小說(shuō)考點(diǎn)，小說(shuō)的重點(diǎn)部分有哪些

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-12 07:40:55 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，小說(shuō)的重點(diǎn)部分有哪些

內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、以及篇于篇之間的連接是否通順得當(dāng)

時(shí)間地點(diǎn)人物，事件是最重要的

小說(shuō)的重點(diǎn)部分有哪些

2，高考中對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的考點(diǎn)有哪些

小說(shuō)是通過(guò)人物，情節(jié)和環(huán)境的具體描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。考點(diǎn)：故事情節(jié)的把握。人物形象的把握。小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用。小說(shuō)的主題（要反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)）。品味小說(shuō)的語(yǔ)言特色（小說(shuō)都比較具有可讀性，不同作家的作品語(yǔ)言風(fēng)格會(huì)有區(qū)別）。分析作者寫(xiě)作技巧。多用什么手法，比如諷刺，對(duì)比。高考印象還很深，給你點(diǎn)建議，語(yǔ)文高考中會(huì)讓你選小說(shuō)或議論文等文體，其實(shí)小說(shuō)看著簡(jiǎn)單，卻是最不好答的，大多你讀得懂但是找不到考點(diǎn)，讀不懂那就更慘了，選之前一定要兩篇都看，分析過(guò)后在答題，不然連改的時(shí)間都沒(méi)有。

高考中對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的考點(diǎn)有哪些

3，小說(shuō)的六大要素

小說(shuō)三要素是什么：時(shí)間地點(diǎn)人物記敘六要素? 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。常用的寫(xiě)作手法?寫(xiě)作手法包括表達(dá)方式、寫(xiě)作方法、修辭手法等表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論(只有 5 種) 寫(xiě)作方法：對(duì)比、類比、象征、襯托、烘托、反襯、比喻、幽默、諷刺、聯(lián)想等等修辭手法：比喻，擬人，排比，夸張，反復(fù)，借代，反問(wèn)，設(shè)問(wèn)，對(duì)比文章的表達(dá)方式?參考上面記敘文中的議論和抒情往往起到什么作用?記述文中的議論：記敘文中的議論是作者對(duì)所記敘的人和事，發(fā)表意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)論，有時(shí)以敘為主，偶發(fā)議論。有時(shí)邊敘邊議。記敘文中的抒情是作者在記敘的過(guò)程中，對(duì)所記敘的人和事進(jìn)行抒發(fā)感情。這種抒情是作者對(duì)客觀事物真正的態(tài)度，有時(shí)在敘述和描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，直接抒發(fā)。

小說(shuō)的要素是（人物）、（故事情節(jié)）和（環(huán)境），其中（故事情節(jié)）是最主要的因素小說(shuō)的情節(jié)可分為（開(kāi)端）、（發(fā)展）、（高潮）和（結(jié)局）

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

小說(shuō)的六大要素

4，小說(shuō)文學(xué)常識(shí)

情節(jié)、人物、環(huán)境是構(gòu)成小說(shuō)的三大要素。情節(jié)是人物性格的歷史，是塑造人物形象的重要手段。人物是小說(shuō)的核心，環(huán)境是人物活動(dòng)的場(chǎng)所和性格賴以形成的重要因素，環(huán)境創(chuàng)造人物，人物也創(chuàng)造環(huán)境。小說(shuō)是文學(xué)中表現(xiàn)力最強(qiáng)的一種體裁。凡生活中存在而語(yǔ)言又能加以表現(xiàn)的，小說(shuō)都有能力加以描寫(xiě)，寫(xiě)人、狀物、擬聲、描繪人的感受、幻覺(jué)、夢(mèng)境以至于潛意識(shí)心理狀態(tài)等等，無(wú)所不能。這就有可能把存在于廣闊時(shí)空中的歷史畫(huà)面和人物內(nèi)心深處的精神世界，色彩鮮明、惟妙惟肖地在一定篇幅里刻畫(huà)出來(lái)。同時(shí)作者還可以轉(zhuǎn)換敘事視角，變化敘事人稱，又可以利用旁白、議論和抒情，使小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)獲得哲理的和詩(shī)的光輝，增強(qiáng)思想力度和藝術(shù)魅力

以塑造人物形象為中心、通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)，來(lái)反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)分為社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)和自然環(huán)境作用：渲染…的環(huán)境，烘脫人物…心情

