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1，夏日田園雜興其七

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

日上半竿早雞啼，楊柳水面曉煙低。誰家裊裊晨炊味，飄過村南海棠西。半畝荷塘半畝風，石榴開盡似殘紅。日烈有蟬亂高樹，林深無人覓芳蹤。霞光山色晴方好，池面映紅綠成堆。稚子下塘摘蓮藕，挎籃雙舉荷葉歸。青梨待熟無多日，尤恐稚子鳥雀食。砍來荊棘攔幽徑，又作布偶系東枝。細草綿綿路飛花，松柏盡頭是何家。籬笆院落藤蘿下，一局棋子兩杯茶。種茶尤是采茶忙，素衣竹籃亦成行。黃犬豎耳坐高處，聆聽一闋歌聲長。七月已半晝何長，南山收豆農事忙。問言老者何時輟，麻葉黃后稻葉黃。昨夜雷動雨連宵，溪水濁濁漫石橋。夢后不覺蛙費力，應知星殘月懸高。

夏日田園雜興其七

2，夏日田園雜興其七

夏日田園雜興其七

《夏日田園雜興·其七》宋代：范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。譯文白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。　首句“晝出耘田夜績麻”是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。這是男人們干的活。“績麻”是指婦女們在白天干完別的活后，晚上就搓麻線，再織成布。這句直接寫勞動場面。次句“村莊兒女各當家”，“兒女”即男女，全詩用老農的口氣，“兒女”也就是指年輕人。“當家”指男女都不得閑，各司其事，各管一行。第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，于是“也傍桑陰學種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣。詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。

夏日田園雜興其七

3，夏日田園雜興其七

夏日田園雜興·其七宋代：范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。譯文白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。耘田：除草。績麻：把麻搓成線。各當家：每人擔任一定的工作。童孫：年幼的兒童。供：從事，參加。傍：靠近。

原文編輯晝出耘田（1）夜績麻（2），村莊兒女各當家。童孫未解（3）供（4）耕織，也傍（5）桑陰（6）學種瓜。 [1] 注釋譯文編輯詞句注釋（1）耘田：在田間除草。（2）績麻：把麻搓成線。（3）解：理解，懂得。（4）供：從事。（5）傍：靠近。（6）陰：樹蔭。 [1] 白話譯文白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女都各司其事。小孩子不懂得種田織布之事，卻也學著大人在桑樹陰下種瓜。創作背景編輯《四時田園雜興》是詩人退居家鄉后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫農村夏日生活中的一個場景。作品鑒賞編輯詩人用清新的筆調，對農村各個時期的自然景色和農民勞動生活，做了比較細膩的描寫，讀來意趣橫生。由于他對農民有一定的同情，所以對農民遭受官府和鄉村地主的剝削，以及他們生活的困苦，在這些詩中，也有一定的反映。它從側面著筆，反映出農村中的緊張勞動氣氛和富有生趣的生活。

　　譯文：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女都各司其事。小孩子不懂得種田織布之事，卻也學著大人在桑樹陰下種瓜。　　作品鑒賞：詩人用清新的筆調，對農村各個時期的自然景色和農民勞動生活，做了比較細膩的描寫，讀來意趣橫生。由于他對農民有一定的同情，所以對農民遭受官府和鄉村地主的剝削，以及他們生活的困苦，在這些詩中，也有一定的反映。它從側面著筆，反映出農村中的緊張勞動氣氛和富有生趣的生活。

夏日田園雜興其七