前者的工作環境不太好，廠區的工人的身上沾滿了五顏六色的粉塵。武漢大學在全國怎么樣?全國最好的高中生報考了清華北大，其次是華東五校，我最初選擇改行做計算機相關的工作的時候，并沒有過多重視工作環境對身體的影響，只是單純的熱愛，后來才發現身體健康還是很重要的。

1、武漢大學在全國怎么樣？

武漢大學在全國怎么樣?全國最好的高中生報考了清華北大，其次是華東五校。武大2018的分數線如表，如果有人喜歡用分數線排名，那么武大的排名就是14。但是，它不能代表綜合實力排名，沒有哪一個傻瓜機構用分數線排名代替綜合實力排名，那么企圖用分數線排名代替綜合實力排名的人不是別有用心，就一定是傻瓜!武大有人戲稱為武大郎，也有不進則退今不如昔的大學挖苦武大稱為武大郎，前者似乎有一點可愛，后者似乎有一點可悲，

武大的文科、理科學科評估都在排名前十，工科雖然不如同城某大學，但是武大工科排名在老牌綜合性大學中仍屬于佼佼者。某校以工科代替理工兩科，說什么理工科強于武大，完全是混淆視聽!武大學科評估整體情況排行第8（見表），武大世界一流學科排名第六（見表）。武大QS2020最新大學國內大陸排名第八（見表），武大亞洲大學排名（內地）也是第八（見表）。

2、如何看待武漢大學鄧紅兵教授為生化環材專業正名「沒有差的專業，只有差的人」？

雖然鄧教授的諄諄教誨誠懇之至，但我不得不說做為一個天坑專業的畢業生，除非對這些專業特別熱愛，在報志愿的時候盡量還是慎重考慮，沒錯，我大學學的化學。我報的是計算機專業，但大家都知道計算機是熱門專業，分數線很高，更何況我還是一個河北省的考生，所以我沒有被錄取，而是被調劑到了化學專業，大學4年其實還好，不太能感覺出來各專業之間的差異，畢竟前兩年上的公共課都是差不多的，很多時候大家都是混在一個大教室里一起上課。

即使是后兩年上了專業課，甚至還有外系的同學特別羨慕我們穿著白大褂做實驗的樣子，其實他們不知道，我們化學系的樓內永遠充斥著包括乙醚在內的各種有機溶劑的混合氣味兒，聞久了會頭疼。但等到畢業的時候才發現，差距其實還是很大的，主要體現在前來招聘的企業上，一般來我們專業招生人的大多是化工廠。而計算機專業大多是移動電信，互聯網這一類的公司，

我有幸和同學一起參觀過兩家比較大的化工廠，一家是涂料廠，一家是化肥類的上市公司。前者的工作環境不太好，廠區的工人的身上沾滿了五顏六色的粉塵，即使戴了口罩，鼻子里也是彩色的。用我同學的話說，一個個就像是從電視里走出來的藍精靈，后者這個上市公司能留給我們的崗位不多，都是不太好的崗位。畢竟人家是上市公司，也是人人想搶的香餑餑，

最后有一位成績不太好，家里又窮的同學應聘上了其中的一個崗位：每周只工作一天，工資還不低，但工作內容卻不太樂觀：去清理反應釜中殘留的劇毒的催化劑。我還想多活幾年，就沒敢去，有一些不想去工廠的同學考了研究生，畢業后直接去當了老師，這類人還算是過得不錯。但因為沒門路沒人扶，再加上高校留校的競爭非常激烈，所以他們只能去一些地級市的中專或者不知名的大專當講師，每年有固定的招生任務，完不成就扣錢，

比如我有一對研究生畢業的同學去了焦作一所中專當老師。我是屬于那種覺醒比較早的，從大一就開始自學計算機，畢業后直接改行從事了軟件和網絡相關的工作，所以后來我可以坐在帶空調的辦公室做設計，寫代碼，完全不用擔心粉塵對呼吸系統的傷害，更不用擔心催化劑導致的職業病而早走幾年。其實我最初選擇改行做計算機相關的工作的時候，并沒有過多重視工作環境對身體的影響，只是單純的熱愛，后來才發現身體健康還是很重要的，

人都沒了，還談什么理想。鄧教授說的對，沒有不行的行業只有不行的人，古人也曾經說過，三百六十行行出狀元，但大部分人是做不了狀元的，只能做普通人，這類人占到大學畢業生的99%。普通人的想法很簡單，只想多活幾年，多掙點錢，不同的行業之間確實存在薪酬差的，一個碼農在一線城市一年拿二三十萬，非常的輕松，但一個化工廠的普通工人（本科）在我所在的省會城市一個月拿3000塊錢很正常。