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1，六年級下語文總復習

親愛的同學們高高興興的走向了美麗的學校慈祥的外婆很高興可愛的小貓捉偷食的老鼠我們全家人很高心挺拔的松樹屹立在高高的山崗上我和同學們艱苦的攀登雄偉的泰山戰士們忠誠的守衛著祖國的邊疆

六年級下語文總復習

2，六年級語文下冊知識點匯總

實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律，然后熟練的運用。下面是我給大家整理的一些六年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。六年級下冊語文第一單元知識點一、交流平臺《北京的春節》這篇課文為了表現北京獨特節日習俗，重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其它的日子則一帶而過。在寫臘八和初一這幾天的活動時，也做到了有詳有略。因為寫重點突出。概括起來：作者重點表達的內容要詳寫，次要內容要略寫。二、詞句段運用 1、讀下面的句子，注意加點的部分，說說你發現了什么。句子中加點的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近義詞。“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”是近義詞。這樣寫的好處語句不重復，詞匯豐富。 2、你知道下面這些習俗的寓意嗎?你還知道哪些寓意吉祥的習俗? “糕”與“高”同音，所以過年吃糕有萬事如意年年高的寓意。過年吃魚寓意著年年有余，魚的諧音“余”不僅僅代著盈余，也象征著降妖除鬼。蝙蝠在中國古代來說賦予了人們"福"的意義。三、書寫提示觀察下面的字，再照著寫一寫，看看自己的書寫速度是不是有所提高。給出的一段話是行楷，筆畫之間有連帶，筆畫流暢、活潑。練字的時候一是要練眼，即認真讀帖。二是要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上，把示范字牢牢地記在心里。四、日積月累長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸? 少壯不努力，老大徒傷悲! 1、注釋：①長歌行：漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。 ②葵：“葵”作為蔬菜名，指中國國古代重要蔬菜之一。 ③朝露：清晨的露水。 ④晞：天亮，引申為陽光照耀。 ⑤布：布施，給予。 ⑥德澤：恩惠。 ⑦秋節：秋季。 ⑧焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。 ⑨華(huā)：同“花” ⑩百川：大河流。 ?少壯：年輕力壯，指青少年時代。 ?老大：指年老了，老年。 2、詩意：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境?少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。 3、賞析：這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。“青青”喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生也是這樣。一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。六年級語文知識點生字組詞：綜：綜觀　綜合　綜計　綜述　錯綜復雜錦：錦繡　絲錦　云錦　錦緞　錦旗　錦雞萍：浮萍　萍蹤　萍藻　萍水相逢藻：水藻　海藻　綠藻　藻飾　辭藻漾：蕩漾　漾奶　漾酸水焰：烈焰　火焰　氣焰　焰火　兇焰削：瘦削　削除　削減　削弱　剝削瞬：瞬間　瞬時　瞬息　轉瞬　瞬息萬變凝：凝視　凝神　凝思　凝聚　凝結　凝固驟：驟然　急驟　馳驟　暴風驟雨　狂風驟起擲：拋擲　投擲　虛擲　擲地有聲　孤注一擲陡：陡變　陡然　陡坡　陡峻　陡峭多音字：曾：céng曾經　zēng曾祖父澄：chéng澄澈　dèng澄清削：xuē瘦削　xiāo削鉛筆暈：yūn頭暈　yùn暈車形近字：綜(綜合)　蹤(蹤跡) 錦(錦繡)　綿(綿延) 萍(浮萍)　蘋(蘋果) 焰(火焰)　陷(陷害) 削(剝削)　消(消滅) 陡(陡坡)　徒(徒弟) 詞語解釋：預告：事先通告。昏沉：暗淡。幽雅：幽靜而雅致。錯綜：縱橫交叉。澄碧：清而明凈。蕩漾：(水波)一起一伏地動。參差：長短、高低、大小不齊;不一致。瘦削：形容身體或臉很瘦。潑剌：形容魚在水里跳躍的聲音。六年級語文備考總復習知識點：字一、筆順一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規律，一般是：先橫后豎　十　一　十先撇后捺　人　丿　人從上到下　主　亠從左到右　川　丿先外后里再封口　田先中間后兩邊　山從外到里　向二、漢字結構獨體字：天、木左右結構：說、你上下結構：忠、秀左中右結構：謝、做上中下結構：意、喜全包圍結構：國、園半包圍結構：同、兇品字結構：森、晶三、查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和數筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數筆畫查。查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯系上下文。六年級語文下冊知識點匯總相關文章： ★ 六年級語文下冊期末復習知識要點匯總 ★ 六年級語文下冊知識點最新 ★ 部編版六年級語文下冊知識點歸納 ★ 六年級語文下冊知識點 ★ 人教版六年級下冊語文復習重點資料總結 ★ 六年級語文知識點梳理 ★ 人教版六年級下冊語文復習重點 ★ 六年級語文下冊背誦知識點 ★ 六年級下冊語文復習資料人教版 ★ 小學六年級下冊語文知識點總結

