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1，求推薦10篇高考優秀作文字數夠的
2，高分求歷屆高考優秀作文
3，高考作文十篇
4，不該丟失的倔強高三滿分600字作文
5，以高三為話題的作文
6，關于不知者無罪作文高三作文800字

1，求推薦10篇高考優秀作文字數夠的

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2，高分求歷屆高考優秀作文

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高分求歷屆高考優秀作文

3，高考作文十篇

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高考作文十篇

4，不該丟失的倔強高三滿分600字作文

庭院花開花落，不變的是花朵的信念；天空云卷云舒，不變的是云朵的堅持。　　我躍上星空，追憶我兒時的夢想，回眸我遠行的足跡，眺望我遠去的信仰。　　我曾經無數次站在這里。　　眼前永不變換的風景，零零落落的樹葉慵懶地散落在地上，掉光樹葉的大樹仍然驕傲地直直地立在那兒。地上偶爾能看見幾棵幾棵的小草，也只是露出光禿禿的頭，甚至直不起身子來接受大樹的目光。　　一陣風吹過，仿佛帶走了的不是樹葉，而是我的信念。望著孤零零絲毫沒有生氣的小草，我仿佛覺得那就是我，迷茫、不知所措，沒有信念。　　我曾經向往搏擊長空的蒼鷹，我曾經追求色彩斑斕的彩虹，我曾經面對浩瀚無垠的大海，心中春暖花開，充滿信念。我以為我五彩斑斕的夢想觸手可及，我以為我的希望是海。可是后來，我漸漸發現，我的天空遙不可及，我的彩虹早已消失，我的大海越來越遠……　　想著接踵而來的成績單，使我的心漸漸沉了下來。如此重要的考試，我第一次就沒有考好。那些鮮紅似血的分數，像一道道鞭子，用力甩在我的心上。我不愿面對它張牙舞爪的獰笑，我看著一沓沓的試卷，好像看著我五彩斑斕的夢逐漸破碎……我早已失去了前進的信念。　　“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站，是不是天堂，就算失望，不能絕望……”這時，一陣熟悉的歌聲把我從塵封的回憶中拉了出來，原來是爸爸的短信。他說：“女兒，你這次沒有考好，爸爸媽媽不怪你。你只要有前進的動力，不能丟失了信念，爸爸媽媽永遠相信你，你永遠是我們的驕傲。”　　看著爸爸的短信，我的淚水不自覺掉了下來。是啊，從前的我哪去了？我怎么能丟了我的信念呢？不！我要做回從前的自己。　　這時，我突然驚喜地發現，就在不遠處的小草，依稀的長出了一點綠色。它直起了身子，用堅定的目光接受大樹的挑釁。在大樹驕傲地注視下，它仍然沒有膽怯，為了一個目標而努力生長著，它努力地朝著一個方向，生長，前進，那一點點綠色，強大的生命里展示在我眼前，匯成我眼前力量的源泉。我只有一個信念：向前跑！

