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1，高中學習化學有哪些方法
2，怎樣學習高中化學

1，高中學習化學有哪些方法

一、學生在教師的指導下掌握有效的化學學習方法高中學生在化學學習的過程中想要掌握有效的學習方法與技巧，需要教師對學生進行引導。化學作為一門自然學科，不僅有較強的規律性，而且有較強的邏輯性，因此學生在學習的過程中只有掌握了有效的學習方法與技巧，才能收到更好的學習效果。而高中學生由于學習經驗還十分有限，因此單靠學生個人的力量去歸納總結相關的學習方法與技巧是不行的，教師必須對學生進行有效學習方法與技巧的指導，引導學生掌握多種多樣的學習方法與技巧。二、學生要積極主動的獲取知識在有效的化學學習方法中，學生積極主動的獲取化學知識，提升學生學習的主動性十分重要。學生只有主動去獲取知識，才能更好地理解知識，也才能更好地在掌握知識的基礎上去應用知識，學生的化學知識既得到了提升，同時學生也體會到了獲取知識的快樂。三、對課前預習引起重視課前預習是學生進行化學學習的一個重要學習方法，學生如果不進行課前預習，那么在課堂聽講的過程中就會出現力不從心的感覺，難以跟上教師的教學步驟，因此會出現知識盲區，影響課堂聽課效率。為了使學生在課堂上更加順利的完成聽課任務，消除知識盲區，跟上教師的教學步驟，一種十分有效的學習方法就是進行課前預習。四、在化學學習過程中要善于歸納與總結學生在化學學習過程中一種十分有效的學習方法就是進行歸納與總結。高中階段的學生要學習很多化學知識點，并且知識點之間有著密切的聯系，如果學生在學習的過程中不能有效的進行歸納與總結，那么知識點就會十分凌亂，影響學生通過對知識點系統的應用去解決實際問題；同時學生不善于進行歸納與總結，也會影響學生學習的有效性。五、積極與教師和學生進行溝通與交流學生在進行化學學科學習的過程中，還要能夠積極的與教師和學生進行溝通與交流。學生個人的見解和能力是有限的，只有通過與他人進行有效的溝通與交流，才能有更多看待問題的視角，進而收到更好的學習效果。學生首先要能夠積極的與教師進行溝通與交流，因為教師不僅掌握了豐富的化學知識，而且有豐富的教學經驗，因此學生在與教師進行溝通與交流的過程中，不管是在知識方面還是在學習經驗方面都能夠得到更多的啟發，使學生的知識水平與能力都能夠得到有效提升。一、好的學習方法：1、要想學好高中化學，元素周期表是必須牢記背熟的，化學的基礎就是建立在元素周期表上的，不管是方程式還是元素性質等等都與元素周期表脫不了干系。2、掌握好方程式的知識，方程式也是化學的一個構成成分，所有化學原理都可以用方程式解釋，所以方程式原理和方程式書寫規則都是需要理解記熟的。3、學會整理化學筆記，學化學的過程中，筆記很重要，有一本記錄工整的化學筆記本不管是在考試前復習還是平時的學習都有很大的作用。4、巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領會主要精神。5、鞏固課堂成果。每次下課是,并不要幾急于使自己的思想一下子松開,而要用幾分鐘時間靜靜思考一下本堂課的基本內容:中心要旨。這雖是幾分鐘工夫,效果卻是不可低估的。因為遺忘的過程總是先快后慢,記憶后的最初遺忘得最快。這樣,課后一定要及時安排復習,整理自己的知識體系,是知識化歸自己所有,從而大大提高智力素質水平。

高中學習化學有哪些方法

2，怎樣學習高中化學

不知道你的記憶力怎么樣，是不是不愛背，但要學好化學，一定要多看書，把各物質化學性質用途反應等記下來。可以通過做題背。 1、我覺得興趣特別重要，如果化學不好，在心里一定要先告訴自己，可以學好沒問題，然后多做題。 2、不知道老師講課時是否能認證聽講。老師講的都是有用的，一定要控制自己好好聽課，做筆記，尤其是老師講題時，錯的題思路知識點要記下來，對的題也要認真聽，看看是否有講的知識點自己沒有想到，知道的就不用寫了，不會的就記下來。有時間一定要回看，復習。 3、多問。多問自己幾個為什么，為什么這題錯了，錯哪了。問老師，不會的題一定要問，不恥下問嗎。一般老師是不會煩的，反而喜歡問問題。即使他煩也要問。不問就不會，考試考不好后悔就來不及了。 4，復習筆記，回做錯題真的很重要，比做新題有用，他可以檢測你以前不會的現在會不會，補沒補回來。 5.想要學好化學，一定要注意總結，因為化學中很多細碎的知識點，而且一定要養成歸納的習慣，準備錯題本。將記不住的化學方程式，化學概念都記下來，還要向難題也記下來。這樣考試的時候只需要看錯題本就好啦。這是非常有用的學習方法。可以在心里暗暗定個目標，選個同學（化學比你稍好點的），超過他。或者看看自己哪不會，比如卷子，填空、選擇等題每次必須達到多少分，可以告訴同學、老師或父母，讓朋友監督，起個督促作用。

