幼兒園升小學(xué)，幼兒園升小學(xué)都要準(zhǔn)備什么資料

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-10-18 10:07:02 編輯：哈爾濱本地生活手機(jī)版

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1，幼兒園升小學(xué)都要準(zhǔn)備什么資料
2，幼兒園升小學(xué)需要什么手續(xù)
3，幼兒園直升小學(xué)
4，家里小朋友準(zhǔn)備幼兒園升小學(xué)在幼小銜接階段需要做什么準(zhǔn)備
5，怎樣讓孩子順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)
6，孩子幼兒園升小學(xué)家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備什么有什么注意事項(xiàng)
7，孩子幼兒園升小學(xué)會(huì)分配到那里就讀
8，哪些幼兒園的學(xué)前班可以直升小學(xué)啊
9，幼兒園升小學(xué)
10，如何讓孩子更好的從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)

1，幼兒園升小學(xué)都要準(zhǔn)備什么資料

升小學(xué)都是要準(zhǔn)備好資料：戶口本、學(xué)籍證明、父母資料最好就是家長(zhǎng)親自到學(xué)校詢問(wèn)

幼兒園不要上什么培訓(xùn)班列，升小學(xué)不要這么費(fèi)勁吧

幼兒園升小學(xué)都要準(zhǔn)備什么資料

2，幼兒園升小學(xué)需要什么手續(xù)

全國(guó)各地，小學(xué)一年級(jí)招生報(bào)名時(shí)間和報(bào)名條件不太一樣，要隨時(shí)注意當(dāng)?shù)卣嫉膱?bào)名時(shí)間和報(bào)名條件。也可以直接去學(xué)校詢問(wèn)。

幼兒園升小學(xué)需要什么手續(xù)

3，幼兒園直升小學(xué)

只說(shuō)重點(diǎn)：幼兒園不能直升公辦小學(xué)。民辦小學(xué)是可以的。具體可詢問(wèn)當(dāng)?shù)亟逃帧Ｒ越逃值慕忉尀闇?zhǔn)。

沈陽(yáng)最好的幼兒園是南寧幼兒園，但是不好近啊育才也很好的！私人的也就小哈津還湊合！

幼兒園直升小學(xué)

4，家里小朋友準(zhǔn)備幼兒園升小學(xué)在幼小銜接階段需要做什么準(zhǔn)備

第一：做好上學(xué)前的心理建設(shè)上幼兒園前都有親子班，為小朋友能夠很好的適應(yīng)幼兒園生活做準(zhǔn)備，同樣上小學(xué)也是一樣的也需要在上學(xué)之前做心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，跟孩子介紹一下小學(xué)，進(jìn)入小學(xué)會(huì)有什么不同，各種狀態(tài)的變化，可以提前為孩子準(zhǔn)備一些上小學(xué)的用品，比如書(shū)包，筆袋等等，讓孩子自己參與選擇購(gòu)買(mǎi)，必要的時(shí)候生活的儀式感還是要有的，讓孩子提前在心理上適應(yīng)，不至于入學(xué)后產(chǎn)生太強(qiáng)烈的陌生感。第二：做好規(guī)劃，培養(yǎng)習(xí)慣在孩子剛升到大班開(kāi)始，就要適時(shí)的為孩子建立一些規(guī)則，大家一起遵守，比如制定一個(gè)小計(jì)劃，每天做幾道題，不要太難，讓他慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，別只是一味的玩。第三：自控力的培養(yǎng)從步入大班開(kāi)始家長(zhǎng)老師就需要注重培養(yǎng)孩子的自控能力，需要孩子具有意識(shí)的來(lái)控制自己，需要孩子能夠坐住了，不要走來(lái)走去，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。這需要家長(zhǎng)平時(shí)多注意培養(yǎng)，孩子在專注的玩一個(gè)玩具或者做一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量不要去打擾孩子。自控力的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要在日常生活中進(jìn)行培養(yǎng)·。這以上幾點(diǎn)能做到，也基本可以了。

5，怎樣讓孩子順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)

最好是在幼兒園和小學(xué)之間有個(gè)學(xué)前班做個(gè)過(guò)渡，要是沒(méi)有的話就可以給孩子講講上學(xué)之后要注意的事情，帶孩子去學(xué)校附近轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)也可以，另外在時(shí)間上也要往上學(xué)之后的作息時(shí)間靠攏。

