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1，學校里說的后勤是什么指哪些方面
2，高校后勤具體干什么呢好不好有編制嗎
3，學校做好后勤工作對學生有什么好處
4，學校管后勤的權利大嗎
5，學校后勤部門不在乎學生看法在學生都沒在寢室的情況下自己開
6，如何做好學校的后勤工作
7，求一篇有關學校后勤工作者如何做好本職工作的演講稿

1，學校里說的后勤是什么指哪些方面

校舍管理、寢室管理、水電管理、食堂管理等

就是有關東西的采買之類的。

學校里說的后勤是什么指哪些方面

2，高校后勤具體干什么呢好不好有編制嗎

您所說的高校后勤范圍太寬了，從食堂到宿舍都是后勤，現在很多高校都成立了后勤服務公司，按照企業(yè)管理。

不是

高校后勤具體干什么呢好不好有編制嗎

3，學校做好后勤工作對學生有什么好處

學校的后勤，公司的后勤，軍事的后勤，作用都是一樣的重要。沒有后勤解決衣食住行，前面的人怎么安心并順利的開展工作呢。何況學校的后勤做好了，也會相應提升學校的口碑，增加招生啊

注意幾個大類：1·食品安全，2·衛(wèi)生，3·消防及設施安全，4·員工統一管理

免除學生的后顧之憂

學校做好后勤工作對學生有什么好處

4，學校管后勤的權利大嗎

權利很大，也等于沒有?？匆话咽謱λ卸喔叩男湃?。任何崗位的權利和責任都是對等相應的。行政后勤也一樣，根據“崗位責任”來賦予行政權力；而其他的權利則和其他員工一樣的。1、根據學校教育事業(yè)的發(fā)展，研究制定并組織實施全校后勤的發(fā)展及服務需求規(guī)劃、有關政策措施及規(guī)章制度。2、負責制定學校各類維修計劃，受理校內各種維修項目的申請經費預算和任務。3、根據學校下達的年度預算，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發(fā)，努力做到勤儉節(jié)約。4、負責學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督與規(guī)劃管理。5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。

管錢管物管地，你說權利大不大哇，超級肥差

5，學校后勤部門不在乎學生看法在學生都沒在寢室的情況下自己開

不違法，學校有權對公用設施采取相應管理措施。

換位思考下吧。對于群體事件如火災等來說，你們的“頗有微詞”根本不算什么！說實話，也是為了你們好，他們也沒辦法。上級的烏紗帽是安全一票否決制。

沒通報批評就挺不錯了，我們同學還有東西收走了還通報批評了

當然是不對的。我們學校也差不多，其他的不讓用，就可以用飲水機。這種事只有給學校寫意見。可是結果應該還是一樣的，不會得到解決。只有自己把自己的東西保管好吧~

私自進學生寢室肯定是不對的啊。不過我上學的時候也遇到過~~不讓我們私自用電老虎。。。結果很多人都用。。。一下又跳閘哈哈

后勤這樣做當然是不對的！畢竟學生的物品安全受到威脅！但是學校不給用大功率電器也是對的，畢竟是為了學生安全考慮！所以還是比較矛盾的！

6，如何做好學校的后勤工作

要有高度的事業(yè)心和責任感。學校后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育教學和實現教育改革的后備力量，它能確保教育教學的順利進行，確保辦學效益。所以高度的事業(yè)心和責任感是干好后勤工作的基礎。學校后勤后勤副校長肩負著管理學校工作的重任，要愛崗敬業(yè)，腳踏實地、勤勤懇懇地為教育教學服務。要有全心全意服務的態(tài)度和奉獻精神。學校后勤工作的首要任務是服務，是為全校師生提供優(yōu)良的物質條件，確保學校教育工作井然有序地開展。只有樹立了這種服務的思想，才能讓在第一線的教師無后顧之憂，才能做教育改革的堅強后盾。健全制度，構建管理體系。堅持從管理目標、管理體制、管理手段入手，立足工作實際，突出抓好接待、會務管理等方面的建章立制，逐步建立起完善的后勤保障管理體系。勇于創(chuàng)新，增強服務效率。將后勤工作直接考核到人，要求每個工作人員每天填寫工作日志，每月一考評，每季一匯總，年終總排位，并將考核結果直接與績效工資掛鉤，推動了各項后勤工作的高效運轉。　勤儉辦事，打造節(jié)約型學校。始終堅持把勤儉節(jié)約貫穿于各項后勤工作始終，堅持每周一小查，每月一聯查，并及時通報情況，進一步加大督導考核力度，切實強化相關人員的節(jié)約責任，取得了良好的效果。