積累

常看小說(shuō)知常識(shí)

語(yǔ)文

不顯示真名

5，初中課本中的小說(shuō)

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶:mercedes1234初中課本中的小說(shuō)七上：《羚羊木雕》選自《東方少年》，張之路。《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》，安徒生《女?huà)z造人》選自《神話故事新編》，袁珂《盲孩子和他的影子》選自〈金波作品精選〉，金波七下：《爸爸的花落了》選自《城南舊事》，林海音《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，安徒生《最后一課》根據(jù)幾種版本改寫(xiě)的。都德《社戲》選自《吶喊》，魯迅《斑羚飛渡》選自《和烏鴉做鄰居》，沈石溪八上：《蘆花蕩》選自《孫犁文集》，孫犁《臺(tái)階》選自《臺(tái)階》，李森祥八下：《刷子李》選自《俗世奇人》，馮驥才《好嘴楊巴》選自《俗世奇人》，馮驥才九上：《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》，魯迅《孤獨(dú)之旅》選自《草房子》，曹文軒《我的叔叔于勒》選自《羊脂球》，莫泊桑《心聲》選自《兒童時(shí)代》，黃蓓佳《智取生辰綱》選自《水滸傳》，施耐庵《楊修之死》選自《三國(guó)演義》，羅貫中《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》，吳敬梓《香菱學(xué)詩(shī)》選自《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹九下：《孔乙己》選自《吶喊》，魯迅《蒲柳人家》選自《》，劉紹棠《變色龍》選自《》契訶夫中考考點(diǎn)歸納：1、整體感知小說(shuō)內(nèi)容，把握小說(shuō)的情節(jié)脈絡(luò)。4.

6，小說(shuō)三要素中最重要的是那個(gè)要素

小說(shuō)三要素包括環(huán)境（自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境），情節(jié)，人物。小說(shuō)是在一定的背景（即環(huán)境）下，通過(guò)敘述故事情節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)塑造人物形象的塑造，從而反映社會(huì)生活現(xiàn)象，表達(dá)作者態(tài)度情感。這三者是相互作用的。如果非要說(shuō)三者誰(shuí)最重要的話，那就是人物了。因?yàn)榄h(huán)境的提供、情節(jié)的敘述都是為了更好的表現(xiàn)人物形象。社會(huì)環(huán)境揭示人物生活背景揭示人物命運(yùn)，自然環(huán)境烘托暗示人物心理形象，情節(jié)發(fā)展直接展現(xiàn)形象并豐富人物形象。

人物。小說(shuō)的三要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物。沒(méi)有人物就沒(méi)有主體，沒(méi)有故事的發(fā)生，所以人物是比較重要的。

人物、故事情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的的三要素。人物是小說(shuō)的重心，小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心。

人物小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)有三個(gè)要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說(shuō)中的人物，我們稱為典型人物；這個(gè)人物是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來(lái)的，他不同于真人真事，"雜取種種，合成一個(gè)"，通過(guò)這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小說(shuō)塑造人物的手段可以是概括介紹，可以是具體的描寫(xiě)，可以寫(xiě)人物的外貌，也可以刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)；既可以人物的行動(dòng)對(duì)話，也可以適當(dāng)插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側(cè)面烘托。小說(shuō)主要是通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。故事來(lái)源于生活，但它通過(guò)整理、提煉和安排，就比現(xiàn)時(shí)生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)和人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。在環(huán)境描寫(xiě)中，社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn)，它揭示了種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身分、地位、成長(zhǎng)的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物等等。自然環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表達(dá)人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。簡(jiǎn)單地說(shuō)，小說(shuō)就是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。

