英語繪本怎么做，以我的興趣班做主題的英語手工繪本怎么做

來源：整理時(shí)間：2023-06-17 10:37:30 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，以我的興趣班做主題的英語手工繪本怎么做

滬江部落日志大全為您提供關(guān)于sylvette 的日志大全(毛毛蟲大世界(一):英文繪本與手工的完美結(jié)合),內(nèi)容為: 以下是小朋友們?cè)谏贤昀L本課,或讀完繪本之后完成的作業(yè)!..

以我的興趣班做主題的英語手工繪本怎么做

2，小學(xué)五年級(jí)英語繪本怎么做謝謝求步驟

he hadseen earlier from inside the museum. It

親，您的答案如下： 1.封面畫出想寫的英語故事和名字，2、一頁畫一幅關(guān)于故事內(nèi)容的畫，并寫上英文（也可寫上翻譯··中文）如果您覺得好請(qǐng)將我設(shè)為采納，謝謝o(∩_∩)o謝謝！

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畫

小學(xué)五年級(jí)英語繪本怎么做謝謝求步驟

3，用英語我的一家繪本怎么做

繪本:顧名思義就是"畫出來的書"，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能(繪本和普通的圖畫書有區(qū)別)。繪本是發(fā)達(dá)國家家庭首選的兒童讀物，國際公認(rèn)"繪本是最適合幼兒閱讀的圖書"。英語繪本:繪本故事為主體，通過英語會(huì)話方式表現(xiàn)，從符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的選題出發(fā)，在閱讀的同時(shí)，豐富生活知識(shí)、提高社會(huì)價(jià)值和道德判斷并通過情景式體驗(yàn)逐漸擁有更為寬廣的思考力。

有關(guān)很多媽媽提到孩子排斥英語故事，這點(diǎn)我們家也經(jīng)歷過。這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，畢竟是要孩子接受她不理解的新事物。我是這么處理的。1.收起所有的中文書. 我之前提過，三歲前女兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的親子閱讀習(xí)慣，睡覺前每天一定要聽故事的。我告訴她現(xiàn)在只有英語繪本故事了，媽媽可以不讀，咋們一起看書，你來看圖說故事給媽媽聽。女兒很樂意這么做。2.白天我就自己朗讀自己看書，自說自話。當(dāng)媽的都知道，孩子對(duì)媽媽做的事總是很感興趣，總是有樣學(xué)樣。慢慢的孩子就過來一起聽英文繪本故事啦。看似輕描淡寫的講述，當(dāng)時(shí)也是絞盡腦汁，連哄帶騙，斗智斗勇啊……

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4，如何進(jìn)行有效的英文繪本教學(xué)

