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1，關于讀后感作文
2，讀后感作文
3，有什么關于讀后感的作文

1，關于讀后感作文

2010年甘肅高考優秀作文選登：深閱讀之美一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳…… 生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐，在這個淺閱讀流行的時代，我們當守住內心的深度，心靈的深度。也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松，實用有趣吸引著人們忙碌的心，讓人們在淺淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節奏的生活中，而我更喜歡那散發著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。深閱讀似茗，需細品，需在風靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情；需在金風裊裊的黃昏想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約；需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放，深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。手里捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間聆聽，來自遠古的清音，一直認為，閱讀是與作者內心的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛深閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思，淺閱讀可能是僅僅與作者有個會面，近未深交，便已走遠，未免讓人遺憾，閱讀的深，讓我們獲得更多，很多人懷念過去在書店讀書，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁私語，只剩下了自己的會心微笑，在小小的書店里，人人卻可以有一個大大的內心世界。喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。人生有味是清歡，深閱讀的清明淡雅，讓我們在生活中受到心靈的凈化和感悟！

關于讀后感作文

2，讀后感作文

登山讀后感三個人去登山，當他們共同來到山腳，抬頭仰視了山的巍峨與險峻。甲嘆息道：“哎，這么高的山肯定爬不上去，我還是放棄吧。”說著便走了。乙瞅了瞅甲的背影，平靜的說：“既然來了，還是試試吧。” “喂，看見那頂端了嗎，我一定要登上去！”丙很有信心的樣子。隨后，倆人開始攀登。乙在半山腰中，體力不支。“哎！實在太累了，我爬不上去呀，還是算了。”他想著便放棄了。只剩下丙一人在堅持著，盡管他已經精疲力竭，因為始終有一個聲音在心底響起：“我，決不能放棄！”就是這么一句話的力量，促使他登上頂峰。盡管天色已晚。這只是一個小故事，卻飽含著大道理。甲、乙、丙分別代表三種人：一種是碰到困難就打退堂鼓的人；第二種是意志薄弱，在中途放棄的人；最后一種是不屈不撓，屢敗屢戰的人。相信你不甘為弱者吧，那么請選擇堅強。在困難面前，不要低下你的頭顱。不要讓困難將你踩在腳下，只有將困難搏倒，你才有資格獲得成功。假使你屈服了，就注定是個碌碌無為的人。困難又有什么可怕的呢？關鍵是看你怎么應對了。愛迪生為了尋找做燈絲的材料，試驗了一千多次，也就相當失敗了一千多次。但他卻笑著說：“我只不過找到了一千多種不適合做燈絲的材料罷了。”瞧，多么令人佩服的胸襟啊！李時珍，為了編撰《本草綱目》，磨破了多少雙鞋，行走了多少里路。甚至冒著生命危險親自試藥草。這其中的荊棘可想而知。富蘭克林，為了證明雷電不是天譴，親身做了風箏引電實驗。當他被雷電擊中時，居然笑著說：“我被雷電擊中了。”這在旁人眼里是多么愚蠢哪！但其中，但從側面折射出科學家對真理的執著。試問，假如愛迪生因經不起挫折而放棄，那么今天，恐怕就沒有電燈泡了。假使李時珍放棄了，如今，中國還會有《本草綱目》嗎？被翻譯成多國語言更是天方夜譚了。對，不會有。放棄了就必定失敗。只有頑強才是面對挫折的最好選擇。挫折，是兩面性的。如果退卻了，它必然成為你前進的絆腳石。相反，如果越過了，它將會化成你成功的養料。也是人生一大財富，這又何樂而不為呢。所以，我們應當直面挫折，笑看風云。這是《登山》教給我的，但愿它也能成為你寶貴的財富，指引你在漫漫長路中前行！

問題都沒有說清楚，是隨便的讀后感作文就可以嗎？小學讀后感作文 http://www.kxfanwen.cn/zuowen/List_78.html 初中讀后感作文 http://www.kxfanwen.cn/zuowen/List_96.html

讀后感作文

3，有什么關于讀后感的作文

00讀《淘氣包馬小跳》有感00自從上個星期看了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》這套書后，我就一直想：如果我是馬小跳那該多好啊!00馬小跳和我一樣是個調皮的男孩子，但是他率真、可愛，是個敢說敢做的小小男子漢，他還有一個天下最最最好的爸爸，他從不逼自己的兒子做他不情愿做的事。可是我的爸爸呢？平時語文、數學、英語將我的時間塞得滿滿的，好不容易放了假，除了假期作業，爸爸還要逼我練字、讀書，就連寒假也不放過，除了過年放我兩天小假。唉，我真想我就是馬小跳。00馬小跳的生活過的真是豐富多彩。他有三個形影不離的鐵哥們，他們是嘴大的像河馬的張達、走起路來像企鵝的唐飛和一天說十句話有九句話是廢話的毛超，他們經常在一起玩。可是我呢?一放假就孤孤單單的，沒有小伙伴和玩，媽媽又總是這也不許那也不行的，我只好趴在窗臺上，無聊的看著外面的世界。我像一只籠中的鳥。00我還想成為一個像馬小跳一樣誠實勇敢、敢說敢做的男孩，他在面對壞人壞事時一點都不害怕。我也要向他學習，努力成為一個真正的男子漢。00我喜歡馬小跳，我希望我的童年也像馬小跳的童年一樣精彩！