第一，這里只談個(gè)人觀點(diǎn)，小說(shuō)三要素說(shuō)得是人物、故事、環(huán)境，環(huán)境是為烘托氣氛，也即故事是在怎樣的條件下發(fā)生的，人物形象的設(shè)定有時(shí)候也在為故事服務(wù)，在中長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作中，人物個(gè)性是要隨著故事推進(jìn)不斷變化的，對(duì)應(yīng)人在現(xiàn)實(shí)生活中的不斷變化。第二，我個(gè)人覺(jué)得故事是最重要的，也就是人們常說(shuō)的“內(nèi)容為王”，在《百年孤獨(dú)》的經(jīng)典開(kāi)頭里，馬爾克斯巧妙地將主人公置于現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)的時(shí)空交錯(cuò)中，首先使人有極大的興趣繼續(xù)閱讀，其次這里想說(shuō)明的是馬爾克斯巧妙地寫(xiě)作設(shè)置也是在為鋪陳一個(gè)好故事做充分準(zhǔn)備，幾遍環(huán)境描寫(xiě)很細(xì)致，人物心理細(xì)節(jié)也讓讀者感同身受，可作者要是講不了好故事，讀者是沒(méi)法繼續(xù)閱讀的，請(qǐng)參考現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大部分電視劇，一句話的事非要拖沓成老太太的裹腳布。第三，說(shuō)到講故事的方法，很多作家都收到魔幻現(xiàn)實(shí)主義的影響，而我個(gè)人想提一下這幾年很火的《權(quán)力的游戲》，這本書(shū)就是典型的“POV”寫(xiě)法，很多人那樣寫(xiě)，但這本書(shū)寫(xiě)得最好。最后，我也愛(ài)看小說(shuō)，有時(shí)也寫(xiě)點(diǎn)短篇，也祝你能寫(xiě)出自己的風(fēng)格，可以學(xué)別人，但別拘泥于別人，我有WX公號(hào)“陽(yáng)光下的荒涼”，里面有幾篇小說(shuō)，喜歡的話可以交個(gè)朋友交流一下。