5，以高三為話題的作文

寂靜的夜晚，一個人仰臥在床上，往事不斷涌向心頭，淡淡的回憶著走過的路，卻深深地沖蕩著心靈，數落著那人生軌道上所留下的痕跡，滿是汗水，滿是淚水…… 沒有停歇的腳步，時間走的就是這么倉促，耳邊的警鐘不斷響起，生活，生活，人活著就應該勇敢的向前！彈指一揮間，我以來世十七個春秋，下一個秋季的到來將迎來我素質教育的最后一年。是什么概念？當我想起的時候不禁淚流滿面，那不是退縮，那更不是想去逃避，只是想給內心尋找一個彼岸，開拓出屬于自己的一個港灣！即將進入一個新的階段——走向高三！走向高三，沒有太多的怨言，只有樂觀；走向高三，沒有太多的言語，只有默默付出； …… 歷史的腳步已漸行漸遠，回憶終屬于回憶，還要面對現實中的自己。不論歷史怎么樣，都希望能在這一年不留下遺憾！十一年的寒窗苦讀，只希望能在這一年把奇跡展現！漫漫求學路，飽含著太多的辛酸，我只希望，希望有個完美的結局，給我身邊默默支持，默默鼓勵我的家人。朋友一個好的交代！一個信任的目光，一句鼓勵的話語……都將喚醒我沉睡的心靈，都將在我的生命中留下重大影響！在這里向我身邊所有的朋友說一聲“謝謝”。步履不再蹣跚，舞臺依舊耀眼，只等著我去展現！最后一年，我將拼盡全力，努力付出，不能再停留在原點。高三是關鍵，是人生的轉折點，曾經迷茫過，曾經哭泣過，曾經失敗過……還不是為了走向高三做鋪墊，只希望這一年不要在迷失空間中打轉，未來的路不論有多艱難，都應該勇敢去挑戰，超越極限，把自己最卓越的一面盡情展現！告別懶散，告別那天真爛漫的童年，走向人生的最高峰，體味“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，記住成功并不遙遠，只要你努力向前。就沒有什么失敗可言，因為只要我們真的用心付出過，真的耕耘過，那么就不會有缺憾！走向高三，迎接高考的挑戰！走向高三，突破人生的極限！走向高三，用汗水把精彩展現！走向高三，無悔走過這一年！

高三生活好happy呀！！！

我們這周也是這個作文

高三（Kaiser3344傾情奉獻）遙望蒼蒼海，苦苦難企及。崢崢男兒骨，誓將滄海渡。——題記年華似水，轉眼我已踏進了高三的大門，開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰人生極限，高三，我來了！走進高三，懷抱激情與理想。前方有彩虹，前方有鮮花。盡管路途遙遠，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與美好的理想，揚帆啟航。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”孤舟之于滄海的確顯得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵揚帆時謹慎小心，從不對目標懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志，樹立成一面迎風飄揚的旗幟。走進高三，坦然接受人生的挑戰。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會說，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結局是這樣的，的確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰命運追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰，就必然要面對未知的兇險與困難，人活著，就應該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”走進高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程，坦然接受人生的挑戰，坦然面對失敗的哭泣。走進高三，我將迎來自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏，那只會讓一個真正的男兒越挫越勇。風雨肆虐，并不能代表陽光從此就不再明媚；風雨肆虐，只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達美洲大陸之前，是如何面對那些陰風怒號、惡浪肆虐、危機四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個以挑戰和成功證明自己的好男兒。那個歷程，那片海域，那個大陸，永遠記住了他的名字。走進高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個亮麗的青春。歷經風雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會對我成功的微笑作出最好的詮釋！青春，就應該胸懷壯志，青春，就應該把豪情寫在臉上，讓挑戰與成功詮釋生命的內涵！滄海橫渡，高三，我來了！【樓主】若覺得滿意，望多多支持哈！！！

