我的年度漢字，寫一個漢字作為你的2014年度漢字并簡述選擇的理由

來源：整理時間：2023-09-03 08:41:05 編輯：好學習手機版

1，寫一個漢字作為你的2014年度漢字并簡述選擇的理由

神，我今年運氣好

廉，漲，治，3個字哪一個作為2014年度漢字？幫我寫80字左右的理由可以嗎O(∩_∩)O

寫一個漢字作為你的2014年度漢字并簡述選擇的理由

2，淚我的年度漢字作文

眼淚，你，悄悄地布滿我的眼眶，涼涼地流過我的臉龐。讓我體會人生的酸甜苦辣。幼時，眼淚常會在我的眼眶里跳舞，只為一塊糖，一聲不算嚴厲的呵斥·····這時的我，單純而天真。兒時，眼淚依然會在我的眼眶里散步，只為了不小心絆倒了的疼痛，同學小小的捉弄·····這時的我，快樂而活潑。現在，眼淚很少再來，不再為一塊糖，不再為一聲呵斥，不再為小小的疼痛，小小的捉弄。但它仍會在我的臉頰滑翔，直到它累了，倦了，才會閉起紅腫的雙眼。這時的我，抑郁而冷淡。因為，現在的我，已經多了一份學習的酸澀，生活的沉重。夜深人靜，淡淡的惆悵依然盤旋在心頭，眼淚輕輕滑下，柔柔的，如清風一般拂過我的臉龐，心中卻多了一份莫名的孤獨與寂寞。每當這時，都是你來陪伴我，渡過漫漫長夜。醒來，只有雙眼的紅腫告訴我，你來過；每當這時，都是你來洗滌我充滿陰霾的心靈，你告訴我，陽光總在風雨后，過去的總會過去；每當這時，都是你來撫慰我，幫我打開灰色的心扉，是你給了我藍色的晴空！透過淚水，我看見了我的成長；透過淚水，我看見了老師的關懷，同學的友情，親人的疼愛；透過淚水，我看見了失敗背后的陽光。眼淚是我成長的腳印，是伴我渡過喜哀怒樂的朋友！

淚我的年度漢字作文

3，我的年度漢字600字作文

這個字能搜索出來，的確是意料之外，情理之中。因為它的的確確是存在著的。我曾經把這個字拆開來讀，仿佛還朗朗上口，覺得不過癮，非要加上一個“蛋”以增強氣勢。后來，這個字逐漸淡出了我的字典。近日，偶爾聽到，居然還有些懷念的情愫。現在，初三的我整日在題海里作戰。曾經陪伴我嬉戲時光的這個字，可謂“沒有功勞，也有苦勞”。所以，某一天，我特地在字典里遨游尋找，這期間，我深刻的理解了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的內涵。就要我想要放棄的時候，上帝賜予了我幸運，但我馬上被雷翻了。這個字的拼音和意義居然和“天”一樣。哦，我的上帝，我大呼“兲”啊！這不是新造字，是一個古代生僻字，現古為今用，在網絡上卷起一股時尚之風。許多人借其字形，從上至下，取其義。在特定的環境下，是一種情緒宣泄，可以“問候”你討厭的人，呵呵，無論是“天”，還是“兲”，都是一語雙關。許多人將錯就錯，創造喜感。諸如“叫兲兲不應”“好一個兲""偶的兲啊”等，十分有趣。不過，每每聽到這個字，我覺得自己像做了錯事一樣，特別對不起那些不知詳情的“童鞋”……這個字是我的最大發現，猶如哥倫布當年發現了新大陸一樣重要。我保持一貫自戀的風格，將這個字的發現權據為己有。在老師身邊，卻不能將這個字的使用頻率增大，此言絕非危言聳聽，有好友A君真實的案例為證。一個秋高氣爽的早晨，A君帶著沉重的心情走進校門。不斷地說：“兲啊”，似乎想從中獲得安慰。走過老師身邊時，他想說一句“早上好”，結果脫口而出的是之前自言自語的那個字。老師看著好那尷尬的表情，似乎覺察到了什么，在老師的追問下，A君一五一十地招了……關于他的后續遭遇我就不說了，大家也能猜到幾分。不管怎么說，這個字給我這一年“亞歷山大”的生活帶來一絲輕松。它成為我的年度漢字，可謂當之無愧。

