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1，從紅軍戰士的身上你學到了哪些革命精神

為國為民死德卻德，雖死柔容，寧死不從，

為革命不惜犧牲自己的精神

從紅軍戰士的身上你學到了哪些革命精神

2，學了第一次和第二次的工業革命后有什么感想

科學技術是第一生產力

科技是第一生產力科技為人類生產生活提供便利科技的發展促進綜合國力的增強

學了第一次和第二次的工業革命后有什么感想

3，學習的革命這本書作者是誰它主要寫的是什么內容

世界正在經歷一次關鍵的轉折，我們生活在一場會改變我們生活、思想、溝通、成功方式的變革中。本書將為你制定變革年代的終身學習計劃。　　本書是一本有關學習方法的暢銷書。作者徹底顛覆了以往的學習理念，強調應該學會“怎樣學”的問題，從而在最短的時間內獲得最大效益和最佳結果。本書以“通向21世紀的個人護照”作為副標題，可以說，掌握了怎樣學習，也就掌握了通向未來之路的金鑰匙。作　　者：（美國）沃斯、（新西蘭）德萊頓著顧瑞榮等譯

學習的革命這本書作者是誰它主要寫的是什么內容

4，以我的精神空間為話題寫一篇800字作文

①蝸牛的小屋是背上的殼，青蛙的小屋是河床里的洞，麻雀的小屋是屋檐下的巢……它們安居身體的自然空間是有限的，而我的棲息靈魂的精神空間卻是無限的。著名作家畢淑敏為自己修建了三間精神小屋，分別盛放著愛恨，事業與自己。我的精神空間也可分為三間小屋，第一間盛放著對讀書的興趣與熱情，第二間盛放著對友誼的渴望和珍視，第三間盛放著克服困難的精神和意志。 ②走進我的第一間小屋，那里滿滿的是讓我擁有知識與力量的書。古今中外，應有盡有。薄的有五角叢書，厚的有四大名著；古代的有《搜神記》，當代的有《學習的革命》……書籍伴我從一個頑童成長為一名學子，書籍讓我明白了修身齊家治國平天下，書籍讓我站在時代的高峰上眺望世界。讀書可以使我穿越時空的邃道，與古人交談。向孔子請教如何修身治國，和屈原同吟“路漫漫其修遠兮”；感悟司馬遷面臨生死抉擇的隱忍，體會孟浩然懷才不遇的郁悶，領略歸有光“偃仰嘯歌”“萬籟有聲”的高雅境界。書籍使我有信心“為中華之騰飛而讀書”。 ③走進第二間小屋，那里有如石之堅，如玉之潤，如海之深的純潔的友誼。友誼是人生的財富。困難的時候，朋友可給你幫助；迷失的時候，朋友可給你導航；悲傷之際，朋友可幫你分擔；快樂之時，朋友可與你共享……管仲與鮑叔牙互相舉薦為相，友誼綿長，千古流芳；李白與汪倫的感情深厚，如“千尺潭水”，功名偕忘。 ④我的第三間精神小屋最充實，最重要的是不怕困難的精神和堅忍不拔的意志，他使我從畏懼困難、缺乏恒心變得自信勇敢，迎難而上，敢于成功。《史記》告訴我，“唯倜儻非常之人”，才能名聲遠播；司馬遷告誡我，“文王拘而演周易，仲尼厄而作《春秋》”，正是艱難困苦，才能玉我以成；從“屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》”中，我逐漸懂得了失明不能使有志者悲觀，被貶不能讓有為者灰心。韓非囚于秦而《說難》《孤憤》名揚華夏，不韋遷于蜀而《呂覽》譽滿九州，這無不昭示著正是不怕困難的精神和堅忍不拔的意志在支撐著大寫的“人”字！我發誓：即使以后身陷囹圄也決不消沉，縱然饑餓困頓也不能萎靡！人的肉體會很快地腐朽，只有精神才是不朽的！ ⑤我將把對讀書的熱情提升為鐘情，從珍視友情步入播灑友情，克服困難，奮勇拼搏，把自己的精神小屋構建成人生的精神大廈！以上是我幫您在網上搜集到的希望對您有幫助如果您覺得不夠好可以追問我如果您覺得還可以歡迎采納非常感謝^_^

以精神為話題，寫一篇作文