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1，初中生語文新課標必讀共多少本書分別是哪里啊
2，初中語文課程標準
3，初中生語文新課標必讀有哪些
4，中學生必讀的語文新課標有哪些
5，初中語文新課標有哪幾本
6，初中語文課程標準

1，初中生語文新課標必讀共多少本書分別是哪里啊

12本《駱駝祥子》《繁星?春風》《朝花夕拾》《愛的教育》《童年》《名人傳》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣練成的》《論語》《初中生必背優秀詩文》（課標指定篇）《初中生必背優秀詩文》（專家推薦篇）

初中生語文新課標必讀共多少本書分別是哪里啊

2，初中語文課程標準

http://www.eduwx.com/yueduxiezuo/kebiaokegai/200607/20060718093358.html 到這個網頁去看看。

各省市教材不同，各省市語文課程大綱也可能不同。

學校

初中語文課程標準

3，初中生語文新課標必讀有哪些

《名人傳》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎么練成的》、《格列佛游記》、《童年》、《初中生必背優秀詩文》、《湯姆·索亞歷險記》、《繁星·春水》、《昆蟲記》、《駱駝祥子》、《愛的教育》、《朝花夕拾》

《湯姆·索亞歷險記》、《名人傳》、《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《朝花夕拾·伊索寓言》《童年》、《昆蟲記·威尼斯商人》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《初中生必考名著一點通》、《初中生必背優秀詩文一點通》初中的

初中生語文新課標必讀有哪些

4，中學生必讀的語文新課標有哪些

根據教育部《全日制義務教育語文課程標準》特別編選1. 成語故事2. 中國古代寓言故事3. 中外神話傳說4. 格林童話精選5. 安徒生童話精選6. 伊索寓言精選7. 克雷洛夫寓言精選8. 小學生古詩詞必背9. 西游記10. 水滸傳11. 朝花夕拾12. 魯濱孫歷險記13. 格列佛游記14. 童年15. 鋼鐵是怎樣煉成的16. 初中古詩文必背17. 中外歷史故事18. 中國民間故事19. 外國民間故事根據教育部《普通高中語文課程標準》特別編選1. 論語譯注2. 孟子譯注3. 莊子選注4. 三國演義5. 紅樓夢6. 西廂記7. 吶喊8. 魯迅雜文選9. 朱自清散文精選10. 老人與海11. 哈姆雷特·羅密歐與朱麗葉12. 堂吉訶德13. 歌德對話錄14. 巴黎圣母院15. 歐葉尼·格朗臺16. 匹克威克外傳17. 復活18. 普希金詩選19. 泰戈爾詩選20. 莫泊桑短篇小說精選21. 契訶夫短篇小說精選22. 歐·亨利短篇小說精選23. 高中古詩文必背

5，初中語文新課標有哪幾本

七年上七年下八年上八年下

每門共六本，一學期一本

目前只有七上、七下、八上、八下四本

你是初中生還是家長

初中語文新課標學習計劃一、指導思想以《語文新課程標準》中規定的目標，以及《20xx年江西省語文中考說明》的要求，立足教材，面向全體學生，結合學生實際，研究復習方法，制定本計劃。二、目標通過學習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，強化學生對各冊教材內容的了解，熟悉課本知識，實現知識到能力的遷移，全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養，爭取在今年的中考中取得佳績。三、學習重點1、古詩文的識記、理解和閱讀。2、綜合性學習、口語交際和語言實際運用。3、重點詞語的識記和理解。4、現代文的閱讀和理解。5、名著的學習和講解。4、寫作訓練。四、復習宗旨：夯實基礎提升能力整體推進力求突破五、具體措施1、全體參與，分層達標上課的主體是學生，教師應充分調動全體學生的積極性，所以復習時不能把目光只盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。盡量讓班級中各個層次的學生能自領“軍令狀”，清楚意識到自己復習中的弱勢環節，一步步進行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。2、理清頭緒，突出重點針對中考試題基礎性強的特點，對于新課程標準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在學習時首先要對教材內容進行適當的梳理，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，復習才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復習的“重頭戲”，在學習中應加強指導。比如在進行閱讀理解訓練時，應根據不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。作文訓練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時間當堂完成，教師有目的有步驟地指導和訓練。

6，初中語文課程標準

初中課程標準中要求初中生掌握的詩歌有34首，其中絕句有：八、聞王昌齡坐遷龍標遙有此寄（李白）十八、赤壁（杜牧）十九、泊秦淮（杜牧）二十、夜雨寄北（李商隱）二十五、登飛來峰（王安石）三十三、已亥雜詩（龔自珍）三十四、早春呈水部張十八員外（韓愈）這七首。

一、填空題：（共22分，每小題2分）1._________________________是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。2.課程目標根據知識與能力、過程與方法、__________________________三個緯度設計，三個方面相互滲透融為一體。3.教師在教學過程中應與學生____________________________，要處理好傳授知識與培養能力的關系，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是語文課程的基本特點。5.初中語文教學要養成默讀的習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文每分鐘不少于＿＿＿＿＿＿＿＿字。九年義務教育課外閱讀總量應在______________________萬字以上。6.綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、_________________________________、書本學習與實踐活動的緊密結合。7.口語交際教學應培養學生____________________的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。8. 在初中階段對閱讀教學的評價中，可通過考察學生對_____________________________的領悟程度，來評價學生初步鑒賞文學作品的水平。9.初中生應掌握的短語結構有并列式、偏正式、主謂式、__________________、_________________。10.我國心理學家通常把學生的學習分為知識的學習、技能的學習和_________________________的學習三類。11.蒹葭蒼蒼，白露為霜。_______________________，_______________________。二、選擇題（共11分，每小題1分）( )12.團結協作作為教師的基本道德規范之一，其最終落腳點是_______。a.相互學習，相互幫助 b.維護學校榮譽，共創文明校風c.關心集體，服從領導 d.謙虛謹慎，尊重同志( )13. 我國《學記》中說的“學不躐等，不陵節而施”體現的教學原則是_______。a.循序漸進原則 b.因材施教原則c.鞏固性原則 d.啟發性原則( )14. 教學評價的指導思想應該是_______。a.選拔適合于教學的學生 b.培養拔尖人才c.優勝劣汰，適者生存 d.形成促進學生發展的教學( )15.備課時，教師要按順序寫出的三種教學計劃依次是_______。 a.課時計劃、單元計劃、學期計劃b. 學期計劃、單元計劃、課時計劃c. 單元計劃、課時計劃、學期計劃d. 學期計劃、課時計劃、單元計劃( )16.“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這一名言體現的德育方法是_______。a.鍛煉法 b.榜樣法 c.陶冶法 d.評價法( ) 17. 把人格各部分整合和統一起來的核心力量是_______。a.自我認識 b.自我體驗 c.自我調節 d.自我意識( ) 18.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是_______。a.先快后慢 b.先慢后快 c.前后一樣快 d.沒有規律( ) 19. 各個動作要素之間的協調性較差，互相干擾，常有多余動作產生。這是操作技能形成的_______階段的特點。a

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初中語文課標，共多少本書分別是哪里啊

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1，初中生語文新課標必讀共多少本書分別是哪里啊

2，初中語文課程標準

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4，中學生必讀的語文新課標有哪些

5，初中語文新課標有哪幾本

6，初中語文課程標準

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初中語文課標，共多少本書分別是哪里啊

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2，初中語文課程標準

3，初中生語文新課標必讀有哪些

4，中學生必讀的語文新課標有哪些

5，初中語文新課標有哪幾本

6，初中語文課程標準

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