這樣拍的是劉繇數據清楚的話，整個這篇文章也就通讀下來了，而且那對你的印象是很深刻的，平常寫作文的時候也是本著這六要素進行學習寫作的杏兒熟了奶奶怎么對待偷杏男孩的答案,原文是這么說的：過了一會兒，奶奶從屋里出來，手里拿著根長長的竹竿，走到樹下，挑樹上熟透了的杏兒往下打,要記住，杏兒熟了，讓鄉親們嘗個鮮，杏兒就會越結越多,,我家的杏熟了,杏兒熟了的過程當中遇到了什么情況,杏兒熟了去摘現還是在線兒的。
原文是這么說的：過了一會兒，奶奶從屋里出來，手里拿著根長長的竹竿，走到樹下，挑樹上熟透了的杏兒往下打。不一會兒，打了二十多個。她分給小淘氣和他的伙伴吃。看著幾個孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又掛上了微笑。奶奶笑容可掬的說：“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要記住，杏兒熟了，讓鄉親們嘗個鮮，杏兒就會越結越多
一篇文章的開始大部分都有又要說，例如時間，地點，人物，開頭，經過，結果。根據這六條呢，把一篇課文實際上就竄下來的地方，你讀這篇文章的時候先考慮杏兒熟了的時間在什么地點去。杏兒熟了去摘現還是在線兒的？途中遇到了什么情況，人物當中當然是缺了人是不可以的。杏兒熟了的過程當中遇到了什么情況？這件事情的企業是什么？后來經過發生了什么樣的變化導致了什么樣的結果？這樣拍的是劉繇數據清楚的話，整個這篇文章也就通讀下來了，而且那對你的印象是很深刻的，平常寫作文的時候也是本著這六要素進行學習寫作的
3、我家的杏熟了的起因、經過、結果是什么?我家的杏熟了。因：世上萬事萬物都遵循著繁衍生息的使命，杏也一樣，為了能有更多的后代，杏必須要開花結果，經：在經歷了冬寒洗禮后，杏在春天重新煥發了活力，開始發出嫩芽，然后開花結果。果：當果實在經過了幼果期后，慢慢的走向成熟，你可以吃了，酸酸的，甜甜。