六年級語文下冊知識點匯總

3，六年級下冊語文每課一練期末復習卷5 閱讀題試用簡潔的語言概

注意：這時參考答案：用于解剖自己大樹，富有愛心和自我犧牲精神：勇敢堅強。小草，善于學習并完善自己，請稍作修改在解答

大樹：勇敢堅強，富有愛心和自我犧牲精神。小草：用于解剖自己，善于學習并完善自己。注意：這時參考答案，請稍作修改在解答

你是6年級，三明附小的xxx再看看別人怎么說的。

知恩圖報大樹么就是吃苦耐勞..

六年級下冊語文每課一練期末復習卷5 閱讀題試用簡潔的語言概

4，小學六年級語文總復習資料

重復是記憶之母。但是復習不是重復練習。簡單的重復是不能湊效的。我們要在復習中，要運用通過科學的分類、比較、遷移等方法，幫助學生鞏固知識，提高綜合運用知識的能力。總復習時我打算采用以下幾種方法：一、綜合性復習 1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。 2、讀寫結合復習。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關的文章，就讓學生寫相應的作文。二、分類性復習從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點： 1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。 2、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。二漢字小學階段要求學會二千五百個常用字，能夠讀準字音，認清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規則、偏旁部首，學會三種查字方法，并能熟練地查字典；能區別形近字，音近字，同音字及課本中出現的多音字，改正詞句中的錯別字。漢字的筆畫名稱筆畫名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例點立彎鉤子橫折折折鉤乃一橫三斜鉤戈橫折折撇及丨豎千┐ 橫折口フ橫撇又丿撇什└ 豎折山し豎提衣乀捺人ㄥ撇折么豎彎西提址

第六單元的倒順詞（注意意思相同和不同的）。第五單元寫風的詞（注意有些寫風的詞并不帶風字）。第二單元的讀音相同，字不同，意思不同的詞。課文要背的段落要注意像第1課，第三課的要背的，第四課，第七課最后兩自然段，第十二課的最后一自然段，第十五課最后一自然段，第二十一課第三自然段的三個“永遠”所表達的意思，記幾條勤學好問的名言，第二十四課，記幾條俗語，就差不多了。

5，六年級下冊語文復習提綱

一、讀拼音，寫詞語。mài suì tián lǒng dìng duó cháo xiào ( ) ( ) ( ) ( )cāng lǎo cuò shī liáng jī( ) ( )二、在括號里填上適當的詞。（）的麥穗（）的判斷（）的理想（）的機會（）的腦袋（）的收獲三、填空。1、《最大的麥穗》本文通過敘述古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。2、加引號的麥穗指：出現在眼前的機遇。 “最大的追求”指的是遠大的理想和報負；“眼前的一穗”指的是前面的顆粒飽滿的“麥穗”，即出現在眼前的機遇。對最后一句話的理解：一個人需要樹立遠大理想與報負，但更需要抓住自己眼前出現的機遇，實實在在地完成好當前的任務，這樣就不會錯失良機，一事無成。四、課后第二題。（要抄題目,并摘錄句子）五、課后第三題。（要抄題目，至少150字。分四步說出自己對句子的理解：1.說清句子字面上的意思；2、說出自己對句子的理解；3、正反舉例說明；4、總結并說出這句話的現實意義。）追問：不是要題，要書中的重點，找第四單元的就行了