勤能補(bǔ)拙的作文，以勤能補(bǔ)拙為題寫(xiě)一篇不少與500字的作文

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1，以勤能補(bǔ)拙為題寫(xiě)一篇不少與500字的作文
2，克勤于邦克儉于家作文800字
3，作文以勤能補(bǔ)拙為話(huà)題要用到比喻論證要求先破后立法急用
4，以勤能補(bǔ)拙為中心論點(diǎn)250字左右
5，語(yǔ)言簡(jiǎn)單作文勤奮是成功的基石議論文600字

1，以勤能補(bǔ)拙為題寫(xiě)一篇不少與500字的作文

中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！笔聦?shí)證明，這的確是一個(gè)真理！古今中外，曾涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)令人敬佩的有名人士，他們并非一生下來(lái)就掌握某種本領(lǐng)或擁有異于常人的智慧，但是最終，他們卻都?jí)虻玫搅巳松酿佡?zèng)，真是既讓人羨慕，又讓人感到不解?。≈阅切┟藭?huì)如此幸運(yùn)，并不是因?yàn)樯咸斓木祛?，而是因?yàn)槭撬麄冇幸环N難能可貴的精神——勤奮。單憑我的一面之詞，你也許覺(jué)得有些難以信服，但是科學(xué)反面也曾經(jīng)向我們表明：勤奮可以反復(fù)地刺激人類(lèi)的腦細(xì)胞，并通過(guò)這種頻繁的刺激把獲取的信息儲(chǔ)存起來(lái)，以便在需要的時(shí)候可以及時(shí)地提取出來(lái)。而且勤奮還可以提高頭腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資較差、智力較低的人，可以通過(guò)勤奮和努力化拙為巧、變拙為靈。

以勤能補(bǔ)拙為題寫(xiě)一篇不少與500字的作文

2，克勤于邦克儉于家作文800字

古話(huà)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)貧。”勤儉節(jié)約行為不僅給人們帶來(lái)富裕安寧的生活，還給人們帶來(lái)許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣；它使精明謹(jǐn)慎成為人的性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)?！　∏趦€節(jié)約絕不是與貪婪、吝嗇和自私同流合污的行為。實(shí)際上，真正的貪婪是人們喜新厭舊的行為:人們有了新的衣服，便把先前已穿舊的衣服丟棄；有了新的玩具，便把玩膩的玩物丟棄；發(fā)現(xiàn)某個(gè)電器或家具以不能使用后，不是將它拿去修理，而是多花一些錢(qián)再買(mǎi)新的`……這些行為都能體現(xiàn)喜新厭舊的情感。該如何糾正呢？大家趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋反省，從這一刻開(kāi)始，做一個(gè)節(jié)約的人吧！　　當(dāng)然，節(jié)約決不止這一種行為，還有許多平日大家都容易忽視的細(xì)節(jié)。有時(shí)與客人一起進(jìn)餐，人們總會(huì)剩下一些飯菜在桌子上，卻若無(wú)其事地離開(kāi)了。這是非?？蓯u的浪費(fèi)行為！別看只是一點(diǎn)兒，可是積少能成多啊，小溪能匯成大海！有時(shí)從房間出來(lái)卻常常忘記關(guān)燈；在家里練字，墨水不小心打翻，完全能用抹布擦搽干凈，卻要浪費(fèi)一張又一張的紙巾……雖然這些都是細(xì)節(jié)，可卻值得我們重視

克勤于邦克儉于家作文800字

3，作文以勤能補(bǔ)拙為話(huà)題要用到比喻論證要求先破后立法急用

成功不止一種方法一個(gè)人的成功并不是偶然,是需要不懈努力得來(lái)的,同樣也需要方法,總要有個(gè)過(guò)程.就像要有橋或船才能到達(dá)彼岸.辦法總比困難多.一個(gè)困難就可以有幾個(gè)變法來(lái)解決,有時(shí)需要我們去選擇一個(gè)更好、更快捷的方法.但是有時(shí)的問(wèn)題未必很快找到正確的辦法,不過(guò)可以變通.就像文章的作者一樣：在時(shí)裝展要開(kāi)幕時(shí),卻沒(méi)有了縫紉姑娘,可以說(shuō)十分棘手,但一變通又成了更與眾不同,更別出心裁的一道“風(fēng)景”.除了事業(yè)是這樣,平常的生活也一樣,學(xué)習(xí)也一樣,就拿學(xué)語(yǔ)文來(lái) 說(shuō).老師曾說(shuō)語(yǔ)文可以有很多種答案,關(guān)鍵要看哪個(gè)答案妙.一道題目,答案多種多樣,為什么有人失分,有人得分呢?因?yàn)榇鸢傅慕嵌炔?同,給人感覺(jué)就不同,這樣就分出了高下.在身邊,我們可以發(fā)現(xiàn),如果要到一所學(xué)校,至少都有兩條路可以走.去一個(gè)廣場(chǎng),周?chē)耐ò诉_(dá),以廣場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn),可以去很多地方.這也說(shuō)明了通往廣場(chǎng)的路不止一條.現(xiàn)在的數(shù)學(xué)知識(shí)會(huì)牽涉到很多,數(shù)學(xué)習(xí)題里的有些題目練的就是思維、方法,題目的答案需要自己想辦法解.有時(shí)媽媽總是用自己初中、高中的知識(shí)來(lái)跟我講解,我不懂.可我用自己現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的知識(shí),一步一步來(lái),就解出來(lái)了.這同樣說(shuō)明了辦法比困難多.從通往廣場(chǎng)的路不止一條,引申的各個(gè)方面,讓我悟出了一個(gè)新的道理：困難、問(wèn)題是固定的,是死的,而辦法、方法卻是多樣、活的!

