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1，責任心主題班會怎樣做

就是叫大家上臺都說說吧！自己再總結一下，就差不多了！

責任心主題班會怎樣做

2，凈化美化校園我的責任有關主題班會演講稿

當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！所以我要大聲呼吁：我們要保護環境，凈化校園！親愛的同學們，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園里健康成長，學習呢？我們經常看到一些同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著很多不足：仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學校的綠化帶中，不時會發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些現象你的感受會怎樣呢？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？保護環境，綠化校園，應該增強環境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個人都做得到的環保行為。當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個學生應有的素質呢？保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿經善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！

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3，主題班會做個有責任感的人100字明天就要各位學長學姐們

一個成功的人必然具備某些條件。其中之意是責任感。　　固然，聰明、才智、學識、機緣等等，都是促成一個人成功的必要因素；但假如缺乏了責任感，他仍是不會成功的。　　一個沒有責任感的人，在工作時一定不會認真，對他的工作是否有成績也不會喊細心地去檢討，也不愿去承擔這工作成敗的后果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過，甚至由于他的聰明圓滑，長于應酬，還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發生不良的后果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。　　我們相信，一個人即使聰明才智差一點，但假如他肯對工作負責，成功得計會也必定比只有聰明才智而無責任感得人要多。　　對工作需要有責任感，對學業亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做為終身事業的有關課程，更是要認真負責的去研讀。單是用功，并不一定是有責任感。用功有時是為了考試，為了名次，為了學位或虛榮；真正的責任感應該是為了自己求知。為學業能做到這一點，學問就變成樂趣了。　　一個人的責任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現出他的忠誠與負責。我們看一個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來；是否守時；當他有錯誤的時候，師傅勇于承認，立刻彌補；還是希圖狡賴，委過別人，這不僅反映一個人的品德，也可預卜一個人的成敗。　　當你一天工作完了之后，你是否習慣去檢討一下它的成敗得失呢？如果你有這項習慣，你就是一個負責的人了。因為惟有在檢討之后，你才可以發現錯誤或疏漏，才可及時去改正，或做下次工作的參考。事后的檢討是進步的來源，它并不是要你去做無益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經驗。　　對于工作，一時的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續的成功困難。必須時時求新，日日求進，避免自足自滿。能夠把工作視為與自己榮辱相關，禍福與共，才是真正了解成功之樂的人。　　1、天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）　　2、祖國陸沉人有責，天涯漂泊我無家。（秋瑾）　　3、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹）　　4、人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。（張志新）　　拿去參考

主題班會做個有責任感的人100字明天就要各位學長學姐們

4，有關責任的主題班會

關于“培養學生責任感”主題班會目標：讓學生擁有責任感意識。懂得作為學生應具有的包括自我，家庭，社會的責任感。使學生自覺承擔并懂得如何承擔責任感。為今后走向社會，服務社會打下基礎。內容及過程：第一部分：什么是責任，為什么我們要重視責任感教育 1。責任感廣義的定義。 2。擁有強烈的責任感對學生的現在及未來積極而不可忽視的重要作用。 3。聯系實際：我們如今已是即將走向成年的學生，高考又是我們即將逾越的一道坎。放眼當下，眺望未來，我們需要對自己學習的責任感，對家庭期望的責任感，對社會和民族進步的責任感。第二部分：對責任感的具體展開，責任感包含的內容闡述，如何踐行責任感帶給我們能動意識。一。對自己負責：只有懂得對自己負責的人才有資格有能力對他人負責。這是責任感的根基。然而，我們往往并不能夠百分百做到“負責”二字。就拿學習來說，作業馬馬乎乎往往是學生的通病，上課不認真聽講，經常思路游移，也是我們的攔路虎。有的同學對于這些問題往往草草歸結為自己平時太忙太累沒時間。熟不知這其實就是對自己不負責任的一種外在表現。我們不久就要踏入高考考場，面臨人生轉折。在這樣的時候，我們一定要千方百計地調整自己的狀態，對自己負起高度責任。材料和形式：同學們自主發言討論，PPT上展示一些同學們不負責任的圖片，讓同學們正視自己的弱點。二。對家庭負責家庭是我們生活中最重要的場所，這里有關愛我們的父母親人。是我們溫暖的棲息地。我們要對家庭負責，就是要懂得感恩他們。同時，好好學習亦是父母長輩對我們殷切的期望。我們應以實際的行動履行我們的責任和義務。材料和形式：以一段短小的小品作為內容，活躍班會氣氛，讓同學們點評發表自己的看法。三。對社會負責社會是我們相互依賴和聯系的場所。從最淺層次上講，遵守諸如七不規范的社會道德以及延伸的法律秩序就是一種對社會負責的表現。其次，關愛自我和身邊有困難的人，就是對社會的負責。當然，以后為祖國乃至世界的進步作出貢獻是一份責任意識。材料和形式：有的同學參加了志愿者活動，可以請他們來談談他們的看法。第三部分：收尾班會內容，強調責任感的重要性，并突出強調“對自己的負責”是最值得關注的。歌曲《改變世界》，班主任講話，主持人總結。并宣布結束