我家孩子開(kāi)學(xué)也要上小學(xué)了，我之前就給孩子報(bào)了寫(xiě)字班了，讓孩子提前適應(yīng)一下，還有在心理上也給他作了些提前準(zhǔn)備，經(jīng)常會(huì)給他講一些小學(xué)和幼兒園的不同，也給他講一些我們的一些上小學(xué)的有趣的事情等等！

6，孩子幼兒園升小學(xué)家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備什么有什么注意事項(xiàng)

當(dāng)孩子從幼兒園到小學(xué)代表著孩子正式進(jìn)入了學(xué)習(xí)的階段，這段時(shí)期最重要培養(yǎng)孩子新的習(xí)慣來(lái)適應(yīng)小學(xué)的校園生活節(jié)奏，比如要注意孩子的生理習(xí)慣，午睡習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)注意力的集中等等方面的問(wèn)題。孩子幼升小代表孩子從玩耍的階段進(jìn)入到學(xué)習(xí)的階段幼兒園的孩子升入小學(xué)由玩游戲進(jìn)入到學(xué)習(xí)功課的環(huán)境當(dāng)中，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)始變的陌生，學(xué)習(xí)的內(nèi)容從原來(lái)跟老師玩游戲，唱歌跳舞進(jìn)入到學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)境當(dāng)中。有些孩子會(huì)很不適應(yīng)這種新的環(huán)境，因此家長(zhǎng)要幫助孩子在進(jìn)入小學(xué)之前適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境。家長(zhǎng)還要留意在幼兒園的時(shí)候會(huì)有午睡的時(shí)間，可是進(jìn)入小學(xué)之后中午只有短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，中間還要吃飯，可以說(shuō)沒(méi)有睡覺(jué)的時(shí)間。家長(zhǎng)需要用心的調(diào)整孩子的作息時(shí)間，中午要進(jìn)行休息才能保持下午有充足的精力去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子擁有基本的自理能力，幫助孩子有個(gè)好習(xí)慣家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐，因?yàn)橛變簣@會(huì)給孩子準(zhǔn)備早餐，但是進(jìn)入小學(xué)之后，絕大多數(shù)的小學(xué)是不提供早餐的，那么家長(zhǎng)就要為孩子準(zhǔn)備好豐富營(yíng)養(yǎng)的早餐。如果不吃早餐或者早餐吃的不好，不僅會(huì)影響大腦能量的供應(yīng)，導(dǎo)致孩子思維和智力的下降，同時(shí)不吃早餐會(huì)危害孩子的身體健康。并且要注意上了小學(xué)之后，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子具備一定的自理能力，比如讓孩子自己獨(dú)立的整理書(shū)包、能自己系鞋帶、課間要及時(shí)上廁所，并且要注意培養(yǎng)孩子愛(ài)喝水的好習(xí)慣。在進(jìn)入小學(xué)之前就要培養(yǎng)好注意力，為之后的上學(xué)做好準(zhǔn)備在孩子還沒(méi)有進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)就要開(kāi)始培養(yǎng)孩子注意力的集中，這個(gè)能力非常重要，直接影響孩子學(xué)習(xí)的效率。孩子上小學(xué)一節(jié)課有45分鐘，因此家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子鍛煉45分的注意力集中。不管是孩子看書(shū)也好，還是讓孩子練字都好，都可以鍛煉孩子的注意力的集中，然后讓孩子自己挑一個(gè)漂亮的小鬧鐘起到提醒下課的作用，這樣孩子會(huì)感到儀式感，同時(shí)也給孩子上課的感覺(jué)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練讓孩子養(yǎng)成上課不會(huì)走神，并且還可以遵守課堂紀(jì)律。同時(shí)還要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)后要養(yǎng)成回家先寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，不要一回家就玩這樣反而會(huì)養(yǎng)成孩子對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的懈怠和拖延癥。在小學(xué)的時(shí)，一定要養(yǎng)成先學(xué)習(xí)后玩的習(xí)慣，等待孩子長(zhǎng)大一些，就可以由孩子自己安排時(shí)間計(jì)劃表處理學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣對(duì)之后的學(xué)習(xí)甚至步入社會(huì)的工作規(guī)劃都有非常大的幫助。家長(zhǎng)不能忽視孩子社交能力的培養(yǎng)，在小學(xué)階段非常重要在這里給各位寶爸寶媽一個(gè)建議，就是孩子入學(xué)之后，如果孩子有時(shí)間和精力的話一定要積極地參加班干部的評(píng)選活動(dòng)，孩子如果可以擔(dān)當(dāng)班干部，對(duì)于孩子的責(zé)任心和自信心都有非常大的幫助和提升。孩子在小學(xué)要具備一定的社交能力、主動(dòng)結(jié)識(shí)新的朋友，與小朋友一起玩游戲的時(shí)候能夠與同學(xué)和諧共處。孩子在小學(xué)階段一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆有倓傞_(kāi)始讀書(shū)就忽視這方面的培養(yǎng)，這些好的習(xí)慣要在小學(xué)的時(shí)候就要培養(yǎng)好，否則形成不好的習(xí)慣之后就很難再改變。

