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于的意思是我。給予的詞語有:給予、給予、給予、放置、給予、給予、給予、給予、給予美、帶走、訴說等。第一，給予給予；把它給。《陳晗唐傳》:“凡斬者，太子及以下名王一千五百一十八人，生一百四十五人，降一千余人，賜其十五王。”宋·陸游《午睡枕》詩:“我享此七十年，每次羞慚，神賜我偏。”第二，給。林青則序《鄉試后請與考官檢討章程，防士攻諸弊》:“若第一文藝無大瑕，唯數行者，按實參之。”毛澤東的《我們的經濟政策》:“水利是農業的命脈，我們也應當十分重視。”第三，放置是指給予。毛澤東在延安文藝座談會上的講話和結論:“他們很多時候對來自小資產階級的知識分子充滿同情，甚至同情甚至鼓吹他們的缺點。”艾青《<春天>》后記:“我只是無數樂隊中的一名笛手，只是被這個時代所激動，對美好的未來寄予無限的祝福。”

如下:1。固體世界的英雄也是“葉”(判斷句標注)。翻譯:他的確是一個舉世無雙的英雄。2，是創作者無休止的隱瞞(判斷句)。翻譯:它是大自然取之不盡的寶藏。3.它是大自然取之不盡的寶藏。這是一個自然的和無盡的寶藏。4、明知不可能突然達到(倒裝句)。我很清楚這個想法不可能很快得到。5.你現在安全嗎？(介詞賓語)。但是他現在在哪里？《赤壁賦》關鍵詞1。舉酒是客(勸人喝酒)。2.徘徊在斗牛之間(月亮留下)。3，一根蘆葦就像(無論什么)(到)(到，到-處)。4.凌萬青不知所措(穿越)(望向遠方)。5、浩瀚如馮旭的風(行駛)。6、羽化成仙(像翅膀)。7.擊天清水(月光下的清波)(逆流)。8、望天之美(心中所仰慕的人，古人常將其作為圣賢或美好理想的象征)。9.渺渺 Xi 予懷(遠處的樣子)。10、靠歌和聲(跟、據)(唱)

選修第一冊中國古典專題句式整理專題句式1。判斷句不用語氣詞，完全靠語序體現，比如這個人是個天才。用“為”連接主謂，表示判斷，比如馬超和韓遂還在關西，這是曹操的后患。從“是”的表格來看，比如你問這個世界是什么，你不知道有沒有漢人，不管魏晉。巨人是凡人，偏在遙遠的縣城...十二年，我不知道木蘭是個女孩，拿中國文言文特輯第一冊句式整理親愛的，我在為你回答這個問題。您需要耐心等待五分鐘左右，答案會馬上為您揭曉，請不要擔心！選修語文文言文專場句式整理專場句式1。判斷句完全由語序體現，沒有語氣詞，比如這個人是個天才。用“為”連接主謂，表示判斷，比如馬超和韓遂還在關西，這是曹操的后患。從“是”的表格來看，比如你問這個世界是什么，你不知道有沒有漢人，不管魏晉。巨人是凡人，偏在遙遠的縣城...十二年，我不知道木蘭是個女孩。