一、詞匯教學(xué)一個(gè)人的英語水平可直接體現(xiàn)在一個(gè)人所掌握的詞匯量的多少上，同時(shí)詞匯也是學(xué)習(xí)語言及應(yīng)用語言的基礎(chǔ)和根基。目前詞匯教學(xué)時(shí)間投入多，效率低，學(xué)習(xí)起來比較枯燥，所以搞好詞匯教學(xué)，既可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和欲望，也是學(xué)生學(xué)好英語語言的前提。攻克詞匯關(guān)，使學(xué)習(xí)之路平坦一些，學(xué)習(xí)者易于去走，才會(huì)樂于去走。1、詞匯教學(xué)的首要任務(wù)是讓學(xué)生結(jié)合一定的讀音規(guī)律學(xué)會(huì)單詞的正確發(fā)音和拼寫。在課堂教學(xué)中，要讓學(xué)生先通過學(xué)習(xí)一些簡單的單詞，漸漸了解48個(gè)國際音標(biāo)，日復(fù)一日，進(jìn)而掌握并熟知單詞與讀音之間的內(nèi)在聯(lián)系，最后實(shí)現(xiàn)能自己讀單詞并拼寫單詞。實(shí)際教學(xué)中遇到較長較難的單詞，更要注重讀的環(huán)節(jié)，學(xué)生平時(shí)不重視讀單詞，發(fā)半截音，發(fā)音不完整，導(dǎo)致以后的考試中只會(huì)寫出單詞的前半部分，后半部分卻寫不上來，或者聽力部分聽不懂等情況，這正是忽視讀單詞的重要性所帶來的后果。2、注重培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的構(gòu)詞法和構(gòu)詞規(guī)律，讓單詞和單詞構(gòu)成有機(jī)的單詞群，以點(diǎn)及面，以一帶三。例如 luck——lucky——luckily——unluckily, 類似的例子很多，讓學(xué)生記住一個(gè)單詞，就等于記住了有一定關(guān)聯(lián)的若干個(gè)單詞，不但大大地減輕了學(xué)生背記單詞的負(fù)擔(dān)，而且也節(jié)省了學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，一舉兩得。3、詞匯學(xué)習(xí)還需堅(jiān)持反復(fù)循環(huán)。英語是一門語言學(xué)科，需要記的東西多，有記憶的過程就有忘記的過程，詞匯學(xué)習(xí)需要平時(shí)反復(fù)記憶，反復(fù)應(yīng)用，加以鞏固。課堂教學(xué)中可通過多種形式來鞏固詞匯。比如制作單詞卡片，簡便快捷，隨身攜帶，隨時(shí)隨地可以拿出來學(xué)習(xí)記憶單詞；再比如教師可以定期組織詞匯競(jìng)賽，強(qiáng)化單詞的拼寫及應(yīng)用。反復(fù)不是機(jī)械的重復(fù)，每反復(fù)循環(huán)一次，要對(duì)其掌握得更牢固，應(yīng)用得更準(zhǔn)確。二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是孩子最好的老師。就英語學(xué)科而論，它是一門語言學(xué)科，需要記憶的東西多、碎、繁，所以學(xué)好英語首先要有濃厚的興趣，興趣會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來事半功倍——花費(fèi)時(shí)間少，效率高。1、采用多媒體教學(xué)。由于科技的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)多媒體不斷更新?lián)Q代。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館在現(xiàn)在的英語教學(xué)課堂上應(yīng)用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)，首先可以擴(kuò)大單位時(shí)間內(nèi)展示知識(shí)的容量和密度，進(jìn)而可節(jié)省一些寶貴的課堂時(shí)間；其次用聲音、畫面等直觀地呈現(xiàn)教學(xué)信息，特技效果、藝術(shù)手法以及交互性較好的應(yīng)用，為學(xué)生提供了更加豐富的感知，讓一些抽象、枯燥無味的東西變得直觀、形象、生動(dòng)、有趣。通過視覺和聽覺的刺激，再加上新穎的學(xué)習(xí)形式，不僅能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還能增加感知深度，提高學(xué)習(xí)效率。2、創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的課堂環(huán)境，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地，我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的課堂環(huán)境，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。心理學(xué)研究表明，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍能使學(xué)生以愉悅的心境學(xué)習(xí)、思考并獲得知識(shí)，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。課堂教學(xué)中，課前可用英語講故事、做值日?qǐng)?bào)告、唱英文歌曲等；課堂上可利用卡通片學(xué)習(xí)英語相關(guān)的內(nèi)容，以及表演對(duì)話和情景劇、聽錄音、做游戲、進(jìn)行有趣的競(jìng)賽等；教師還應(yīng)該在教學(xué)過程中有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)英語文化的滲透。新事物、未知的事物定能起到營造輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的雙重效果，讓孩子們有感覺地主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。3、形式多樣的教學(xué)方法。人們常說“教無定法”。教學(xué)方法具有綜合性、可操作性和靈活性等特征，不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)任務(wù)，不同的學(xué)生，可采用不同的教學(xué)方法。教學(xué)中要因人施教、因材施教，采用形式多樣的教學(xué)方法，例如自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、講練結(jié)合、先學(xué)后教、活動(dòng)交流等，而不是自始至終一味地使用一種單一的教學(xué)方法。根據(jù)實(shí)際情況采用不同的教學(xué)方法，既有課堂實(shí)效性，又可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和欲望。三、朗讀和背誦英語本身枯燥乏味，只有記住了它，才能去思維應(yīng)用它。記憶要從讀背開始，因?yàn)檎Z言大都是從模仿開始的。朗讀和背誦還可影響到其它的方方面面：2、英語學(xué)習(xí)過程中，朗讀和背誦同時(shí)可直接刺激你的聽覺。學(xué)生在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，進(jìn)行聽的練習(xí)非常有限，所以平時(shí)的讀背要非常重視，因?yàn)樽x背了N遍，也就意味著給了你N遍聽的機(jī)會(huì)，長此以往，朗讀和背誦會(huì)影響到學(xué)生聽力技能的培養(yǎng)。3、堅(jiān)持不懈的朗讀和背誦，其內(nèi)容無論是英語課本上的還是課外讀物上的，都可以幫助學(xué)生積累大量的詞匯、短語、句子、習(xí)慣用語等。實(shí)踐中的朗讀和背誦，會(huì)使自己的英語不再是“啞巴英語”，自己可以信心十足地大膽地說出來，和別人進(jìn)行交流互動(dòng)，這就是學(xué)以致用。所以說朗讀和背誦是提高學(xué)生英語口語交際能力的有效途徑，也是必經(jīng)之路。總之，英語教學(xué)的方法和策略的有效性及高效性值得我們教師不斷去探索、去完善，只有這樣，才能搞好英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語成績和英語水平。

Happy Golden Wedding Anniversary!

r his last hours. i speak, of course, of free men who have a choice, not condemned