高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法，高中學(xué)習(xí)化學(xué)有哪些方法

來源：整理時間：2023-05-03 05:57:26 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

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1，高中學(xué)習(xí)化學(xué)有哪些方法
2，怎樣學(xué)習(xí)高中化學(xué)

1，高中學(xué)習(xí)化學(xué)有哪些方法

一、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下掌握有效的化學(xué)學(xué)習(xí)方法高中學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中想要掌握有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，需要教師對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)?；瘜W(xué)作為一門自然學(xué)科，不僅有較強的規(guī)律性，而且有較強的邏輯性，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。而高中學(xué)生由于學(xué)習(xí)經(jīng)驗還十分有限，因此單靠學(xué)生個人的力量去歸納總結(jié)相關(guān)的學(xué)習(xí)方法與技巧是不行的，教師必須對學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握多種多樣的學(xué)習(xí)方法與技巧。二、學(xué)生要積極主動的獲取知識在有效的化學(xué)學(xué)習(xí)方法中，學(xué)生積極主動的獲取化學(xué)知識，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性十分重要。學(xué)生只有主動去獲取知識，才能更好地理解知識，也才能更好地在掌握知識的基礎(chǔ)上去應(yīng)用知識，學(xué)生的化學(xué)知識既得到了提升，同時學(xué)生也體會到了獲取知識的快樂。三、對課前預(yù)習(xí)引起重視課前預(yù)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要學(xué)習(xí)方法，學(xué)生如果不進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，那么在課堂聽講的過程中就會出現(xiàn)力不從心的感覺，難以跟上教師的教學(xué)步驟，因此會出現(xiàn)知識盲區(qū)，影響課堂聽課效率。為了使學(xué)生在課堂上更加順利的完成聽課任務(wù)，消除知識盲區(qū)，跟上教師的教學(xué)步驟，一種十分有效的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。四、在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中要善于歸納與總結(jié)學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中一種十分有效的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)行歸納與總結(jié)。高中階段的學(xué)生要學(xué)習(xí)很多化學(xué)知識點，并且知識點之間有著密切的聯(lián)系，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不能有效的進(jìn)行歸納與總結(jié)，那么知識點就會十分凌亂，影響學(xué)生通過對知識點系統(tǒng)的應(yīng)用去解決實際問題；同時學(xué)生不善于進(jìn)行歸納與總結(jié)，也會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。五、積極與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中，還要能夠積極的與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。學(xué)生個人的見解和能力是有限的，只有通過與他人進(jìn)行有效的溝通與交流，才能有更多看待問題的視角，進(jìn)而收到更好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生首先要能夠積極的與教師進(jìn)行溝通與交流，因為教師不僅掌握了豐富的化學(xué)知識，而且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，因此學(xué)生在與教師進(jìn)行溝通與交流的過程中，不管是在知識方面還是在學(xué)習(xí)經(jīng)驗方面都能夠得到更多的啟發(fā)，使學(xué)生的知識水平與能力都能夠得到有效提升。一、好的學(xué)習(xí)方法：1、要想學(xué)好高中化學(xué)，元素周期表是必須牢記背熟的，化學(xué)的基礎(chǔ)就是建立在元素周期表上的，不管是方程式還是元素性質(zhì)等等都與元素周期表脫不了干系。2、掌握好方程式的知識，方程式也是化學(xué)的一個構(gòu)成成分，所有化學(xué)原理都可以用方程式解釋，所以方程式原理和方程式書寫規(guī)則都是需要理解記熟的。3、學(xué)會整理化學(xué)筆記，學(xué)化學(xué)的過程中，筆記很重要，有一本記錄工整的化學(xué)筆記本不管是在考試前復(fù)習(xí)還是平時的學(xué)習(xí)都有很大的作用。4、巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領(lǐng)會主要精神。5、鞏固課堂成果。每次下課是,并不要幾急于使自己的思想一下子松開,而要用幾分鐘時間靜靜思考一下本堂課的基本內(nèi)容:中心要旨。這雖是幾分鐘工夫,效果卻是不可低估的。因為遺忘的過程總是先快后慢,記憶后的最初遺忘得最快。這樣,課后一定要及時安排復(fù)習(xí),整理自己的知識體系,是知識化歸自己所有,從而大大提高智力素質(zhì)水平。