7，孩子幼兒園升小學(xué)會(huì)分配到那里就讀

幼兒園是無(wú)權(quán)分配的。是教育局根據(jù)你小孩戶口所在地來(lái)分配的，本著就近入學(xué)的原則劃片入學(xué)，你家孩子入哪所學(xué)校，就看你家離哪所學(xué)校近了，按照就近入學(xué)的原則來(lái)劃分。一般以孩子、父母的戶籍所在地來(lái)劃分；今年有些地區(qū)是以孩子的戶口所在地、父母住房所在地相結(jié)合來(lái)分配。當(dāng)然政策每年都有所改動(dòng)（改動(dòng)一般不大），且各地的政策也各有不同，我認(rèn)為你應(yīng)到當(dāng)?shù)氐慕逃猩k去咨詢一下。如果你想孩子到當(dāng)?shù)乇容^有名的學(xué)校上學(xué)，又要找個(gè)好的班主任老師，那么提前托關(guān)系找門(mén)路吧。

上小學(xué)是根據(jù)孩子的戶口所在地報(bào)名的。

8，哪些幼兒園的學(xué)前班可以直升小學(xué)啊

現(xiàn)在好多小學(xué)都是辦了學(xué)前班，然后可以上小學(xué)，即使你不是這個(gè)學(xué)區(qū)的就是變相的收擇校費(fèi)我知道108和52都這樣的根本就沒(méi)有天理簡(jiǎn)單一句話：如果你學(xué)區(qū)不好，你上這些帶小學(xué)的學(xué)前班就有肯能上這個(gè)小學(xué)，如果不上，就是一點(diǎn)可能都沒(méi)有還有：我知道因?yàn)闉榱撕⒆由线@個(gè)小學(xué)，所以這個(gè)學(xué)校的學(xué)前班乃至幼兒園的老師都拽的很，對(duì)孩子和家長(zhǎng)的態(tài)度那是相當(dāng)牛x例如人家規(guī)定4點(diǎn)半接孩子，你遲

怎們現(xiàn)在孩子上個(gè)學(xué)都這么困難啊!看來(lái)我真的要早點(diǎn)下手才行啊！先謝謝各位熱心的親了

二次派位是親自已選剩余優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)位呀！親是有選擇權(quán)的．不過(guò)要是剩余學(xué)校沒(méi)有親相中的那就沒(méi)辦法了呀！

從明年起哪個(gè)小學(xué)帶學(xué)前班的都不再保證你不是這個(gè)學(xué)區(qū)的,可以直升這個(gè)小學(xué)了。去年上學(xué)校學(xué)前班的今年可以直升該小學(xué)一年級(jí)的是“撿”了個(gè)漏。親要想擇校，下手要早呀！如果學(xué)區(qū)不好，以今年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，只有兩條路：1，選擇民辦學(xué)校（可以花錢(qián)擇校的），今年人情費(fèi)漲的歷害。不知道明年如何？2：等著二次分配，今年有不少撿到好學(xué)校的。

9，幼兒園升小學(xué)

幼兒園的活動(dòng)基本上是以游戲?yàn)橹行拈_(kāi)展的，而小學(xué)的作息和幼兒園是不一樣的，在這個(gè)幼小銜接的過(guò)程中，家長(zhǎng)最好給孩子做好心理上的思想準(zhǔn)備，讓他適應(yīng)小學(xué)的新環(huán)境新課程，無(wú)需看小學(xué)的課程，給他講一下上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣就行了