6，關于不知者無罪作文高三作文800字

數學家高斯18歲時解開了一個有兩千多年歷史的數學懸案！多年后，高斯回憶說：如果導師告訴我那是一道兩千多年沒有解開的難題，我不可能在一個晚上就把它解答出來。海倫·凱勒說：我沒有見過這個世界，所以我可以描繪出更加美麗的世界。一位中國作家也說：不知者無畏。請以“不知者無畏”為標題，聯系生活體驗與認識，寫一篇文章，自定文體，不少于800個字。優秀作文范文欣賞（二）：不知者無畏高三（9）班廖婉婷海倫·凱勒曾說：“我沒有見過這個世界，所以我可以描繪出更加美麗的世界。”的確，有時，不知并不意味著無知和愚昧，恰恰相反，所謂“不知者無畏”，因為不知，才有了更多天馬行空的想象；因為不知，我們才有了創造的勇氣。（逆起式開頭，語言明凈、流暢）有時，不知往往更能無懼，無懼身邊譏笑的面孔，無懼來自身旁的否定的聲音，才能用一顆平和的心靜靜地探索陌生的領域。眾所周知，美國著名的發明家富勒小的時候是遠視眼，無法看清在他面前的事物。而在一次手工課上，正是因為看不見周圍小朋友搭建的規規矩矩的長方體模型，他才能靠著自己的摸索用與別人相同的材料構建了一個他認為最為穩固而又與別人不一樣的模型——三角形，并且以他發現的“三角形是最為穩定的模型”這個原理建造了著名的美國大廈。他是幸運的，因為自身的缺陷而不知，因為不知而無畏地探索。如果沒有了這些客觀條件，當年的富勒也不過是那一群搭建長方體模型的孩子中的一個罷了。（經典式段落結構，我看重的是段首的哲理分析有文采、有深度，注意“有時”）有時，不知更能讓我們無畏，無畏社會上的貧富之別，無畏世俗思想的束縛。曾經有一個攝制組到湘西山區采風，山里的孩子因為好奇，圍著攝像器械打轉，一個工作人員便邀請了一個活潑的孩子拍幾張照片，正當那孩子挺著胸膛威風凜凜地擺開姿勢時，他的母親從家里走出來阻止他，因為他的衣服、鞋子都是舊的，樣子太寒磣，而他卻一臉無畏地說：“我的衣服、鞋子都是舊的，但我的笑容是新的！”一張定格的照片透出了孩子單純和無畏，他的不知而無畏是比世間任何財富更值得讓人珍惜的。（此例用得好，新穎、感人！）事實上，我們在社會上打拼越久，在世俗人情中練就的越多，我們知的也就越多，而那份最值得讓人珍視的與生俱來的不知卻被丟棄在塵封的角落里，混著世故的泥土，化作塵埃，眠于內心深處。（分析有深度）我們學習文化知識，我們學習與人交往，我們學習了許多，可是知的越多，限制也就越多。有時，知才意味著麻木和愚昧，循規蹈矩的按照前人的軌跡生活，生命便會失去他的本意。（聯系實際分析，有深度）不知者無畏。這句話許是正確的，有了不知才無畏，無畏地探索，無畏地選擇自己的路，像在黑夜里前行的列車，劃出一道星光璀璨的軌跡，劃出一路春暖花開。

不知者無罪呼嘯的狂風，慘淡的蒼穹，渾濁噴涌的河流，一望無際的黃土一直鋪到天邊———單是這種景象，就夠讓人心驚了，更不必說盤旋著的禿鷹，凹壑中的毒蛇，與道路兩旁的皚皚白骨了，即使黑暗的盡頭有多么光明，也定沒人敢走這條路吧。但是，有一種人是敢的——又聾又盲的人。他們聽不到狂風的哀號，看不見吐芯的毒蛇，他們只需一直走著，就能走到盡頭。著名數學家高斯十六歲時，曾轟動數學界，但這只緣于一次意外，一個巧合。一次，高斯在做導師發的練習時，碰到一個難題，他發現這與之前學過的知識竟無一點關聯！但他仍決定試一試。經過一晚的冥思苦想，終于得到了滿意的答案。當他第二天把此題與解答拿給導師過目時，導師卻顫抖起來，說：“你，竟然算出了答案，這可是幾十年都沒有解決的大難題啊！”高斯聽了，大吃一驚，自己一個十六歲的學生，算出了幾代數學家都沒想出的問題。這個正六邊形的畫法，為他爭得了榮譽。那個導師把難題檔案與作業拿錯了。如果高斯當年知道這道題的難度的話，一定不會有后來的所作所為，不會有解答的勇氣吧！正如這個故事，在成長的道路上，會碰到各種各樣的難題，可能他本身并不困難，只是前人的渲染和一些別有用心的人的包裝，使他變得遙不可及。就像有這么一種動物，在夕陽投射下拉長的影子，像一個兇猛的老虎，其實只是一只可愛的貓瞇。有些人看到了困難，便沒有了前進的勇氣，這是人之常情。征服困難有時很簡單，但知難而退的心理往往占據了我們的內心，讓我們不想去挑戰困難。那么，做到不知就好了。不知地接受挑戰，不知地走向成功。如此，面對困難時，到不如不知吧！只有不知才能挑戰困難這只老虎，只有不知才能突破渴望看到希望，只有不知，才能一直堅信“只要不是零，那就是百分之百”。這看似荒誕的真理，在一個個頑如鋼鐵、堅如磐石的困難上，留下自己永恒的印記。