高中學(xué)習(xí)化學(xué)有哪些方法

2，怎樣學(xué)習(xí)高中化學(xué)

不知道你的記憶力怎么樣，是不是不愛背，但要學(xué)好化學(xué)，一定要多看書，把各物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途反應(yīng)等記下來?？梢酝ㄟ^做題背。 1、我覺得興趣特別重要，如果化學(xué)不好，在心里一定要先告訴自己，可以學(xué)好沒問題，然后多做題。 2、不知道老師講課時是否能認(rèn)證聽講。老師講的都是有用的，一定要控制自己好好聽課，做筆記，尤其是老師講題時，錯的題思路知識點要記下來，對的題也要認(rèn)真聽，看看是否有講的知識點自己沒有想到，知道的就不用寫了，不會的就記下來。有時間一定要回看，復(fù)習(xí)。 3、多問。多問自己幾個為什么，為什么這題錯了，錯哪了。問老師，不會的題一定要問，不恥下問嗎。一般老師是不會煩的，反而喜歡問問題。即使他煩也要問。不問就不會，考試考不好后悔就來不及了。 4，復(fù)習(xí)筆記，回做錯題真的很重要，比做新題有用，他可以檢測你以前不會的現(xiàn)在會不會，補沒補回來。 5.想要學(xué)好化學(xué)，一定要注意總結(jié)，因為化學(xué)中很多細(xì)碎的知識點，而且一定要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，準(zhǔn)備錯題本。將記不住的化學(xué)方程式，化學(xué)概念都記下來，還要向難題也記下來。這樣考試的時候只需要看錯題本就好啦。這是非常有用的學(xué)習(xí)方法。可以在心里暗暗定個目標(biāo)，選個同學(xué)（化學(xué)比你稍好點的），超過他。或者看看自己哪不會，比如卷子，填空、選擇等題每次必須達(dá)到多少分，可以告訴同學(xué)、老師或父母，讓朋友監(jiān)督，起個督促作用。

學(xué)化學(xué)要有充分的想像能力,課前預(yù)習(xí)很重要,預(yù)習(xí)尤其要注意整個單元一起預(yù)習(xí),單課預(yù)習(xí)我認(rèn)為沒什么效果,因為每個單元的知識點都是緊密聯(lián)系在一起的,而考試考的就是各課之間相聯(lián)系的知識點. 還要注意多做多練,可以做一些課外習(xí)題,習(xí)題中的選擇題,最好是要有多選的,雖然我們考試試時是單選,但我們做單選題通常是看到正確答案就選了,其它答案看都不看,而做多選題就一定要全部答案都要看.所以平時做練習(xí)做多選題效果比單選的更好,另外還要好好想想錯誤答案為啥錯.強烈建議全部做完習(xí)題后再對答案,切忌做一題對一題.考前復(fù)習(xí)要把錯題重看一遍. 化學(xué)是理科中的文科,要理科文讀. 某一系列的化學(xué)反應(yīng)都有其原理,寫方程式要掌握其原理,記住一些有代表性的方程式,特別是書上原原本本的方程式,一定要很熟練,復(fù)習(xí)時可以自測一下.

首先,學(xué)化學(xué)要有興趣,你不能從心理上害怕它.不要總認(rèn)為自己不行,學(xué)不好了,要有信心,多鼓勵自己.一定可以. 再次,可能是你的底子沒打好,不過沒關(guān)系,你要先從基礎(chǔ)抓起,注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練,不要閑多,不要閑煩,更不能認(rèn)為太簡單而不去做練習(xí). 第三,就是注意上課認(rèn)真聽講,下課多看筆記,多做練習(xí).多注意總結(jié),把那些錯題整理整理.還有那些許多有規(guī)律的化學(xué)性質(zhì).化學(xué)知識的運用,1 多記多背,2 多總結(jié).考試時自然就會考出好成績. 這只是我自己的個人看法,我是師范化學(xué)系的學(xué)生.希望對你有所幫助.你的數(shù)學(xué),物理很好說明你還很聰明,你的化學(xué)一定可以學(xué)好的. 記住重要的一點就是:相信自己. 自信

第三,就是注意上課認(rèn)真聽講,下課多看筆記,多做練習(xí).多注意總結(jié),把那些錯題整理整理.還有那些許多有規(guī)律的化學(xué)性質(zhì).化學(xué)知識的運用,1 多記多背,2 多總結(jié).考試時自然就會考出好成績. 這只是我自己的個人看法,我是師范化學(xué)系的學(xué)生.希望對你有所幫助.你的數(shù)學(xué),物理很好說明你還很聰明,你的化學(xué)一定可以學(xué)好的.