學校后勤工作是學校的一項主要工作,做好后勤工作不僅能為學校的教學工作提供強有力的保障,而且還能達到教育人、培養(yǎng)人的抄目的,對教學工作起促進作用。但有許多人對后勤工作的認識不高,認為學校后勤工作就是純粹的物質供應和體力勞動襲,哪里需要什么我給什么,哪里出現故障我修理哪。這樣勢必導致后勤工作忙于應付,成為頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的工作。那么怎樣才能把后勤工作做好、2113做出水平呢?下面筆者就這個問題談談我校的一些做法和個人的幾點看法及認識。一抓緊培訓學習,提高思想認識,加強隊伍建設一般后勤管理工作人員的文化水平參差不齊,綜合素質較差,學校后勤各處室分別管理著一大批后勤員5261工,包括:學校生活老師、食堂員工、保安人員、保管員、采購員、木工、電工、洗衣工、保潔工4102、泥工、文印人員、檔案人員、司機等。在管理過程中,我們對后勤人員的職責與工作范圍進行了詳細的界定,對他們實行科學化、人文化管理,既注重時刻加強他們的責任意識,又經常關注他們的思想情緒,最大限度的發(fā)揮他們的主觀能動性與積1653極性。要把后勤管理工作搞出成效,搞好員工隊伍建設是其中最主要也是最困難的工作。

7，求一篇有關學校后勤工作者如何做好本職工作的演講稿

以上情況的出現，主要有以下原因：1, 后勤人員本身對工作不負責，馬虎、拖拉，對教學和師生生活有一定影響。2, 學校沒有專業(yè)的維修人員，外請技術工人一時不能到校維修，客觀上是沒有處理好工作，對教學生活產生影響。3，設備陳舊，修好了這里，不幾天那里又壞了，又由于經費不足的原因，有些修理暫緩，教師不理解，產生誤會。4，后勤人員在學校的地位沒有充分體現平等，個別教師對后勤工作復雜程度、工作的方式、工作的性質不了解，只看到某些表面現象，認為后勤人員浪地浪蕩，工作松垮，口頭應承后不見行動，從而產生誤會。要改變以上現象，后勤人員必須先從自身找出問題的所在，不論師生的意見提得正確還是不正確，其中一點肯定是對的，那就是意見針對的這個問題沒有及時得到解決。如果問題及時解決了，意見也就不會產生了。因此，及時做好工作是解決矛盾的關鍵。后勤人員要及時做好工作，就要做到以下幾點：1, 對本職工作要有一個比較正確的認識，對工作才能持積極主動的態(tài)度；2，要有一定的工作責任感和工作熱情，才能忠于職守；1，對工作要積極、主動、勤快，才能防患于未然，做到及時發(fā)現并排除可能導致不正常的因素；2，能正確對待他人的意見，學有一定的技術，才能適應師生教學與生活的需要。同樣，作為一個單位的領導，也應認識到后勤工作是學校工作的重要組成部分，解決了后勤工作的困難，消除了教師的誤解，全校同舟共濟，同心協力，才能把教學工作搞上去。領導保證后勤工作的正常要做到以下幾點：2，學校應按編制配備好后勤人員，落實好工作量，后勤人員每人都有自己的工作崗位和職責任務；3，按工作計劃，遵循后勤服務工作的規(guī)律，分輕重緩急全面考慮，落實修購經費，保證后勤工作的正常開展；4，教育后勤人員以校為家，勤儉節(jié)約，及時的做好服務工作。向教師宣傳后勤工作的艱苦性、復雜性，使師生對后勤工作有所了解，尊重后勤人員的勞動，正確看待后勤人員的工作。后勤人員是學校教學工作者中的一個組成部分，是在不同崗位上為學校工作，學校后勤部門的職能是服務于師生，服務于教學。作為后勤人員，應該十分清楚自己的崗位職責充分認識到本職工作在學校教育工作中的作用，經常檢查自己的工作，明確工作要求，把二個“服務”及時落實到實處?？倓仗幰诠芾砩舷鹿Ψ?，要充分運用有限的人力、財力、物力，保證工作正常開展，及時完成。特別要使全體后勤人員，既有明確分工，又要互相協作，成為一個團結協調的集體，工作才能既正常又及時的完成。為了更好地提高后勤人員的工作積極性，學校應在內部管理改革中對后勤人員和對待教師一樣獎罰分明，按工作崗位、工作職責、工作量參加全校的統一考評，或根據后勤工作的特點，按比例分開考核。勤勤懇懇、努力做好工作的后勤人員要給予肯定和表揚，以資鼓勵。對師生反映大，經了解情況，分析原因，查實是工作不好的后勤人員應予以批評教育，甚至在經濟上給以扣罰，促其改正。

