當老師后，才發現，書上寫的“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，上學的時候，深信不疑。當老師不僅考驗自己的知識儲備，這是最基本的，我是肥城的老師，工齡11年，沒有進職稱，二級教師，每月到手工資3700多，有13月工資，贈言想當老師的非師范生某先生。
1、泰安在編老師的工資大概多少，想回家考老師了？
我是肥城的老師，工齡11年，沒有進職稱，二級教師，每月到手工資3700多，有13月工資。但是今年沒有了，工資每月不到5000，不是班主任，班主任津貼一年3000。有四險一金，沒有生育險，有雙休，寒暑假。當老師后，才發現，書上寫的“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，上學的時候，深信不疑，甚至覺得自己就是因為當年沒有遇到這么好的老師，才會這么平庸。
當自己成為老師后，才發現經常會遇到學不會的學生，不是我偷懶，真的是能力有限，真的教不會，偶爾碰到讓人頭疼的家長。雖然大部分家長都很支持老師工作，但現在稍有差錯，就可能被家長舉報，當老師不僅考驗自己的知識儲備，這是最基本的。還要有一個好的身體，尤其是有個好嗓子，好的心理素質，不然可能分分鐘崩潰，好的溝通能力，遇事不能慌。
作為一個在山東省內三地初高大學工作過的老師，可能略有發言權，碩士生14年畢業，進入省內沿海城市區直初中，一線教師和班主任，除去五險一金，到手5000左右。工作幾年后考入家鄉市直高中，省內內陸三線城市，省重點中學，一線教師和班主任，初級同樣除去到手5000，每評一級職稱各方面會相應上漲。考入省內一本高校教師崗后，待遇高了，以職稱算要比中學高出一倍吧，
3、想當老師，非師范生，如果不是編制老師，合同工怎么樣？教師月薪怎么樣？
贈言想當老師的非師范生某先生：獲悉您從非師范生角度向往教書工作，作為師道點贊者的我很欣慰，因為這褒貶均有的職業有外圍者問津，方感能松一口氣。但是與其他幾位一樣，我不敢喊您來與不來，因為這來的成敗是謎，來成了是否滿足也是謎，您現在的能力和未來的教學方法和態度是未知數，關鍵是這非師范生比師范生就教書業要難一半以上，例外的除非有神寵愛，我作為師者的過來人試圖找點理由答復您，以免讓您長時間徘徊耽誤。
1.您是否近將畢業或近年已畢業者，巳獲教師資格證或獲取它不很難者，人年輕，2.如果回當地考資格證，您是否能順利地把筆試、面試、說課、審核幾關都過得到，而且人緣也不錯。我在當地也考過普通話證，而且那近十年教過四年語文，那一考二考的石沉大海之證只能歸于能力、人緣、機遇來瞎猜，講深了不利于團結，3.您屬于學業態度兼優者要力攻教師資格證，今年網上招教師消息來了，爭取在公立編制入圍。
有的建議走民師路，這民師念舊日的平常，即過去被轉正者和被辭退者，命運坎坷；念新的呢，我調頭就跑，那是收費高質量高的私立學校，等閑之輩哪里去得到，再說質量差的私立學校根本招不到學生，也辦又不到辦學許可證，要名牌兼業優者能當私立老師，4.關于代課老師，很多時候名存實亡，主要是中心校以上地方很難缺人，人數飽和，偶然有代課的是剛畢業的個別需要戶，村上很少因缺編而安排代課教師的，加上縣上先算編制后批準代課人員，誰違規誰自己付代課費。
最后，您是學業和教學態度方法之皎皎者、人緣優勝者、年輕有為，喜歡當孩子王，您就來作三五年奮斗與競爭，如果您僅僅是為謀生，其它一切都平常，我建議您學技術或另擇旁門，因為非師范專業者來教書本來就是馬后炮者，無非凡本事和機遇難以實現，雖然師范專業者現在仍然要考證和應聘，但他們在考證上輕車路熟，不怕專業刁難，那免費的和貧窮山區可能有優待上崗的。
