對于衡水本地學生來說絕對不是好事，外地學生為了來衡水上學才把戶口遷過來，他們的父母不是衡水人，在衡水也就是個過度，等這些學生通過遷戶口等手段來與衡水本地學生爭奪公費教育資源而考上大學后，戶口還會遷走，這種操作就是赤裸裸的擠占衡水教育資源，而有些民辦學校還協助外地學生辦理戶口，已達到自己學校招生目的，利益驅使之下助長了歪風邪氣。
1、外地學生怎么才能上衡水十三中？
不建議外地孩子盲目來衡水上學，每年都有很多適應不了衡水高中的節奏退學的，衡水模式對于大多數學生有幫助，但是有些嬌生慣養的孩子最好不要來，學習就是艱苦磨練，學生家長明白吃高中三年苦對以后的路有很大幫助，因為起點高了，很多孩子不明白啊，所以不要盲目來衡水上學，來衡水十三中上學一個成績足夠好，另一個是成績夠自費線，多花錢也可以上。
2、衡水大量的外地學生來上學，是好事還是壞事？
對于衡水本地學生來說絕對不是好事，外地學生為了來衡水上學才把戶口遷過來，他們的父母不是衡水人，在衡水也就是個過度，等這些學生通過遷戶口等手段來與衡水本地學生爭奪公費教育資源而考上大學后，戶口還會遷走，這種操作就是赤裸裸的擠占衡水教育資源，而有些民辦學校還協助外地學生辦理戶口，已達到自己學校招生目的，利益驅使之下助長了歪風邪氣，
3、衡水中學那么厲害，是因為老師教的好，還是因為學生太聰明？
衡水中學確實厲害，我曾去過幾次，應該是深度研究者之一！從課堂教學來看，落實度確實高點，雖然我們老師也完全可以達到他的水準，但學生接受效果確實達不到他們學校的水平。很多人說衡水中學這樣那樣的不合適，大多是只見樹木不見森林，抓住一點不及其余，衡水中學無法復制，是因為成功的原因是“綜合管理的生態系統”搞得好！任何學校，任何地方，照搬衡水模式都不成功，是因其系統無法重構！衡水中學的老師敬業，能吃苦，工作不講價錢、不找借口，教學平衡性好。