我的年度漢字600字作文

4，博我的年度漢字可以寫議論文嗎

可以是高中作文競賽的題目吧？先要談博的含義，十像十字路口，意為四面八方，尃意為分布、散布，因此博為四面八方各處都有的意思可以舉一些通才的例子，如錢鐘書，達芬奇之類寫涉獵廣的好處，現代社會更多的需要全面型的人才，而不僅僅是單一技能型人才然后可以聯系博的對立詞，也就是專，在博的同時在某一方面也要專作文不是應該已經都交了嗎？競賽作文你可以去問老師，老師會給你思路的，如果不是自己特別想寫的話其實也可以不寫，老師關于這類作文沒有硬性要求的

非物質文化遺產的大部分領域，如口頭文學、民間繪畫、表演藝術、手工技藝、民間知識等，一般是由傳承人的口傳心授而得以代代傳遞、延續和發展的。在這些領域里，傳承人是非物質文化遺產的重要承載者和傳遞者，他們以超人的才智、靈性，貯存著、掌握著、承載著非物質文化遺產相關類別的文化傳統和精湛的技藝，他們既是非物質文化遺產的活的寶庫，又是非物質文化遺產代代相傳的“接力賽”中處在當代起跑點上的“執棒者”和代表人物。民間儺面制作傳承人、雕刻技師姜浩芝傳承人可能是家族傳承中承上啟下的繼承者，也可能是社會傳承中承上啟下的繼承者。至少在前面所舉的口頭文學、民間藝術、手工技藝和民間知識這些類別中，傳承人的傳承作用是非常明顯的。當然不限于這幾個類別。因為這些領域是比較適宜于個人技藝發揮和體現個性化創造的領域。傳承人之所以成就為傳承者，固然環境（家族中有傳承的傳統，有師傅的帶和教，等）起著決定性的作用，但當事者的超人強記博聞、聰明智慧、心靈手巧、獨特匠心等的能力與個性，也比較容易在這些領域里突顯出來。總之，這些領域里的文化傳承，不是單線的延長或原質的移位，而是既有衰減又有增量，以創新達成文化的積累。積累是傳承的結果，而積累的核心是傳承者的創新。

5，變我的年度漢字 600字作文

走在回家的路上，秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲的細雨順流而下，給我本就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我多次驗證過的一道選擇題打了一個叉。要知道，像我這樣細心的人，這樣的錯誤是不會出現的。老師講這題時，我不假思索地站起來：“老師，你的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點兒氣憤說：“想好了再說，如何？”這時，班上哄堂大笑，那笑聲特別刺耳，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。下午自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師態度不改，反而更氣憤了，并用訓斥的語言狠狠挖苦了我一頓，接著恨恨地沖出了教室。我靜靜地站著，感覺就像窗外那棵孤獨的白楊樹，面臨著即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經站在辦公室聆聽著班主任的教誨：“你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎么能和老師裝腔？”旁邊的幾位老師也語重心長地說：“你這樣下去會栽跟頭的，想清楚之后，向老師道個歉吧。”我邁著沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只見月光在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。忽然，我那可愛的小甲魚不知怎么爬到我的紙上，我無聊地用半塊橡皮押在它身上。唉，早知這樣向老師道個歉不就得了。無意中，我看見橡皮動了，一步，兩步，那只小甲魚竟沒有停下來，我不由自主地聯想到了布魯諾，伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利。”第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，指著我說：“你是對的。”望著老師那略帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了！我想，那一刻我內心的幸福感，別人是無法理解的。

