． (一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。) ——波利亞 Each problem that I solved became a rule which served afterwards to solve other problems． (我解決過(guò)的每一個(gè)問(wèn)題都成為日后用以解決其他問(wèn)題的法則。) ——笛卡爾　 The solution of a significant problem，the effort expended on，and the insight gained from， the solution may open the gate to a new science，or even to a new era of science．