思路:一本書之后可以贈送一些孩子的讀書筆記閱讀,讀書筆記是指在閱讀時，為了記錄自己的閱讀經歷或整理課文中精彩的部分而做的筆記,讀書的時候，寫讀書筆記是一個很好的訓練方式閱讀,指學校(通常是小學)辦的報紙，營造濃厚的閱讀氛圍，讓學生在大量閱讀實踐中豐富知識，開闊視野,小學二年，學生不要分到小報。
1。有一座高山叫“蜀山”，有一條捷徑叫“勤奮”。愿你走捷徑登上頂峰。有一片海叫“雪?！保幸凰掖小芭Α?。我希望你能乘船在海上旅行。世界讀書日，祝你讀書成功，讀書精彩！2，古人說書有其金屋，書有其顏如玉。現在我告訴你，書有它自己的好心情，書有它自己的快樂。看一本書，喝杯茶。在世界讀書日，讓你的身心得到放松！3.白鳥在山林中啁啾，林中歡聲笑語不斷，竹林中情意綿長，林中智慧熠熠生輝。在世界讀書日，一起攀登浩瀚的書林，欣賞獨特而美麗的風景。4.世界讀書日即將到來。祝你:能夠以新的方式“讀書”，在讀書上獨樹一幟，堅持“讀書”，爭取“讀書”領先，將來做一個好讀書人！5、蜀山有路出勤為徑，勇攀蜀山登樓；學海無涯，游遍天下，與激流搏斗。
思路:一本書之后可以贈送一些孩子的讀書筆記閱讀。讀書筆記是指在閱讀時，為了記錄自己的閱讀經歷或整理課文中精彩的部分而做的筆記。讀書的時候，寫讀書筆記是一個很好的訓練方式閱讀。例子如下:今天我和媽媽一起看《床邊的小豆豆》閱讀，我很喜歡這本書。這本書講述了作者小學時的一個真實故事。作者因調皮被原校開除后，來到了巴學園。在小林校長的關心和引導下，普通人眼中“怪異”的小豆豆逐漸成為一個可以接受的孩子，并為她的人生奠定了基礎。感悟:看完這本書，感覺這本書有無數的歡笑和感悟，也知道小林校長是一位致力于教育事業，關心孩子成長的偉大教育家。在他的教育和引導下，小豆豆從一個調皮的小女孩成長為一個有成就的人。從豆豆身上，我仿佛看到了自己。我也有很多像小豆豆一樣的調皮行為，老師也經常教育引導我。以后我也會像小豆豆一樣，在老師的指導下，通過自己的努力成長為一個有用的人。
指學校(通常是小學)辦的報紙，營造濃厚的閱讀氛圍，讓學生在大量閱讀實踐中豐富知識，開闊視野。一般都以豐富多彩、圖文并茂的方式生動展示，甚至學生可以通過閱讀充滿人生哲理和智慧的文章來談談自己的閱讀。并寫出自己的讀書心得，用硬筆在紙上、黑板上甚至墻上書寫美化，或者寫一些關于名人的作品，歇后語、成語接龍、故事、古詩、謎語等等。小學二年，學生不要分到小報。應該是一種學習積累。可以摘抄好的段落、文章、詞匯等。從紙上，并且可以適當搭配一些圖片。
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