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1，結構化面試題庫
2，教師招聘考試中常見的結構化面試試題及其答案

1，結構化面試題庫

過去預測未來－行為面試法作者：田效勛等著出版社：中國輕工業出版社出版日期：2008-10-01這本書里有

您好結構化面試題庫是一樣的只是隨即抽取2道題進行提問，祝您考試成公！

結構化面試題庫

2，教師招聘考試中常見的結構化面試試題及其答案

教師公招結構化資料問題一：“請你自我介紹一下” 思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內容要與個人簡歷相一致。 3、表述方式上盡量口語化。 4、要切中要害，不談無關、無用的內容。 5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。問題二：“談談你的家庭情況” 思路：1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、簡單地羅列家庭人口。 3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。 4、宜強調父母對自己教育的重視。 5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。 6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。 7、宜強調自己對家庭的責任感。　　問題三：“你有什么業余愛好？” 思路： 1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、最好不要說自己沒有業余愛好。 3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 5、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。問題四：“你的座右銘是什么？” 思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。 2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。 3、不宜說那些太抽象的座右銘。 4、不宜說太長的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。 6、參考答案――“只為成功找方法，不為失敗找借口”。問題五：“談談你的缺點” 思路： 1、不宜說自己沒缺點。 2、不宜把那些明顯的優點說成缺點。 3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。 4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。 5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。問題六：“談一談你的一次失敗經歷” 思路： 1、不宜說自己沒有失敗的經歷。 2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。 3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷， 4、所談經歷的結果應是失敗的。 5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。 6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。 7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。問題七： “對教師工作，你有哪些可預見的困難？” 思路： 1、不宜直接說出具體的困難。 2、可以嘗試迂回戰術，說出你對困難所持有的態度――“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。”問題八：在應聘時，會根據應聘教師的履歷提出一些即興的問題，主要是考察應聘教師的應變能力。　　思路：在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。（例如：有一教師在履歷表上寫到他曾經發表過一篇文章，校長馬上就追問該教師寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個老師說的稀里糊涂，很顯然沒做準備。）問題九：“在教學中，出現與領導意見不一是，你將怎么辦？” 思路： 1、一般可以這樣回答“我會給領導以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從領導的意見。” 2、或者“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及學校教學的的重大原則問題，我希望能向更高層領導反映。” 問題十： “你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？” 思路： 1、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。 2、如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職，譬如：做家教、在私立學校任課、并參加頂崗計劃！我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。”

教師招聘考試中常見的結構化面試試題及其答案