熱疼午錄，蛇瑟叫間，低義東扁。每個(gè)字有兩個(gè)字的拼音組成，猜猜看是什么

7，朝花夕拾的有關(guān)考點(diǎn)全面一點(diǎn)的謝謝

一、填空1、《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共篇。目前，我們學(xué)過(guò)其中的《》和《》。2、《二十四孝圖》著重分析了、、等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。3、作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書(shū)是《》。4、《五猖會(huì)》中，父親讓我背，讓我感到痛苦。5、魯迅小時(shí)侯最喜歡在玩耍。6、《二十四孝圖》中，、、老菜娛親等都是孝道故事的名稱。7、魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)發(fā)生了件重大的事。8、“賽神會(huì)”中“我”和許多人喜歡看。9、迅在《瑣記》中記敘為了“尋別一類人們?nèi)ァ庇诌x擇了無(wú)須學(xué)費(fèi)的學(xué)堂。10、“好。那么,走罷!”而去“尋別一類人們?nèi)ァ币徽Z(yǔ)出自魯迅的《》篇。11、魯迅在《瑣記》一文中,用了“ ”一詞來(lái)譏諷洋務(wù)派的辦學(xué)。12、魯迅在《瑣記》中寫(xiě)自己一有空閑,就照例地吃侉餅,花生米,辣椒,看《》,表現(xiàn)出魯迅探求真理的強(qiáng)烈欲望。13、《范愛(ài)農(nóng)》一文中,作者追述了在日本留學(xué)和回國(guó)后與接觸的幾個(gè)生活片段。14、《藤野先生》記敘了作者在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活,記敘了與藤野先生相識(shí)、相處、分別的幾個(gè)片段,并說(shuō)明了在仙臺(tái)醫(yī)專時(shí) 的一生中重要的經(jīng)歷。15、魯迅在《二十四孝圖》里,針對(duì)“ ”、“ ”、“ ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。16、《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看的急切興奮的心情,揭露了封建教育對(duì)兒童天性的壓制。17、魯迅在《》深切表達(dá)了對(duì)日本沒(méi)有民族偏見(jiàn)的正直熱誠(chéng)的先生的懷念。18、作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書(shū)后，覺(jué)得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“ ”，“ ”，“ ”之類。而“哭竹生筍”的故事則有些可疑，還有“ ”的故事，如模仿則有性命之憂了。19、作者在文中用“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長(zhǎng)久，能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表達(dá)了魯迅先生對(duì)“ ”的憤怒之情。20、魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物竟天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在，《》中提及。21、《朝花夕拾》中魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如《》，《》。22、在《瑣記》一文中魯迅先生曾描述了與的區(qū)別。23、魯迅在《無(wú)常》一文中,通過(guò)對(duì) 的描述,指出“公正的裁判是在陰間”,以諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上的“正人君子”之流。24、魯迅寓居的東墻上，一直掛著他的老師的照片25、魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒(méi)有什么好感，但回國(guó)偶遇之后，交往甚密，這位朋友是。26、在《五猖會(huì)》中，父親強(qiáng)迫我背誦《》一書(shū)后，才可去玩。27、《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請(qǐng)簡(jiǎn)介一下其中的一篇（課內(nèi)學(xué)過(guò)的除外）的主要內(nèi)容：。28、《朝花夕拾》中，作者曾在兩篇文章中提到自己兒時(shí)保姆長(zhǎng)媽媽“謀害”隱鼠一事，說(shuō)明了。29、魯迅是家、家、家。30、魯迅原名，字，后改名。31、第一篇白話小說(shuō) 。32、《藤野先生》這篇文章寫(xiě)于年月日33、《風(fēng)箏》這篇文章中描寫(xiě)作者是在哪個(gè)季節(jié)放風(fēng)箏？ 34、《過(guò)客》這篇文章中有幾個(gè)人物？ 35、《淡淡的血痕中》是為了記念。36、《朝花夕拾》的題材是。37、《朝花夕拾》原名。38、《朝花夕拾》于年出版。39、《朝花夕拾》共收入篇作品。40、《朝花夕拾》的“朝”是的意思，“夕”是的意思。41、對(duì)《朝花夕拾》書(shū)名進(jìn)行解析：。42、《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物是：。43、《朝花夕拾》的作者的其他代表作有：。44、有關(guān)《朝花夕拾》的對(duì)聯(lián)：。45、《朝花夕拾》的思想： 46、魯迅先生是中華民族優(yōu)秀的家。答案：1、《舊事重提》、示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時(shí)代的我和我的伙伴實(shí)在沒(méi)有什么好畫(huà)冊(cè)可看。我擁有的最早一本畫(huà)圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是"老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩件事。2.對(duì)阿長(zhǎng)的懷戀3.文學(xué) 思想革命4.周樟壽豫才周樹(shù)人5.《狂人日記》6.1926 10 127.冬天8.3個(gè)9.幾個(gè)死者和生者和未生者10 回憶性散文集11舊事重提12. 192713. 1014.早上晚上15.早上的花晚上來(lái)?yè)欤褪浅赡陼r(shí)回憶往事16.作者的保姆長(zhǎng)媽媽、恩師藤野先生、朋友范愛(ài)民、父親。17.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，回憶性散文集《朝花夕拾》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》等。18.獨(dú)酌花酒釋胸竹，寒衣不勝暑，朝花夕拾誰(shuí)歸屬，甜酸咸辣苦。19.記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。20.思想