學校后勤工作是千頭萬緒的工作，隨時隨地和師生的教學生活相聯系。在具體工作中吃力不討好的事常有發(fā)生，而領導得到的信息往往是不滿意，責備，否定之類，能得到表揚的較為難得。這種狀況在一定程度上影響了后勤人員的工作積極性。以上情況的出現，主要有以下原因： 1, 后勤人員本身對工作不負責，馬虎、拖拉，對教學和師生生活有一定影響。 2, 學校沒有專業(yè)的維修人員，外請技術工人一時不能到校維修，客觀上是沒有處理好工作，對教學生活產生影響。 3，設備陳舊，修好了這里，不幾天那里又壞了，又由于經費不足的原因，有些修理暫緩，教師不理解，產生誤會。 4，后勤人員在學校的地位沒有充分體現平等，個別教師對后勤工作復雜程度、工作的方式、工作的性質不了解，只看到某些表面現象，認為后勤人員浪地浪蕩，工作松垮，口頭應承后不見行動，從而產生誤會。要改變以上現象，后勤人員必須先從自身找出問題的所在，不論師生的意見提得正確還是不正確，其中一點肯定是對的，那就是意見針對的這個問題沒有及時得到解決。如果問題及時解決了，意見也就不會產生了。因此，及時做好工作是解決矛盾的關鍵。后勤人員要及時做好工作，就要做到以下幾點： 1, 對本職工作要有一個比較正確的認識，對工作才能持積極主動的態(tài)度； 2，要有一定的工作責任感和工作熱情，才能忠于職守； 1，對工作要積極、主動、勤快，才能防患于未然，做到及時發(fā)現并排除可能導致不正常的因素； 2，能正確對待他人的意見，學有一定的技術，才能適應師生教學與生活的需要。同樣，作為一個單位的領導，也應認識到后勤工作是學校工作的重要組成部分，解決了后勤工作的困難，消除了教師的誤解，全校同舟共濟，同心協力，才能把教學工作搞上去。領導保證后勤工作的正常要做到以下幾點： 1，解決后勤人員的思想問題，消除后勤人員做好做差總歸“吃說話”的不正確想法。學校工作正常開展和取得的成績離不開后勤人員的平凡的、事務性的、辛辛苦苦的勞動。如何鼓勵后勤人員扎扎實實地做好工作。調動了后勤人員的工作積極性，就保證了學校工作的正常開展； 2，學校應按編制配備好后勤人員，落實好工作量，后勤人員每人都有自己的工作崗位和職責任務； 3，按工作計劃，遵循后勤服務工作的規(guī)律，分輕重緩急全面考慮，落實修購經費，保證后勤工作的正常開展； 4，教育后勤人員以校為家，勤儉節(jié)約，及時的做好服務工作。向教師宣傳后勤工作的艱苦性、復雜性，使師生對后勤工作有所了解，尊重后勤人員的勞動，正確看待后勤人員的工作。后勤人員是學校教學工作者中的一個組成部分，是在不同崗位上為學校工作，學校后勤部門的職能是服務于師生，服務于教學。作為后勤人員，應該十分清楚自己的崗位職責充分認識到本職工作在學校教育工作中的作用，經常檢查自己的工作，明確工作要求，把二個“服務”及時落實到實處?？倓仗幰诠芾砩舷鹿Ψ?，要充分運用有限的人力、財力、物力，保證工作正常開展，及時完成。特別要使全體后勤人員，既有明確分工，又要互相協作，成為一個團結協調的集體，工作才能既正常又及時的完成。為了更好地提高后勤人員的工作積極性，學校應在內部管理改革中對后勤人員和對待教師一樣獎罰分明，按工作崗位、工作職責、工作量參加全校的統一考評，或根據后勤工作的特點，按比例分開考核。勤勤懇懇、努力做好工作的后勤人員要給予肯定和表揚，以資鼓勵。對師生反映大，經了解情況，分析原因，查實是工作不好的后勤人員應予以批評教育，甚至在經濟上給以扣罰，促其改正。如果我們注意做到上述各點，客觀地評價后勤工作，就能調動后勤人員的工作積極性，使后勤工作真正有效地為學校工作服務好。

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學校后勤，學校里說的后勤是什么指哪些方面

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2，高校后勤具體干什么呢好不好有編制嗎

3，學校做好后勤工作對學生有什么好處

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6，如何做好學校的后勤工作

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