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1，求談勤奮議論文600字

勤奮，被解釋作認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。是懶惰的反義詞，是成功的基礎(chǔ)之一。比豐說“天才不是別的，而是辛勞和勤奮”。文學(xué)家的勤奮是幫助他們打開文學(xué)殿堂之門的鑰匙；科學(xué)家的勤奮使其聰明；而政治家的勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。法國著名物理學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了0.1克鐳。古往今來，勤奮是人們獲取成功的必要前提。也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的良好品格。唯有勤奮，才能創(chuàng)造一個(gè)人事業(yè)的成功與輝煌。向來，勤與苦總是站在成功的旁邊。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”司馬光在別人玩的時(shí)候，自己在旁邊默默地學(xué)習(xí)，用了多出別人幾倍的精力，從而有所建樹。他的成功，與他的勤奮是分不開的。沒有了勤奮刻苦做支撐，司馬光如何能完成驚世駭俗的《資治通鑒》？這也正向我們說明了勤奮的重要性，以及刻苦對我們來說的巨大意義。正如我國數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”

求談勤奮議論文600字

2，有關(guān)勤奮的優(yōu)美段落

談勤奮今中外，有多少位名人走向成功，他們打開成功金大門的鑰匙就是兩個(gè)字——勤奮。正如牛頓所說，“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。”的確如此，只要勤奮就會(huì)成功，因?yàn)椤俺晒Γ?9％×勤奮汗水＋1％×天資”。先說說童第周。剛開始，他的學(xué)習(xí)跟不上，校長讓他退學(xué)，他堅(jiān)持不肯，說要跟學(xué)一學(xué)期，如果跟不上再退學(xué)，校長同意了。于是，他每天刻苦學(xué)習(xí)，到了晚上，人們都睡了，他去路燈下讀書，直到深夜；早晨五六點(diǎn)鐘又起來刻苦學(xué)習(xí)……，他正像一句話所說的“三更燈火，五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)。”就這樣，他每天刻苦學(xué)習(xí)，終于看到了希望——在期末考試中名列第三，取得了優(yōu)異的成績。后來，童第周到了外國留學(xué)，許多外國學(xué)家都無法做成的實(shí)驗(yàn)——青蛙卵脫膜在童第周的反復(fù)實(shí)驗(yàn)下，終于成功了。這一事件，轟動(dòng)了世界。就像古人說的那樣“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。世界上許多名人不都像童第周一樣嗎？世界上有像童第周的人，也有與之相反——像仲永的人。仲永在五歲時(shí)，天資聰穎，會(huì)背許多古詩古文……，大家都稱他為“神童”。于是，他的父親帶仲永周游各地，顯示他的才華，后來，仲永漸漸長大了，變得和其他孩子一樣，他的父親不明白這是為什么。這就是因?yàn)樗装谆膹U了這幾年的學(xué)業(yè)！俗話說：勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。難道不正是這個(gè)道理嗎？同學(xué)們，勤為無價(jià)寶！讓我們共同努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

如花美眷，也敵不過似水流年。

有關(guān)勤奮的優(yōu)美段落

3，勤奮作文 怎么寫

勤奮學(xué)習(xí)“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。每天一大早，無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會(huì)的詞先作文網(wǎng)知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會(huì)幫我們解決書本后的問題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂于助人。每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來的話，我們會(huì)問一問同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。董老師是這樣的愛我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長對我們的期望！

揣著勤奮上路作文“終生努力，便成天才”此話是出自俄國偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。他對天才做了正確的判斷。說明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系。我國偉大的思想家、文學(xué)家、革命家魯迅先生。當(dāng)人們夸他是天才時(shí)，他卻說“那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。”這說明他吃了苦，用了功，否則他不會(huì)取得的那么大的成就陳景潤不懈努力攀登數(shù)學(xué)高峰。勤奮專研，終于向摘取“哥德巴赫猜想”這顆數(shù)學(xué)皇冠邁進(jìn)了一大步。這豐碩的成果難道就因?yàn)樗簧陀幸活w聰明的頭腦嗎？事實(shí)不是這樣的，即使是聰明絕頂?shù)娜耍绻耗海惶稍诓莸厣希屛L(fēng)吹著他的頭兩眼望著藍(lán)天，成功永遠(yuǎn)不會(huì)落在他頭上頂?shù)摹ＨA羅庚曾說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”華羅庚小時(shí)候并不聰明，數(shù)學(xué)不及格那是家常便飯。可他很勤奮，努力學(xué)習(xí)。最終成為著名數(shù)學(xué)家。相反，一些人天賦極好，可他不勤奮，又能怎樣呢？我們學(xué)過《傷仲永》這篇課文。仲永生五年，便可指物作詩立就，可算為天才了吧！可因?yàn)楦赣H貪圖小便宜，“不使學(xué)”帶著他那點(diǎn)小聰明賺錢。最終“泯然眾人矣”這又能說明什么呢？明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了專研藥草性能，發(fā)展祖國的醫(yī)學(xué)，踏遍祖國山山水水，訪問了成千上萬的農(nóng)民、樵夫、漁民，終于寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》這說明只是在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬確的真理。上世紀(jì)最著名的物理學(xué)家愛因斯坦，他童年并不聰明，可他不灰心通過努力終于成為物理學(xué)界的奠基人。可見人的智慧雖有先天的差異，但決定性的還是后天的發(fā)掘。因此，成才的條件并不是一個(gè)人的天賦。我們要了解貪財(cái)與勤奮之間的關(guān)系。要懂得想要有所作為就要堅(jiān)持不懈的努力。勤勤懇懇的奮斗。成才的樂章只能由勤奮者奏響！

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