高層次引進的人才不一定是事業(yè)編制。引進這樣的高層次人才，會振興一個行業(yè)，帶動一個領域，將這樣的科學家、技術工匠、專家稱為高層次人才，如果是事業(yè)單位引進的高層次人才，政府和單位一般都會給編制，并且還有一定的補助政策，如果可以，初中數學老師，月工資應該不低于5000元，因為是引進的高層次人才，所以，應該有優(yōu)惠條件，收入應該高于這個數字。

1、高層次人才引進的，是不是事業(yè)編制呢？

高層次引進的人才不一定是事業(yè)編制。國家許多知名企業(yè)，如華為、阿里、騰訊等為了提高企業(yè)創(chuàng)新能力，增強企業(yè)的科技開發(fā)，都會引進一些高層次人才，政府和企業(yè)會在落戶、住房、培訓等方面給予一定的優(yōu)惠和補助，由于是企業(yè)，談不上編制問題，如果是事業(yè)單位引進的高層次人才，政府和單位一般都會給編制，并且還有一定的補助政策。

2、被山東一個縣高層次人才引進，當一名初中數學老師，能養(yǎng)起家嗎？

要問答這個問題，首先要明白二個概念，一個數字：一是高層次人才，二是養(yǎng)家，一個數字是家庭有多少人需要題主養(yǎng)。一般來說，高層次人才是指國家，在某一行業(yè)或領域有淵博的知識，豐富的經驗，獨到的絕技，是這一行業(yè)或領域的領軍人物，能做出較大的貢獻，將這樣的科學家、技術工匠、專家稱為高層次人才。引進這樣的高層次人才，會振興一個行業(yè)，帶動一個領域，

所以，會給予非常優(yōu)惠的條件。再看養(yǎng)家，養(yǎng)家的標準是什么？有貧困、溫飽、小康、富裕、豪門生活，貧困和豪門就不說了，都比較少，也不會是題主說的意思。溫飽也比較低，看小康吧，上個世紀八十年代，有個偉人說國民生產總值翻二番，達到人均一千美元，按當時的匯率，大約接近一萬元人民幣，如果是人均年收入應該低于一萬元，應該就能達到小康了吧。

算上膨脹等因素，現在年收入人均五萬元不低了吧，月收入到不了5000元，應該可以叫小康嗎？如果可以，初中數學老師，月工資應該不低于5000元，因為是引進的高層次人才，所以，應該有優(yōu)惠條件，收入應該高于這個數字。現在就看，家庭有多少人需要養(yǎng)，如果靠題主養(yǎng)的人太多，超過二個人，養(yǎng)的人不能工作，沒有收入，達到小康也不容易。