這個字能搜索出來，的確是意料之外，情理之中。因為它的的確確是存在著的。我曾經把這個字拆開來讀，仿佛還朗朗上口，覺得不過癮，非要加上一個“蛋”以增強氣勢。后來，這個字逐漸淡出了我的字典。近日，偶爾聽到，居然還有些懷念的情愫。現在，初三的我整日在題海里作戰。曾經陪伴我嬉戲時光的這個字，可謂“沒有功勞，也有苦勞”。所以，某一天，我特地在字典里遨游尋找，這期間，我深刻的理解了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的內涵。就要我想要放棄的時候，上帝賜予了我幸運，但我馬上被雷翻了。這個字的拼音和意義居然和“天”一樣。哦，我的上帝，我大呼“兲”啊！這不是新造字，是一個古代生僻字，現古為今用，在網絡上卷起一股時尚之風。許多人借其字形，從上至下，取其義。在特定的環境下，是一種情緒宣泄，可以“問候”你討厭的人，呵呵，無論是“天”，還是“兲”，都是一語雙關。許多人將錯就錯，創造喜感。諸如“叫兲兲不應”“好一個兲""偶的兲啊”等，十分有趣。不過，每每聽到這個字，我覺得自己像做了錯事一樣，特別對不起那些不知詳情的“童鞋”……這個字是我的最大發現，猶如哥倫布當年發現了新大陸一樣重要。我保持一貫自戀的風格，將這個字的發現權據為己有。在老師身邊，卻不能將這個字的使用頻率增大，此言絕非危言聳聽，有好友a君真實的案例為證。一個秋高氣爽的早晨，a君帶著沉重的心情走進校門。不斷地說：“兲啊”，似乎想從中獲得安慰。走過老師身邊時，他想說一句“早上好”，結果脫口而出的是之前自言自語的那個字。老師看著好那尷尬的表情，似乎覺察到了什么，在老師的追問下，a君一五一十地招了……關于他的后續遭遇我就不說了，大家也能猜到幾分。不管怎么說，這個字給我這一年“亞歷山大”的生活帶來一絲輕松。它成為我的年度漢字，可謂當之無愧。

6，求以我的年度漢字為題的作文一篇

強—我的年度漢字看到“年度漢字”，我會不由自主地想到這個字。這個字會伴我直到2012年末吧。我希望如此。我最先喜歡這個字的時候是在看完《我是特種兵》后。劇中有一個名為強曉偉的特種兵。雖然只看最后幾集，但我依然被他的英俊與剛毅所震撼。為了“忠于祖國，忠于人民”的誓言，他放棄了特警隊長的職位，潛入敵人內部做著危險的工作；為了“同生共死”的承諾，他拋棄了兒女私情，與兄弟們一起同毒梟作戰;為了盡到一名中國特種兵的責任，他雖被誤解，但仍然用生命去完成工作。因為在他的心中，在他的思想里，只有一句話，那就是“忠于祖國，忠于人民”，無論遇到什么樣的困難，遇到什么樣的抉擇，只要有這一句話，就可以挺過去，就能夠做出一個永不后悔的選擇！這就是我們常說的“目標”。為了目標而努力，為了目標而奮斗，為了目標而竭盡所能！只有這樣的人才配稱“強”!而強曉偉做到了。想到這里，我為我的無才而慚愧，為自己的三心二意而悔恨。我曾有許多理想，許多計劃，然而卻朝三暮四，不曾專心致志過。甚至頑劣到在課堂上聽課時想著電視劇中的情節，在考試的時候想班里曾發生過的事情??????每天寫作業前明明發誓要一心一意，然而寫作業時又要想著某個明星的臉龐，某個同學的話語；每次假期前原本計劃要完成多少多少的任務，但是最終還是被外面的大千世界所引誘，放下書本，感受自然??????不知是誰說過“心無旁騖便是敬”，由此看來，我從來都沒有真正“敬”過學習。半小時的時間，我連二十個字都背不下來，原因不是笨，不是記憶力差，而是因為我在背書是想的不是這二十個字，是其他。只有能夠專一的人才能成功，才能夠稱之為“強”。因為“專一”，所以他們可以克服重重困難，最終到達成功的彼岸，他們可以忘卻奮斗的艱辛，品嘗成功的喜悅。強，不僅是我2012年的年度漢字，也會是我今后每一年的年度漢字！因為它不僅是別人對成功者的贊賞，更是對成功者在奮斗途中的“專一”的贊賞！我以前寫的你改改用。

