大班健康領(lǐng)域目標(biāo)，根據(jù)我國幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神四條健康領(lǐng)域總目標(biāo)有哪些

來源：整理時間：2023-08-07 06:24:11 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，根據(jù)我國幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神四條健康領(lǐng)域總目標(biāo)有哪些

你好健康領(lǐng)域的目標(biāo)有身體健康，在集體生活中情緒安定愉快生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力有安全保健常識，知道關(guān)心和保護(hù)自己喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活

1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識

根據(jù)我國幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神四條健康領(lǐng)域總目標(biāo)有哪些

2，幼兒園大中小個班健康領(lǐng)域活動目標(biāo)

幼兒園各年齡段教育目標(biāo) 健康領(lǐng)域一、總目標(biāo) 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。二、年齡段目標(biāo)與主要內(nèi)容小班(3～4歲) 情緒情感 1、情緒穩(wěn)定，不哭鬧，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。 2、感受幼兒園的溫暖、友好、自由、安全，逐步建立與教師和同伴的依戀關(guān)系。 3、能識別并察覺到他人明顯的情緒，愿意表達(dá)自己的情緒并能宣泄自己的消極情緒。生活習(xí)慣 1、初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣，喜歡干凈整齊。 2、愿意做一些力所能及的事情，有初步的生活自理能力；能將用完的物品放回原處。 3、有良好的坐、立、行的姿勢。身體鍛煉 1、愿意參加體育活動，初步體驗(yàn)體育活動的樂趣；在成人引導(dǎo)下，能大膽參與戶外體育活動。 2、初步掌握走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，愿意玩球；會按口令做各種動作和模仿操，動作較協(xié)調(diào)。 3、喜歡嘗試擺弄操作材料，參與小肌肉操作活動。 4、嘗試玩各種中、小型運(yùn)動器械，并初步了解活動中的安全常識。安全保健 1、有初步的安全與自我保護(hù)意識，知道簡單的交通安全、生活安全等常識。 2、初步了解自己的生長過程、五官的主要功能及保護(hù)方法；身體不舒服時知道告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。 3、有初步的營養(yǎng)常識，愛吃各種食物。中班(4～5歲) 情緒情感 1、喜歡幼兒園的集體生活，愿意遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序。 2、能識別并覺察他人的情緒變化。 3、愿意用較恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)并調(diào)節(jié)自己的情緒。生活習(xí)慣 1、會穿脫衣褲、鞋襪，基本養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有愛護(hù)生活環(huán)境的意識和行為。 2、能夠整理玩具、圖書，愿意為他人服務(wù)，有基本的生活自理能力。身體鍛煉 1、喜歡參加各項(xiàng)鍛煉身體的活動，活動中能夠克服困難。 2、大膽嘗試投擲、攀登等基本動作，掌握球的多種玩法；有初步的隊形隊列意識，會做徒手操和韻律操，動作正確有力。 3、樂意擺弄操作材料，動作較靈活，手眼協(xié)調(diào)。 4、探索多種運(yùn)動器材的玩法，注意體育活動中的自我保護(hù)，樂意在活動中互相合作，遵守規(guī)則。 5、初步感受寒冷、炎熱的變化，有不怕冷、不怕熱的意識。安全保健 1、具有安全意識，知道交通、生活、交往等安全常識。 2、認(rèn)識人體皮膚和身體的主要器官，有一定的自我保護(hù)意識。 3、知道吃各種食物能促進(jìn)身體健康，具有營養(yǎng)保健意識，積極配合成人進(jìn)行體檢并愿意接受疾病的預(yù)防和治療。大班（5～6歲）情緒情感 1、情緒愉快，適應(yīng)幼兒園生活。 2、能識別自已、他人的多種情緒變化。 3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，嘗試用多種方法調(diào)控情緒，保持良好的情緒狀態(tài)。

幼兒園大中小個班健康領(lǐng)域活動目標(biāo)

3，說說你將如何記住大中小班的健康教育目標(biāo)

說說你將如何記住大中小班的健康教育目標(biāo)，其實(shí)現(xiàn)在的教育目標(biāo)也就是9年義務(wù)教育，這種義務(wù)教育很大程度上改善了學(xué)習(xí)。

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這個說如何記住大中小班兒的健康教育目標(biāo)，這個就差經(jīng)常在默念是經(jīng)常的記憶，拿出小本本兒經(jīng)常自己都記住了。

我覺得我是可以記住大中小班的健康甲用目標(biāo)我們可以將他們的交易目標(biāo)給記在一個本子上，這樣就可以記住了。

說說你將如何記住大中小排的健康教育經(jīng)費(fèi)，這個不好說。

說說你將如何記住大中小班的健康教育目標(biāo)

4，幼兒園大班健康教案巜圈圈樂中有三維目標(biāo)嗎

活動目標(biāo)：1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。2、學(xué)會一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)合作意識。活動準(zhǔn)備：1、呼啦圈人手一個。蘑菇道具若干。2、錄音機(jī)、磁帶。活動過程：一、熱身運(yùn)動：師幼共同做圈操，活動身體各關(guān)節(jié)，做活動前準(zhǔn)備。（聽音樂入場）“小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件寶貝，小朋友們想不想看一下啊！”幼兒：（想）。出示呼啦圈，“你們看這是什么？”幼兒：（呼啦圈）?！敖裉煳覀兙秃秃衾踩砘顒右幌挛覀兊纳眢w吧！”每個小朋友拿一個圈。聽著音樂一起來活動。二、提供材料，自由探索。1、教師：“我們已經(jīng)學(xué)會了用圈做操的本領(lǐng)。那呼啦圈還可以怎么玩?”2、幼兒自由探索呼啦圈的各種玩法。（幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等）（1）幼兒分散玩呼啦圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。比一比誰的玩法多，誰的玩法最有趣。（2）幼兒集中、交流玩法，并請個別幼兒上前演示。 3、鼓勵幼兒探索與同伴合作玩呼啦圈。寶貝我們都學(xué)會了呼啦圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨(dú)玩的，那有沒有其他玩法呢？能不能幾個好朋友一起來玩呢？請你和好朋友合作一起玩，看哪些小朋友花樣玩得多，合作得好。（鼓勵幼兒與小伙伴一塊玩，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。）4、幼兒集中、交流玩法，并請個別幼兒上前演示。三、游戲：小兔采蘑菇1、師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動，你們肚子餓了吧? 那邊地里種了許多的蘿卜，我們?nèi)ゲ牲c(diǎn)吧。若路上遇到大灰狼，馬上躲進(jìn)自己的房子（呼啦圈）里哦！2、游戲1-2次。3、采到蘑菇，坐在自己的家里好好品嘗美味吧。四、結(jié)束部分師幼一起收拾整理場地上的圈與玩具?！净顒臃此肌啃“嘤變旱幕净顒幽芰Ρ容^差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！