學化學要有充分的想像能力,課前預習很重要,預習尤其要注意整個單元一起預習,單課預習我認為沒什么效果,因為每個單元的知識點都是緊密聯系在一起的,而考試考的就是各課之間相聯系的知識點. 還要注意多做多練,可以做一些課外習題,習題中的選擇題,最好是要有多選的,雖然我們考試試時是單選,但我們做單選題通常是看到正確答案就選了,其它答案看都不看,而做多選題就一定要全部答案都要看.所以平時做練習做多選題效果比單選的更好,另外還要好好想想錯誤答案為啥錯.強烈建議全部做完習題后再對答案,切忌做一題對一題.考前復習要把錯題重看一遍. 化學是理科中的文科,要理科文讀. 某一系列的化學反應都有其原理,寫方程式要掌握其原理,記住一些有代表性的方程式,特別是書上原原本本的方程式,一定要很熟練,復習時可以自測一下.

首先,學化學要有興趣,你不能從心理上害怕它.不要總認為自己不行,學不好了,要有信心,多鼓勵自己.一定可以. 再次,可能是你的底子沒打好,不過沒關系,你要先從基礎抓起,注重基礎的訓練,不要閑多,不要閑煩,更不能認為太簡單而不去做練習. 第三,就是注意上課認真聽講,下課多看筆記,多做練習.多注意總結,把那些錯題整理整理.還有那些許多有規律的化學性質.化學知識的運用,1 多記多背,2 多總結.考試時自然就會考出好成績. 這只是我自己的個人看法,我是師范化學系的學生.希望對你有所幫助.你的數學,物理很好說明你還很聰明,你的化學一定可以學好的. 記住重要的一點就是:相信自己. 自信

第三,就是注意上課認真聽講,下課多看筆記,多做練習.多注意總結,把那些錯題整理整理.還有那些許多有規律的化學性質.化學知識的運用,1 多記多背,2 多總結.考試時自然就會考出好成績. 這只是我自己的個人看法,我是師范化學系的學生.希望對你有所幫助.你的數學,物理很好說明你還很聰明,你的化學一定可以學好的.

1.循序漸進，注意初、高中知識的相互銜接。注重高一化學的起始復習是搞好初、高中接軌教學的必要前提。有必要在摸清學生底細的前提下，采用集中與分散相結合的復習方法，對學生存在的漏洞"對癥下藥地進行修補整理，通過對知識的再理解、再挖掘、再提高，使學生作好學高中化學的知識與心理準備。 2.注重在課堂教學中培養學生能力充分運用啟發式教學，給學生更多的時間和空間去思考消化。教學活動中堅持學生為主體，教師為主導的教學原則，讓大多數學生積極參與，保證課堂教學的時效性。 3．加強對學生學習策略、學法的指導，培養良好的學習習慣。幫助學生掌握基本的學習方法，是一項重要的常規性工作。我們可以根據教學的各個環節，研究學生掌握基本學習方法的訓練途徑，比如：預習、聽課、記筆記、做實驗、做作業和復習小結等，針對每個環節的特點，加以指導，讓學生形成良好的學習習慣，這方面的訓練，要有一定的計劃性和約束性，要在“嚴”字上下功夫，真正做到落實，使學生終身受益。 4.加強實驗、深化概念高中化學安排了一定數量的演示實驗和學生實驗，同時還有相當數量可利用實物、圖片、模型，通過觀察培養和教給學生從大量感性認識中加深對概念和原理的理解。加強直觀性教學，不僅能給學生以啟示，激發他們的興趣，調動他們的學習積極性，而且還可使抽象要領具體化加深對概念的理解和記憶。 5.抓住關鍵，精講多練在課堂教學中充分發揮教師的主導作用，既不搞面面俱到，處處設防，講得過細過全，也不能盲目讓學生泛泛做題，以做代講，而應抓住關鍵，應用啟發式，講其當講，練其當練。講則是講清概念、原理、公式的來龍去脈，使學生透過表面現象，抓住本質屬性，弄清內在聯系。練則是對概念、定律的鞏固和應用，培養學生應用所學知識的能力。如摩爾濃度一節，一是講清定義、導出數學表達式；二是做好演示實驗，獲得感性認識，加深對概念的理解；三是引導啟發學生掌握有關摩爾濃度計算的幾種基本類型，精選習題，通過練習加深對摩爾濃度概念及有關的理解和掌握。 6.抓住典型，探索規律要使學生學好高中化學，不再于教師講得多，學生做得多，重要一環是要引導學生抓住典型，總結歸納，這能使學生在點多、面廣的化學學習中自己去獲取和掌握知識。如通過一題多解或多題一法總結規律，把思考問題的方法和步驟教給學生，使學生的思維逐漸發散開來，能舉一反三，觸類旁通，取得事半功倍的效果。總之，高中化學教學不僅要做好初中到高中的順利過渡，使學生躍過初中到高中這個知識臺階，而且要讓學生盡快適應高中進度快、難度大的化學教學，增強學生學好化學的信心，盡快提高學生觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力，從而提高化學教學質量。希望采納

怎樣學習高中化學