要說這2011年可真是忙碌的一年啊！我已經完成了從稚嫩孩童到理性少年的完美轉型。初中生活是2011年的重頭戲，這繁忙的一年啊！先是進行了為期5天的軍訓，這是為了磨練我們，為了讓我們在接下來幾年能擁有頑強的斗志，不被學習任務所累垮！我們在驕陽下站成了一顆顆蒼松。這五天，每天晚上倒床就睡，早上起來腰酸背痛，還要繼續進行“魔鬼訓練”，忙得我應接不暇！終于，初一學習生活開始了。換了新的班級，新的老師，新的同學，感覺一切都有嶄新的起點，突然之間看到了這未來生活的希望在向我們招手，感覺渾身充滿了力量。“嘭”的一聲，厚厚的書本砸在了我的桌前，猶如當頭一棒，打斷了我對未來的憧憬，回過神來，面對著桌上殘酷的事實。“Ohmygod！這個學期有七個科目？！”我不禁感嘆起來。“大家靜一靜！”老師宏洪亮的聲音在教室里回響，“接下來，來向大家宣讀一下我們的作息時間表！”從早上的早自習一路殺到晚上的晚自習，看來這艱巨的任務已經沉重地壓在了我們的肩上既來之，則安之吧。第一次感覺時間是那么快的溜走，仿佛一眨眼的功夫，一天就過去了，每天上完晚自習回家躺在床上，都感覺這一天過得真是太快了。第一次月考馬上來臨，考試前夕真可以用人仰馬翻來形容，這可是初中的第一次亮相，誰也不想一下子就摔個粉身碎骨。第一次月考了，期中考試也正在向我們發起進攻，我們不得不一頭扎進學習的海洋里，“四大皆空”。自習課上是那么安靜，能仔細地聽見嘩嘩的翻書聲，沙沙的寫字聲，剛剛從“＋、－、×、÷”里探出頭來，又得扎進“A、B、C、D”的世界里……不管怎么說，這一個學期過得太快了，轉眼期末考試都已經來臨了，大敵當前，緊張的氣氛異常強烈。“同志們，讓我們放下武器，向我們的敵人繳械投降吧！”我想緩解一下緊張的氣氛，大家笑了笑，內心里其實早已打著小算盤，一定不能向敵人認輸！聽說期末考試提前，老師同學們都進行了一級警戒的狀態，沒完沒了的卷子如洪水泛濫，堆積如山的學習任務是那么的高不可攀，下課沒有幾個人離開座位，就連上廁所也是一路小跑，戰場的硝煙已經開始彌漫，沖鋒的號角也已經吹響，戰士們，沖啊！隨著最后一科考完試的鈴聲，一陣推桌子椅子的聲音響起，“放假嘍”的叫聲此起彼伏，2011年的生活，也落下了帷幕。這一年，我的睡眠質量明顯提高，特別是期末復習階段，基本上屬于沾枕就著，而且我竟然沒有吃過我酷愛的方便面，因為時間真的是太緊張，我去的又晚，根本沒有時間光顧學校的小賣店。2011年“忙”的生活已告一段落，展望未來，希望2012年，我的年度漢字是“樂”！