1.循序漸進(jìn)，注意初、高中知識的相互銜接。注重高一化學(xué)的起始復(fù)習(xí)是搞好初、高中接軌教學(xué)的必要前提。有必要在摸清學(xué)生底細(xì)的前提下，采用集中與分散相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法，對學(xué)生存在的漏洞"對癥下藥地進(jìn)行修補整理，通過對知識的再理解、再挖掘、再提高，使學(xué)生作好學(xué)高中化學(xué)的知識與心理準(zhǔn)備。 2.注重在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力充分運用啟發(fā)式教學(xué)，給學(xué)生更多的時間和空間去思考消化。教學(xué)活動中堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，讓大多數(shù)學(xué)生積極參與，保證課堂教學(xué)的時效性。 3．加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略、學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法，是一項重要的常規(guī)性工作。我們可以根據(jù)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，研究學(xué)生掌握基本學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練途徑，比如：預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、做實驗、做作業(yè)和復(fù)習(xí)小結(jié)等，針對每個環(huán)節(jié)的特點，加以指導(dǎo)，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這方面的訓(xùn)練，要有一定的計劃性和約束性，要在“嚴(yán)”字上下功夫，真正做到落實，使學(xué)生終身受益。 4.加強實驗、深化概念高中化學(xué)安排了一定數(shù)量的演示實驗和學(xué)生實驗，同時還有相當(dāng)數(shù)量可利用實物、圖片、模型，通過觀察培養(yǎng)和教給學(xué)生從大量感性認(rèn)識中加深對概念和原理的理解。加強直觀性教學(xué)，不僅能給學(xué)生以啟示，激發(fā)他們的興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，而且還可使抽象要領(lǐng)具體化加深對概念的理解和記憶。 5.抓住關(guān)鍵，精講多練在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，既不搞面面俱到，處處設(shè)防，講得過細(xì)過全，也不能盲目讓學(xué)生泛泛做題，以做代講，而應(yīng)抓住關(guān)鍵，應(yīng)用啟發(fā)式，講其當(dāng)講，練其當(dāng)練。講則是講清概念、原理、公式的來龍去脈，使學(xué)生透過表面現(xiàn)象，抓住本質(zhì)屬性，弄清內(nèi)在聯(lián)系。練則是對概念、定律的鞏固和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識的能力。如摩爾濃度一節(jié)，一是講清定義、導(dǎo)出數(shù)學(xué)表達(dá)式；二是做好演示實驗，獲得感性認(rèn)識，加深對概念的理解；三是引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生掌握有關(guān)摩爾濃度計算的幾種基本類型，精選習(xí)題，通過練習(xí)加深對摩爾濃度概念及有關(guān)的理解和掌握。 6.抓住典型，探索規(guī)律要使學(xué)生學(xué)好高中化學(xué)，不再于教師講得多，學(xué)生做得多，重要一環(huán)是要引導(dǎo)學(xué)生抓住典型，總結(jié)歸納，這能使學(xué)生在點多、面廣的化學(xué)學(xué)習(xí)中自己去獲取和掌握知識。如通過一題多解或多題一法總結(jié)規(guī)律，把思考問題的方法和步驟教給學(xué)生，使學(xué)生的思維逐漸發(fā)散開來，能舉一反三，觸類旁通，取得事半功倍的效果。總之，高中化學(xué)教學(xué)不僅要做好初中到高中的順利過渡，使學(xué)生躍過初中到高中這個知識臺階，而且要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中進(jìn)度快、難度大的化學(xué)教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心，盡快提高學(xué)生觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力，從而提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。希望采納

怎樣學(xué)習(xí)高中化學(xué)