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作文以勤能補(bǔ)拙為話(huà)題要用到比喻論證要求先破后立法急用

4，以勤能補(bǔ)拙為中心論點(diǎn)250字左右

勤奮能夠彌補(bǔ)不足。我國(guó)著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說(shuō)過(guò)：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。”其實(shí)他說(shuō)的一點(diǎn)不假。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說(shuō)他長(zhǎng)著一雙死魚(yú)眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒(méi)有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚(yú)，尋蹤覓影。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，含情脈脈。貝多芬也是如此，作為一個(gè)音樂(lè)家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬(wàn)倍的精力！跌倒了，再爬起來(lái)；失敗了，再重新來(lái)過(guò)。他就是這么的勤奮，這么的堅(jiān)持不懈，所以，他成功了——他終于成了一個(gè)舉世聞名的偉大的音樂(lè)家！這成功的奧秘是什么？對(duì)，這一切的一切，都是因?yàn)榍趭^！

中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“是勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！笔聦?shí)證明，這的確是一個(gè)真理！古今中外，曾涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)令人敬佩的有名人士，他們并非一生下來(lái)就掌握某種本領(lǐng)或擁有異于常人的智慧，但是最終，他們卻都?jí)虻玫搅巳松酿佡?zèng)，真是既讓人羨慕，又讓人感到不解??！之所以那些名人會(huì)如此幸運(yùn)，并不是因?yàn)樯咸斓木祛櫍且驗(yàn)槭撬麄冇幸环N難能可貴的精神——勤奮。單憑我的一面之詞，你也許覺(jué)得有些難以信服，但是科學(xué)反面也曾經(jīng)向我們表明：勤奮可以反復(fù)地刺激人類(lèi)的腦細(xì)胞，并通過(guò)這種頻繁的刺激把獲取的信息儲(chǔ)存起來(lái)，以便在需要的時(shí)候可以及時(shí)地提取出來(lái)。而且勤奮還可以提高頭腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資較差、智力較低的人，可以通過(guò)勤奮和努力化拙為巧、變拙為靈。

5，語(yǔ)言簡(jiǎn)單作文勤奮是成功的基石議論文600字

勤奮是成功的基石每個(gè)人都想要成功，其實(shí)成功的途徑只有一條，那就是腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地去做。做是讓夢(mèng)想顯影的顯影劑，做是讓夢(mèng)想成為寶石的淬練劑，做是讓沙礫成為黃金的點(diǎn)金劑。華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙藥，深入水底覓得驪珠?？茖W(xué)上是這樣，那么在其他方面又何嘗不是呢？這就是假期里我看的《唐伯虎學(xué)畫(huà)》給我的感受。唐伯虎11歲那年跟沈周老師學(xué)畫(huà)，老師說(shuō)他畫(huà)得很好。唐伯虎有點(diǎn)自滿(mǎn)了。沈老師發(fā)現(xiàn)了，就請(qǐng)?zhí)撇?lái)喝酒，談話(huà)中，唐伯虎希望老師能同意他回家。老師就借喝酒熱了為由叫他去開(kāi)窗，唐伯虎怎么也推不開(kāi)窗戶(hù)，這才發(fā)現(xiàn)窗是畫(huà)出來(lái)的。唐伯虎臉紅了，改變了主意，要繼續(xù)學(xué)畫(huà)。從此，唐伯虎比以前更認(rèn)真，更努力地學(xué)畫(huà)，終于成了大畫(huà)家。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。我們應(yīng)該時(shí)刻記?。褐挥星诓拍荑T就成功。西班牙畫(huà)家畢加索讀書(shū)時(shí)，除了畫(huà)畫(huà)，其他學(xué)科都不愿意學(xué)，因此學(xué)業(yè)進(jìn)步緩慢。他10歲離開(kāi)學(xué)校時(shí)讀書(shū)和寫(xiě)字幾乎都不會(huì)。但他后來(lái)卻以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入美術(shù)學(xué)校，不久他又退了學(xué)。以后他在馬德里和巴黎自學(xué)美術(shù)，經(jīng)過(guò)幾年艱苦奮斗，終于在美術(shù)界嶄露頭角。想想自己真覺(jué)得好慚愧。還記得那是一次數(shù)學(xué)課堂練習(xí)，我的筆飛速地寫(xiě)著，這時(shí)，一道求陰影部分的面積的思考題把我難住了，我在草稿紙上做了好幾遍，答案都不同，下課鈴響了，我不管三七二十一胡亂寫(xiě)了一個(gè)答案。心想：反正是課堂練習(xí)，不會(huì)做就聽(tīng)老師明天的講解吧！下午，老師在批改的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)像我這種水平的同學(xué)，這道題竟然做錯(cuò)了，覺(jué)得很反常，就把我單獨(dú)叫出來(lái)，說(shuō)：這道題你怎么做錯(cuò)了呢？你是真的不會(huì)做嗎？還是沒(méi)認(rèn)真去想。我低著頭說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：要知道付出才會(huì)有收獲。你自己再認(rèn)真的去想一想吧！這道題對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很困難。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和求證，終于做出了這道題。我現(xiàn)在才明白要取得優(yōu)異的成績(jī)是不容易的，必須付出艱苦的勞動(dòng)。古人不是有句話(huà)嗎？書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在平常的小事中不都包含著這個(gè)道理嗎？今后我一定要學(xué)習(xí)那些名人頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才。