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1，食品安全主題班會應該怎樣上才好
2，關于飲食衛生班會主題演講稿
3，關于食品衛生的班會
4，拒絕垃圾食品健康從我做起主題班會教案
5，飲食安全主題班會學生應該注意什么
6，不吃過期的食品教案
7，小學生食品安全教育主題班會主持詞

1，食品安全主題班會應該怎樣上才好

拿一些過期食物和沒過期食物混在一塊，讓同學們辨認。ppt食品安全重要性黑作坊的圖片視頻教給大家如何辨認食品

食品安全主題班會應該怎樣上才好

2，關于飲食衛生班會主題演講稿

“食品安全活動”主題班會活動目的： 1、了解食品衛生與飲食安全相關知識。 2、在學校注意一些食品方面的安全。活動過程：班主任談衛生安全常識：一、注意飲食習慣及飲食衛生培養良好的飲食習慣，注意飲食衛生。食前便后應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養成不偏食、不挑食、不吃零食的好習慣。二、路邊小吃拒入口不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。三、不買包裝不完整、標示不明的食品。四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。五、買回家中的食物，應分類分區存放；生、熟食分開。六、夠買食品時要進行選擇，不購買“三 ......【全文請下載】

小胖··· 你怎么又來問· 不是很簡單

關于飲食衛生班會主題演講稿

3，關于食品衛生的班會

http://www.foodmate.net/foodsafe/knowledge/ http://www.shfda.gov.cn/gb/node2/spaq/node584/node603/index1.html http://www.jxggw.com/ReadNews.asp?NewsID=696 食品安全常識相關資料你可以從上面的幾個網站里查詢，找你想要的主題。 20分鐘班會時間大致安排的話可以有這樣的一個流程：介紹下當前社會食品衛生成為大家關注的重中之重----找些身邊常見的食品衛生中毒事件（比如食物中毒拉之類的）---強調要有食品安全意識與知識----可以通過提問方式或小組競答方式來學習食品衛生知識（內容從以上網站搜集）---總結希望對你有幫助

關于食品衛生的班會

4，拒絕垃圾食品健康從我做起主題班會教案

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:huyanhaiww《拒絕垃圾食品健康從我做起》主題班會教案第16周六年級（1）班教學目的：1、通過本次活動，使學生認識到什么屬于垃圾食品。2、充分認識到垃圾食品對我們自身的危害。3、培養學生查找資料獲取信息的能力。教學過程：一、生活小調查：1、同學們喜歡吃哪些食物？把自己喜歡的食物寫在紙上。2、試著判斷一下哪些食物可能是垃圾食品！二、了解垃圾食品的特點。（1）營養質量比較差。意思是：我們高高興興地把它填進肚子里，結果它不能發揮應有的營養作用，比如說，要鈣沒鈣，要鉀沒鉀，維生素少得可憐?？墒撬鼈冇终紦宋覀兊奈?，其他有用的食品必然就吃得少了，最終就會導致人們營養缺乏，妨礙健康。（2）容易讓人不知不覺中發胖。意思是：雖然這些食品營養素含量比較低，促進人體發胖的成分卻很高。比如說，高脂肪，高糖，大量淀粉，而且吃起來還不容易覺得飽，所謂“好吃你就多吃點“。多吃的結果呢？當然人就容易胖。（3）不利于預防慢性病。總是吃大量糖和精制淀粉，血糖上升特快，容易促進人體衰老，也不利于預防糖尿病?？偸浅杂椭貏e多的食品，特別是油炸食品和香酥食品，容易發生血脂異常。再說了，油、糖和精制淀粉都促進發胖，而人一胖，各種慢性病自然就接踵而來。3、3、

5，飲食安全主題班會學生應該注意什么

目的：學習一些食品安全等知識。重點：通過學習有關安全知識，使學生在購食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。教學過程：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么： 1、正確洗手，是飲食安全第一步。 &lduo;濕、擦、搓、捧、干&rduo;，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。 2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。 3、不包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、購眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。 5、防交叉污染：回家中的食物，應分類分區貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。 6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。二、教育學生養成良好的食品衛生習慣。 1、夠食品時要進行選擇和鑒別，不購&lduo;三無食品&rduo;。就是沒有商標的食品不能;沒有生產日期的食品不能;沒有廠址的食品不能。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。 2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。三、發生身體不適怎么辦? 1、立即停止食用可疑食品。 2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。 3、催吐。用手指咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送檢查，以便于診斷。 5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將國毒病人送往附近救治。四、小結：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到&uot;六不吃&uot;，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住&uot;病從口入&uot;的第一關。