2010年甘肅高考優秀作文選登：深閱讀之美一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳……生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐，在這個淺閱讀流行的時代，我們當守住內心的深度，心靈的深度。也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松，實用有趣吸引著人們忙碌的心，讓人們在淺淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節奏的生活中，而我更喜歡那散發著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。深閱讀似茗，需細品，需在風靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情；需在金風裊裊的黃昏想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約；需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放，深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。手里捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間聆聽，來自遠古的清音，一直認為，閱讀是與作者內心的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛深閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思，淺閱讀可能是僅僅與作者有個會面，近未深交，便已走遠，未免讓人遺憾，閱讀的深，讓我們獲得更多，很多人懷念過去在書店讀書，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁私語，只剩下了自己的會心微笑，在小小的書店里，人人卻可以有一個大大的內心世界。喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。人生有味是清歡，深閱讀的清明淡雅，讓我們在生活中受到心靈的凈化和感悟！

讀后感就是把你讀到的有關感受深刻的句子或者段落，表達出你的想法和聯想到其他的感受寫出來

00今天，我們學習了《剝豆》這篇課文，這篇課文讓我受益終生。00抓一把豆子放進他的盆里，卻被兒子止住了，兒子說自己這樣剝才能試出速度，但最后毫無疑問,是媽媽贏了。00我從“不，”他按住我的手，就這樣才能試出我的速度”體會到兒子不希望得到虛假的勝利，兒子希望得到的勝利是靠努力得來的00這篇課文使我想到了我自己.那一次我和媽媽比賽包餃子，我剛學會，所以包的比較慢，媽媽想給我幾個餃子.我卻說：“這是比賽，我不會要你的餃子的的.”說罷，我又往她的盆里放了幾個餃子.我加快了速度,努力的包著.雖然媽媽比我包的多多了,但她好象還想讓著我.我發現了,說:“不用讓著我, 別覺得我包的慢就要你讓，假如有一天，我自己獨立面對生活，誰會讓著我,幫助我?”聽了這話,媽媽也加快了速度.

初中作文——我讀懂了我讀過的許多書中唯一能讓我真正感動就是著名作家海明威寫的《老人與海》。《老人與海》這本書講了這么一個故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心。自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。《老人與海》中，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經不僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現代回響。在《老人與海》中，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。這價值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒說，“可是我們有，你說是不是？” 桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯系。從物質上來說，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來說，桑提亞哥取得了勝利。說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。希望對你有用！滿意敬請采納，謝謝！小學作文——讀《綠野仙蹤》有感一本非常有趣的書——《綠野仙蹤》我一連讀了兩遍仍難以放手。書中講述了在美國堪薩斯的一位小姑娘多蘿西被龍卷風卷到一個叫夢奇金的地方。她在翡翠城的路上先后遇到了稻草人、鐵皮樵夫、小膽獅，他們結伴而行。他們為了實現各自的夢想，克服種種困難最終實現了各自的愿望。當讀到，多蘿西乘龍卷風來到一個美麗的世界時，我真為她高興。心想：多蘿西真幸運。龍卷風狂傲無比，給人們帶來多少災難，然而給多蘿西帶來的卻是一次免費的旅游。龍卷風還是蠻可愛嗎！再往后一讀見多蘿西為了重返家鄉是那么的艱難。方知，乘龍卷風旅游兇多吉少，并非好玩之事。讀到“氣球上天”那一章。看到多蘿西回堪薩斯的希望落空。那個笨氣球，令我十分失望。頓時，我產生了一個強烈的愿望。心想：何不發明一種高科技的新型飛艇。飛艇前端是五人座艙，后端是動力艙。飛艇靠熱泵從大氣中吸取熱能，化為升力和動力。不燒任何燃料，無廢氣排放，既節能又環保。GPS導航系統確保晝夜不迷航，升降進退操縱自如。它還能探測到龍卷風并及時避開……很快這本書，又被我讀了一遍。讀完了這本書，我明白了一個道理。多蘿西他們最終能實現各自的愿望，靠的是堅忍不拔的毅力。它們的這種精神，深深地感動了我。讓我更加堅信，只要我們不斷刻苦地學習文化知識，打下牢固的基礎。將來，那高科技的飛艇一定會造福人類，發明人就是我們這一代。參考資料：系本人原創——僅供參考希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！滿意敬請采納！

有什么關于讀后感的作文