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1，如何開發(fā)左腦
2，怎么開發(fā)左腦
3，怎樣開發(fā)左腦

1，如何開發(fā)左腦

左腦開發(fā)訓(xùn)練的方法如下：1、培養(yǎng)幼兒傾聽能力：家長應(yīng)該引導(dǎo)幼兒多看動畫片或者進行親子閱讀時，培養(yǎng)傾聽能力，同時告訴兒童傾聽時應(yīng)該注意的事項，包括傾聽姿勢和內(nèi)容；2、培養(yǎng)幼兒說話能力：3-6歲是幼兒語言發(fā)育的關(guān)鍵期，家長可以引導(dǎo)兒童練習(xí)說話，并且從語音、語速、語調(diào)進行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣，另外也可以讓兒童在此過程中，培養(yǎng)理解能力；3、培養(yǎng)兒童閱讀能力：家長可以教幼兒識字、拼音，比如從左到右閱讀、紙讀、看讀等，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；4、培養(yǎng)兒童描寫能力：孩子在幼兒期由于指尖關(guān)節(jié)發(fā)育不健全，不建議大量書寫，但可以進行簡單的描紅練習(xí)；5、培養(yǎng)兒童思維能力：可以通過講故事過程中提出問題，激發(fā)兒童的想象力和思維能力。

如何開發(fā)左腦

2，怎么開發(fā)左腦

1、訓(xùn)練數(shù)學(xué)邏輯家長對孩子進行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練，可以提高孩子的抽象思維能力，達到開發(fā)左腦的目的。數(shù)學(xué)是比較抽象的。孩子的形象思維能力發(fā)展較早，抽象思維能力發(fā)展相對較遲，因此，抽象思維的訓(xùn)練要采用形象、具體的教育方法。比如說，不要一開始就給孩子數(shù)一二三四，而是讓孩子數(shù)蘋果、數(shù)鞋子等;學(xué)會了數(shù)數(shù)，再學(xué)加法和減法等運算。學(xué)習(xí)運算也要與具體的事物結(jié)合起來。如與具體情景相結(jié)合，孩子容易接受。具體的運算會轉(zhuǎn)化為抽象思維的能力。等孩子掌握了一定的數(shù)學(xué)知識后，再著手訓(xùn)練孩子的推理能力。2、鍛煉右手手與腦的關(guān)系是非常密切的，腦發(fā)達，手也就靈巧。反過來也一樣，手鍛煉得靈巧了，相應(yīng)的大腦半球也就更發(fā)達，手巧則心靈。右手由左腦主管，經(jīng)常鍛煉孩子的右手，也就鍛煉了他們的左腦。鍛煉右手的機會很多。拍球、彈琴等，都能鍛煉右手，對孩子來說，鍛煉左腦最好與游戲結(jié)合起來。3、鍛煉孩子的語言能力鍛煉孩子語言能力的主要方法是多聽、多說、多讀。可以多給孩子講一些神話、寓言、詩詞、童話等。多聽可以積累詞匯、領(lǐng)會語義、熟悉語境。父母也可以經(jīng)常給孩子講故事，讓孩子編故事，續(xù)故事，復(fù)述故事。編、續(xù)和復(fù)述故事除了鍛煉語言能力外，還鍛煉孩子的邏輯的能力和想象的能力。因為故事的先后展開，都有內(nèi)在的邏輯。適度地讓孩子早一點認識漢字，及時地打開獐自己獲取知識的大門，讓他們提早閱讀，這對鍛煉語言能力、廣泛接受知識很有好處。要給孩子豐富的語言環(huán)境，讓他多接收口頭的、書面的語言，多進行語言的交流和訓(xùn)練，這對開發(fā)左腦是很有好處的。

怎么開發(fā)左腦

3，怎樣開發(fā)左腦

科學(xué)研究表明,人類若能充分利用左腦的話,個個都是超人!現(xiàn)在人們只開發(fā)人腦的25%,如果能把75%的左腦開發(fā)出來的話,那真的是不敢想象. 要開發(fā)左腦最簡單的方法就是多用用左手做事愛因斯坦是左撇子，拿破侖是左撇子，畢加索是左撇子。甚至連本拉登也是左撇子，我，也是左撇子！左腦是理性腦，又稱言語腦主管言語、文字、符號、分析、計算、推理、判斷、構(gòu)成、推論的思考等，是人類讀書、計算、寫作時的動作重心。右腦是感性腦，又稱映像腦主管音樂、繪畫、圖形、色彩、映像、感悟、非語言的觀念、空間認識、立體認識、想像、創(chuàng)造、非理論的感性等。是人類創(chuàng)新、想像的思維關(guān)鍵。左腦是知識的寶庫，右腦是創(chuàng)造的源泉！關(guān)于右腦的開發(fā)，除了平時多用右手右腳外，下列方法能讓你快速開發(fā)左腦—— 第一、思考問題的時候，把問題寫在紙上，列出問題的細節(jié)，一個一個分析，然后把細節(jié)整理，從頭到尾梳理一遍，將問題之間的邏輯關(guān)系細節(jié)一個一個梳理清楚，養(yǎng)成分析推理的習(xí)慣。遇到事情多思考，問個為什么？不要老靠直覺作判斷（右腦偏向的人多數(shù)情況下憑直覺下結(jié)論，缺乏細節(jié)推理分析的過程）。第二、做事情之前，把任務(wù)目標寫出來，且分成總目標和具體階段目標，做成執(zhí)行計劃。在執(zhí)行計劃過程中就必然需要做計算分析，鍛煉條例性，組織性和控制能力。第三、讀一些思辯性強，推理性強的文章，精細閱讀，提高復(fù)雜語言邏輯的分析理解能力。第四、如果你是在校學(xué)生，可以在數(shù)學(xué)理科計算分析方面多下功夫。原則：思維任務(wù)需要左右腦的密切配合，腦偏向的人在思維和個性方面表現(xiàn)出一些缺陷，所以有必要左右腦都進行訓(xùn)練，促進腦平衡。思維的協(xié)調(diào)性得到了改善，行為和個性傾向也會出現(xiàn)變化。

怎樣開發(fā)左腦