名著閱讀《朝花夕拾》練習(xí)題　　一、填空　　1、《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共篇。目前，我們學(xué)過(guò)其中的《》和《》。　　2、《二十四孝圖》著重分析了、、等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。　　3、作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書(shū)是《》。　　4、《五猖會(huì)》中，父親讓我背，讓我感到痛苦。　　5、魯迅小時(shí)侯最喜歡在玩耍。　　6、《二十四孝圖》中，、、老菜娛親等都是孝道故事的名稱。　　7、魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)發(fā)生了件重大的事。　　8、“賽神會(huì)”中“我”和許多人喜歡看。　　9、迅在《瑣記》中記敘為了“尋別一類人們?nèi)ァ庇诌x擇了無(wú)須學(xué)費(fèi)的學(xué)堂。　　10、“好。那么,走罷!”而去“尋別一類人們?nèi)ァ币徽Z(yǔ)出自魯迅的《》篇。　　11、魯迅在《瑣記》一文中,用了“ ”一詞來(lái)譏諷洋務(wù)派的辦學(xué)。　　12、魯迅在《瑣記》中寫(xiě)自己一有空閑,就照例地吃侉餅,花生米,辣椒,看《》,表現(xiàn)出魯迅探求真理的強(qiáng)烈欲望。　　13、《范愛(ài)農(nóng)》一文中,作者追述了在日本留學(xué)和回國(guó)后與接觸的幾個(gè)生活片段。　　14、《藤野先生》記敘了作者在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活,記敘了與藤野先生相識(shí)、相處、分別的幾個(gè)片段,并說(shuō)明了在仙臺(tái)醫(yī)專時(shí) 的一生中重要的經(jīng)歷。　　15、魯迅在《二十四孝圖》里,針對(duì)“ ”、“ ”、“ ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。　　16、《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看的急切興奮的心情,揭露了封建教育對(duì)兒童天性的壓制。　　17、魯迅在《》深切表達(dá)了對(duì)日本沒(méi)有民族偏見(jiàn)的正直熱誠(chéng)的先生的懷念。　　18、作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書(shū)后，覺(jué)得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“ ”，“ ”，“ ”之類。而“哭竹生筍”的故事則有些可疑，還有“ ”的故事，如模仿則有性命之憂了。　　19、作者在文中用“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長(zhǎng)久，能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表達(dá)了魯迅先生對(duì)“ ”的憤怒之情。　　20、魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物竟天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在，《》中提及。　　21、《朝花夕拾》中魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如《》，《》。　　22、在《瑣記》一文中魯迅先生曾描述了與的區(qū)別。　　23、魯迅在《無(wú)常》一文中,通過(guò)對(duì) 的描述,指出“公正的裁判是在陰間”,以諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上的“正人君子”之流。　　24、魯迅寓居的東墻上，一直掛著他的老師的照片　　25、魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒(méi)有什么好感，但回國(guó)偶遇之后，交往甚密，這位朋友是。　　26、在《五猖會(huì)》中，父親強(qiáng)迫我背誦《》一書(shū)后，才可去玩。　　27、《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請(qǐng)簡(jiǎn)介一下其中的一篇（課內(nèi)學(xué)過(guò)的除外）的主要內(nèi)容：。　　28、《朝花夕拾》中，作者曾在兩篇文章中提到自己兒時(shí)保姆長(zhǎng)媽媽“謀害”隱鼠一事，說(shuō)明了。　　29、魯迅是家、家、家。　　30、魯迅原名，字，后改名。　　31、第一篇白話小說(shuō) 。　　32、《藤野先生》這篇文章寫(xiě)于年月日　　33、《風(fēng)箏》這篇文章中描寫(xiě)作者是在哪個(gè)季節(jié)放風(fēng)箏？　　34、《過(guò)客》這篇文章中有幾個(gè)人物？　　35、《淡淡的血痕中》是為了記念。　　36、《朝花夕拾》的題材是。　　37、《朝花夕拾》原名。　　38、《朝花夕拾》于年出版。　　39、《朝花夕拾》共收入篇作品。　　40、《朝花夕拾》的“朝”是的意思，“夕”是的意思。　　41、對(duì)《朝花夕拾》書(shū)名進(jìn)行解析：。　　42、《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物是：。　　43、《朝花夕拾》的作者的其他代表作有：。　　44、有關(guān)《朝花夕拾》的對(duì)聯(lián)：。　　45、《朝花夕拾》的思想：　　。　　46、魯迅先生是中華民族優(yōu)秀的家。　　47、《朝花夕拾》中引用《長(zhǎng)恨歌》中的詩(shī)句是哪一句？　　答案：1、《舊事重提》、示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時(shí)代的我和我的伙伴實(shí)在沒(méi)有什么好畫(huà)冊(cè)可看。我擁有的最早一本畫(huà)圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是"老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩件事。　　2.對(duì)阿長(zhǎng)的懷戀　　3.文學(xué) 思想革命　　4.周樟壽豫才周樹(shù)人　　5.《狂人日記》　　6.1926 10 12　　7.冬天　　8.3個(gè)　　9.幾個(gè)死者和生者和未生者　　10 回憶性散文集　　11舊事重提　　12. 1927　　13. 10　　14.早上晚上　　15.早上的花晚上來(lái)?yè)欤褪浅赡陼r(shí)回憶往事　　16.作者的保姆長(zhǎng)媽媽、恩師藤野先生、朋友范愛(ài)民、父親。　　17.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，回憶性散文集《朝花夕拾》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》等。　　18.獨(dú)酌花酒釋胸竹，寒衣不勝暑，朝花夕拾誰(shuí)歸屬，甜酸咸辣苦。　　19.記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。　　20.思想　　1、《朝花夕拾》中引用《長(zhǎng)恨歌》中的詩(shī)句是哪一句？　　答：《瑣記》：“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)。”