5，關于責任主題班會主持稿

做一個有責任心的人主題班會方案一、班會背景：今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。二、班會目的： 1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。 2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。 3、通過活動讓學生做事不負責任，會對他人、集體、國家帶來不好的影響。三、班會準備： 1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例； 2、班干部搜集同學發現的事例選兩個有代表性的事例排練成小品； 3、教室布置：（1）以“責任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報；（2）學生圍成U字型；（3）教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當點綴。四、班會過程（一）程序 1、學生導語； 2、講故事《成長與責任》； 3、表演小品：（1）《小明的值日工作》，學生發表看法；（2）《小組長》，學生談感受； 4、學生列舉班級“責任心”強的事例； 5、游戲《勇于承擔責任》； 6、讀名人名言； 7、寫努力完成的一件事，貼“心”，明確目的； 8、輔導員講話。（二）活動紀實 1、隊會儀式 2、宣布活動開始主持人（女）責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。主持人（男）責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。主持人（女）一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。主持人（男）一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。主持人（合）一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！五（1）班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始！ 3、講故事主持人（女）同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。主持人（男）是呀！下面請譚志成同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做 “魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責

6，關于責任主題班會開場白結束語

開場白: 新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2009年元旦如約而至；在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學校的春天，這更是我們每個人的春天；今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！ xx班級2009年元旦聯歡會現在開始！首先，由我們的班主任致新年祝詞！（... ...)感謝**的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!

每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。 .................. 當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

【【開場白：或許你能用些名言，或者總起性的語句】】責任對于我們來說，是個既沉重又嚴肅的詞。我們雖然是學生，但卻擔負著許多責任——學習的責任，成長的責任，對待父母、老師的責任，還有對自己的責任。只要是一個人，活在世界上，就必須承擔一定的責任，這是做人的原則。當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償，該負責任時，請負責。作為確定的人，現實的人，你就有規定、就有使命、就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的。（馬克思）【上句可以加個“就有責任”】高尚、偉大的代價就是責任。——丘吉爾【英】盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。——劉易斯【美】每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責”來答復生命。因此,“能夠負責”是人類存在最重要的本質。——維克多·費蘭克【英】每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯【美】人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超【中國】一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰【俄】要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。——毛姆托爾斯泰:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。梁啟超:“這個社會尊重那些為它盡到責任的人。”歌德:責任就是對自己要求去做的事情有一種愛.威爾遜 :責任感與機遇成正比.杜魯門:“責任到此止步(The buck stops here)。”顧炎武:“天下興亡,匹夫有責.”陶行知:“先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。”IBM公司:“員工能力與責任的提高,是企業成功之源。”臺灣著名國學大師耕云先生:“活在責任和義務里”【【結束語：通常這里就是總結吧】】你可以總結你所講的內容，這里我也沒什么可說了，視乎你說些什么，這里自由發揮。只要同學們有心做好每一件事，就一定能培養自己的責任心。長大以后就能完成別人交給的任務，在事業上做出更大的成績。結束時可以建議人們多做負責任的事情，或者在班會過程中讓他們體會負責任的開心，或者講關于責任的名人故事等……因為你需要貼近生活，干脆讓他們班會中玩個關于責任的游戲體會下吧……【【【由于我不是老師，對班會沒多大了解，純粹為了幫你】】】

7，主題是青年的責任的班會如何做

由54青年節出發，然后分析大家現在的責任。班上派代表討論什么是我們現在所面對的問題，然后進一步詳細列舉我們所承擔的責任。分析討論中可以使用拋磚引玉的方法，提問現在的新聞及周圍情況然后舉班回答，或是點人回答。全會可采用powerpoint展示所拍攝的照片，最好不使用文字，或只是簡單的部分板塊的概述就可以了。然后可是適當做些簡單的小品（需要事先準備）反映出學生所需要負責的問題，可以加入老師的看法給予更多支持。夢想的部分可以用個簡單的活動表達，先由主持人出題請大家舉手表決投票（題目應有20-25道，需事先向學生調查過，主要提問學生的夢想，比如：在接下來的3年里，愿意為學校某個方面出自己一份力多的同學請舉手）。可以稍微注意下某些題目的表決數量，然后舉辦討論相關結果。在班會的尾聲可以聯系責任和夢想這兩個話題，從中尋找出共同點，由同學們把自己的想法無記名寫在紙上，然后由主持人或班委概括總結。責任和夢想中間的銜接部分可以用歌曲或者是小故事代替。

參考一下吧：做一個有責任心的人主題班會方案一、班會背景：今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。二、班會目的： 1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。 2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。 3、通過活動讓學生做事不負責任，會對他人、集體、國家帶來不好的影響。三、班會準備： 1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例； 2、班干部搜集同學發現的事例選兩個有代表性的事例排練成小品； 3、教室布置：（1）以“責任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報；（2）學生圍成U字型；（3）教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當點綴。四、班會過程（一）程序 1、學生導語； 2、講故事《成長與責任》； 3、表演小品：（1）《小明的值日工作》，學生發表看法；（2）《小組長》，學生談感受； 4、學生列舉班級“責任心”強的事例； 5、游戲《勇于承擔責任》； 6、讀名人名言； 7、寫努力完成的一件事，貼“心”，明確目的； 8、輔導員講話。（二）活動紀實 1、隊會儀式 2、宣布活動開始主持人（女）責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。主持人（男）責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。主持人（女）一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。主持人（男）一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。主持人（合）一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！五（1）班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始！ 3、講故事主持人（女）同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。主持人（男）是呀！下面請譚志成同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做 “魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責