理論上講幼兒園與小學(xué)沒(méi)有關(guān)系，幼兒園你可以在如何地方讓孩子上，（因?yàn)橛變簣@，俗稱學(xué)前教育是非義務(wù)教育），而小學(xué)和初中屬于義務(wù)教育，原則上就近入學(xué)。也即是孩子的戶籍劃入那所小學(xué)，就應(yīng)該到那所小學(xué)就讀但是，上小學(xué)有許多門(mén)道首先，孩子父母的單位有沒(méi)有共建學(xué)校，有！好了，孩子就可以去了（共建的學(xué)校一般不會(huì)是太差的，否則，單位干什么又出錢(qián)、又出力）其次，花錢(qián)嘍，不同的學(xué)校有的費(fèi)用不同，肯定是越好的學(xué)校收費(fèi)越高嘍再次，有些幼兒園與某些小學(xué)是一體的，上了這樣的幼兒園就等于上了某小學(xué)，還有就是，托人了，托得人要夠硬，而且托人也要花銀子的總之，要想讓孩子上好的小學(xué)，在孩子出生前就要籌謀，看好的小學(xué)劃片范圍，一定要讓孩子出生（戶籍落在）學(xué)校的劃片范圍之內(nèi)。這樣做就要父母、祖父母、外祖父母共同努力，買(mǎi)房子是最好方法。但這需要積極做后盾，好學(xué)校附近的房?jī)r(jià)是會(huì)高于同等地段，非好學(xué)校附近的房?jī)r(jià)的。要么，財(cái)大氣粗，一擲千金，不怕孩子沒(méi)有好學(xué)校. 聽(tīng)過(guò)一個(gè)段子：一個(gè)山西煤老板，像兒子上海淀某好小學(xué)（中關(guān)村xx小），提溜一只手提箱去找校長(zhǎng)，學(xué)校當(dāng)然會(huì)以什么戶籍啦、什么什么的啦來(lái)搪塞，煤老板打開(kāi)手提箱，你忙我更忙，這是300萬(wàn)，別廢話，要不你連人帶錢(qián)一起留下，要不我都帶走，再找別的學(xué)校，結(jié)果是孩子留下啦，當(dāng)然學(xué)校和老師也都或多或少有所收益。

應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有什么特別需要準(zhǔn)備的。讓孩子好好享受一下暑期生活就可以。

不要逼孩子,讓他學(xué)會(huì)介紹自己,這是一定需要的.不要讓他看很多書(shū)籍,這會(huì)讓他感到乏味.希望有效祝福我在初中順利吧!上天保佑!!!

10，如何讓孩子更好的從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)

一、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，防止孩子上課打瞌睡。小學(xué)的課堂時(shí)間是40分鐘，但是很多老師發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)的學(xué)生經(jīng)常存在上課注意力不集中或者打瞌睡的狀況。小學(xué)老師表示，幼兒園和小學(xué)的作息時(shí)間有很大的不同。幼兒園的課堂時(shí)間沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，比較自由，而且中午的時(shí)候可以午休；而小學(xué)的上課時(shí)間是固定的。這兩個(gè)不同，讓剛升一年級(jí)的學(xué)生不能夠適應(yīng)，所以有部分學(xué)生上課會(huì)打瞌睡。針對(duì)這種情況，小學(xué)老師建議家長(zhǎng)，幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，并培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。二、家長(zhǎng)和老師要多鼓勵(lì)孩子孩子是需要被鼓勵(lì)的，特別是幼兒園升小學(xué)的孩子。剛上小學(xué)的孩子對(duì)新的環(huán)境需要一定的時(shí)間去適應(yīng)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)和幫助孩子，不要讓孩子對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)失去興趣。小學(xué)老師建議，家長(zhǎng)英愛(ài)每天抽出一定的時(shí)間來(lái)和孩子溝通，詢問(wèn)孩子今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這是一種不錯(cuò)的幫助孩子復(fù)習(xí)的方法。三、家長(zhǎng)在幫孩子買(mǎi)文具的時(shí)候，不要買(mǎi)太花哨的。孩子的好奇心比較重，所以容易被旁邊的事物吸引。太過(guò)于花哨的文具可能會(huì)干擾孩子的學(xué)習(xí)，有時(shí)候，孩子甚至?xí)⑽木弋?dāng)成課堂上的玩具，這樣就不利于孩子的學(xué)習(xí)。