6，不吃過期的食品教案

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:damozixia不吃變質的食物教案　　教學目標：　　1、通過對食品中毒事故案例的介紹，讓學生通過討論等形式，認識到食品安全的重要性。　　2、通過本次班會活動，增強食品安全意識，對食品能夠進行選擇和鑒別，從而健康成長?！　〗虒W過程：　　一、啟發談話　　在豬流感病毒肆虐全球的時候，在這個流感多發季節，我們應該如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢?專家認為，豬流感的傳播途徑與季節性流感類似，通常是手觸摸了感染豬流感病毒的物品，再通過口鼻進入體內，所以我們應該增強食品安全意識，防止病從口入?！　∷自捳f：民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學們，當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢?今天，我們這節課就來談談關于食品安全的這個話題。二、得到啟迪　　(一)案例分析　　1、自2010年7月始，全國各地陸續收治嬰兒泌尿系統結石患者多達1000余人，衛生部調查證實石家莊三鹿集團生產的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰胺污染所致?！　?、2010年3月20日下午，雞西市和平小學、園丁小學、師范附小3所小學一些學生，因食用鴻鵠營養送餐廳供應的盒飯出現食物中毒癥狀。經查，鴻鵠營養送餐廳擅自超《食品衛生許可證》核準的許可范圍加工涼菜，生熟食品用具、工具混用，在加工過程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染，在分裝和運輸過程中涼拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引發了食

活動目標：1、引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力?；顒訙蕚洌轰浵蟆犊ㄔ诤韲道锏奈褰切恰?、每組一小筐圖片圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物　2、過期的食物　3、腐爛變質的食物　4、假冒、劣質的　5、沒洗干凈的活動過程：一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》1、教師提問－“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對嗎？”2、幼兒相互交流討論－“他這樣做了會怎樣？”“你有沒有這樣做過？”3、教師做適當小結二、看圖片1、教師提問－“這些東西你吃過嗎？”2、引導幼兒討論－“這些東西為什么不能吃？”3、教師適當小結三、游戲判斷對錯1、教師提問－“上幼兒園時，沒有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。”2、教師小結－不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險。四、操作活動1、請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？2、教師巡回觀察，引導幼兒互相討論?！》此?

大班安全活動過期的食物不能吃_幼兒讀物_幼兒教育_教育專區。大班安全活動:過期的食物不能吃

7，小學生食品安全教育主題班會主持詞

主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙:然而,總會在那不經意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。主持人甲 :衡陽的大火是那樣無情,吞噬了多少個年輕的生命! 主持人乙:唐山的地震又是那樣殘忍,拆散了多少個幸福的家庭! 主持人甲:災難的發生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。主持人乙:無論咿呀學語還是學富五車,如果缺少應有的警惕,危險可能就在那一瞬間。主持人甲 : 人的生命只有一次,生命是多么珍貴! 主持人乙 : 是的,沒有比生命更寶貴的東西了。主持人甲 : 所以,我們要懂得關愛生命,學會自救自護。合: 六、六中隊 “珍惜生命安全第一”主題班會現在開始!(生鼓掌) 主持人甲 : 讓我們一起先來看一段錄像: [看錄像](火災現場、溺水、煤氣中毒、車禍等) 主持人甲: 同學們,當你面對熊熊大火,你是慌不擇路還是冷靜逃脫? 主持人乙: 當你面對兇惡的持刀歹徒,你是沖上去搏斗還是機智自救? 主持人甲: 當你面對失敗的挫折和外界的壓力,你是痛苦萬分還是理智面對? 主持人乙 : 當你面對網絡游戲的巨大誘惑,你是沉溺其中還是適可而止? 主持人甲: 這種種情形,如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己,只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。主持人乙 :生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節: 合:新聞發布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?! [新聞發布會] ( 同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料) 主持人甲 : 白發老人失去了唯一的女兒,風燭殘年,晚年的歡樂在哪里? 主持人乙 : 嬰兒失去了母親,母親的懷抱從此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的頂梁柱轟然倒塌! 主持人甲: 數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背后,是生命的隕落。主持人乙 :是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊! 主持人甲: 每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。主持人乙 : 每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。主持人甲 : 大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。主持人乙: 安全,人命關天的安全,在平時被人忽視并不鮮見。主持人甲 :大的災難不是天災人禍,而是人的無知。主持人乙:同學們,血的教訓,血的不幸,難道這些還不值得我們去注意安全嗎? 主持人甲 : 所以,我們必須要學會自救自護,下面我們進入第二個環節: 合:安全知識競賽! [安全知識競賽] 宣讀競賽規則: 競賽題有必答題、搶答題和風險題三類,同組同學可發揮小組合作精神,隨時進行補充。(略) 主持人甲: 看來大家掌握的安全知識還真不少呢! 主持人乙 : 我們倆可真是受益匪淺呢! 主持人甲 : 可光說不練、紙上談兵可不行。主持人乙 : 對呀!“紙上得來終絕淺,絕知此事要躬行”嘛! 主持人甲 : 那我們就進入下一個環節吧! 合:模擬表演! [甲、當地震來臨時----乙、觸電之后----3、當我獨自在家時------- ](后附劇情) (每組一個,有敘述、有表演) 主持人甲:同學們還真有自己的錦囊妙計呀! 主持人乙:我在一個火災現場收錄到這樣一幕,我總覺得不太對勁。主持人甲:那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學來為那位火災中的同學“診治”一下吧! 主持人乙:那我們就進入下一個環節: 合:行為診所

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食品安全主題班會，食品安全主題班會應該怎樣上才好

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