孩子上一年級(jí)的家長(zhǎng)張文杰也認(rèn)為及早培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣有助于孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，“上幼兒園大班時(shí)，園里就縮短孩子的午睡時(shí)間，讓他們背小書(shū)包，還給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)記事本。這樣除了改變孩子的生理習(xí)慣，還有助于培養(yǎng)孩子自理能力和善于傾聽(tīng)的能力。孩子自理能力強(qiáng)了，現(xiàn)在書(shū)包里七八本書(shū)、四五本作業(yè)本他就不會(huì)搞亂；孩子善于傾聽(tīng)，就會(huì)記住老師布置的作業(yè)。” 王新峰還認(rèn)為，家長(zhǎng)要有平常心。不要提前灌輸一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)給孩子。灌輸?shù)眠^(guò)多，孩子不能掌握會(huì)產(chǎn)生自卑心理；孩子掌握了，有可能上課就不專心聽(tīng)講。他還強(qiáng)調(diào)不能強(qiáng)求孩子達(dá)到自己期望的目標(biāo)，“我一直認(rèn)為我孩子寫(xiě)字不好看，常批評(píng)他。但老師告訴我，鉛筆的重量對(duì)于孩子，相當(dāng)于成人手中拿著兩斤重的東西。從此我就不再?gòu)?qiáng)求孩子寫(xiě)的字了。”王新峰說(shuō)。老師：要讓孩子熱愛(ài)小學(xué)生活培養(yǎng)孩子對(duì)小學(xué)生活的熱愛(ài)和向往，是樺川路小學(xué)一年級(jí)老師潘青林“幼小銜接”觀念中最重要的一點(diǎn)。她認(rèn)為幼兒對(duì)小學(xué)生活的態(tài)度、看法、情緒狀態(tài)等，與其入學(xué)后的適應(yīng)能力關(guān)系很大。因此，幼兒園階段應(yīng)注意培養(yǎng)孩子愿意上學(xué)，對(duì)小學(xué)生活懷著興趣和向往，為做一個(gè)小學(xué)生而自豪的積極態(tài)度。市北實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)宋衛(wèi)紅也持相同觀點(diǎn)。“我們幼兒園在新生入園第一個(gè)月有一個(gè)目標(biāo)，就是讓孩子高高興興上幼兒園。小學(xué)其實(shí)也該如此，讓孩子高高興興上學(xué)。”她認(rèn)為，小學(xué)一年級(jí)老師應(yīng)該給孩子一個(gè)過(guò)渡期，讓孩子慢慢適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變，要寬容，不要過(guò)分嚴(yán)厲。從終身發(fā)展的觀點(diǎn)上看，孩子規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，主動(dòng)性、獨(dú)立性的形成，應(yīng)該是從小班就要注意的教育目標(biāo)。宋衛(wèi)紅認(rèn)為，到了大班，主要是孩子生理習(xí)慣上的改變，比如作息時(shí)間上的調(diào)整。雖然幼兒園的大班是幼小銜接的一個(gè)關(guān)鍵階段，但如果從這個(gè)時(shí)候才注意孩子能力上的培養(yǎng)，就晚了。專家：樹(shù)立終身教育的觀念市家長(zhǎng)學(xué)校研究會(huì)的王蘭英會(huì)長(zhǎng)和市教育局幼教研究室的王瑞華主任作為專家出席了交流會(huì)。他們都提出，家長(zhǎng)要樹(shù)立終身教育的觀念，從小注意孩子的性格培養(yǎng)和情感培養(yǎng)。王蘭英認(rèn)為，家長(zhǎng)、幼兒園應(yīng)該從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子在長(zhǎng)大成人這個(gè)過(guò)程中所應(yīng)具備的習(xí)慣。“我們常說(shuō)播種行為，收獲習(xí)慣，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，但孩子從丑小鴨到天鵝是有一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是要看孩子是否有好的習(xí)慣，好的品格。” 王瑞華更是提出要“以人為本”來(lái)教育孩子，“幼兒園期間孩子培養(yǎng)的是能力，而不要比誰(shuí)多認(rèn)了幾個(gè)字，多學(xué)了幾個(gè)英語(yǔ)單詞。”她舉了個(gè)例子：“科學(xué)家大概能認(rèn)3000個(gè)漢字，普通人也能認(rèn)這么多，認(rèn)字是很容易的，但能用這3000個(gè)字寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章，就不是件容易的事。這就需要我們讓孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)，去體味生活，只有有了生活的感受，才會(huì)寫(xiě)出好的文章。”