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1，幼兒園小紅花代表什么
2，高安市小紅花幼兒園經(jīng)緯度
3，為什么幼兒園的小朋友特別在意墻上的小紅花

1，幼兒園小紅花代表什么

代表孩子的努力和榮譽(yù)。

幼兒園小紅花代表什么

2，高安市小紅花幼兒園經(jīng)緯度

高安市小紅花幼兒園的經(jīng)度是116、588104，緯度是40.012157。小紅花幼兒園是華東理工大學(xué)創(chuàng)辦的幼兒園，始建于1953年，已有五十年的歷史了。一批又一批的幼兒從這里畢業(yè)，成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及徐匯區(qū)教育局的關(guān)心支持下，小紅花幼兒園取得了很大的發(fā)展，真正成為孩子們的樂(lè)園。

高安市小紅花幼兒園經(jīng)緯度

3，為什么幼兒園的小朋友特別在意墻上的小紅花

還記得幼兒園的光榮墻嗎？還記得自己最多貼有幾朵小紅花嗎？?jī)簳r(shí)的小紅花往往是我們快樂(lè)和自信的源泉，我們會(huì)為了獲得一朵小紅花而開(kāi)心好久，也會(huì)為了爭(zhēng)取一朵小紅花而付出很大的努力。那么，小紅花存在的意義是什么呢？幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們往往不知道遇事如何應(yīng)對(duì)或者哪些行為值得保持，在嘗試和模仿的過(guò)程中，長(zhǎng)輩們的反應(yīng)就顯得尤為重要了。而小紅花就是一種最為常見(jiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)手段，這種獎(jiǎng)勵(lì)代表老師對(duì)幼兒的積極評(píng)價(jià)。積極的評(píng)價(jià)能讓幼兒感到自己受到了老師的關(guān)注和重視，會(huì)產(chǎn)生身心的愉悅感；當(dāng)然，積極的評(píng)價(jià)還能使幼兒產(chǎn)生自信心，特別是對(duì)內(nèi)向、不愛(ài)表達(dá)的幼兒更是一種莫大的鼓勵(lì)和支持。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這起到了強(qiáng)化心理效應(yīng)的作用。老師對(duì)幼兒的良好行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)使得原本就有此行為的幼兒不斷保持這種行為，而其他的幼兒也會(huì)競(jìng)相模仿此行為，并在得到獎(jiǎng)勵(lì)后也不斷地強(qiáng)化。比如老師送給成績(jī)有進(jìn)步的幼兒一朵小紅花，會(huì)使其他幼兒感知到榜樣就在身邊，真實(shí)可信，從而產(chǎn)生向他們學(xué)習(xí)的念頭，學(xué)習(xí)他們那些被老師獎(jiǎng)勵(lì)的行為。總結(jié)：但是獎(jiǎng)勵(lì)的效果與實(shí)施的時(shí)間有密切關(guān)系。獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間和獎(jiǎng)勵(lì)行為發(fā)生的時(shí)間間隔越短，效果越好。因此，對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)及時(shí)。當(dāng)幼兒取得進(jìn)步時(shí)，要立即給予肯定，這樣才能強(qiáng)化他們的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，才能使他們不斷增強(qiáng)自信心去迎接后面的挑戰(zhàn)。若幼兒有了好的表現(xiàn)，不及時(shí)表?yè)P(yáng)，而是過(guò)了一段時(shí)間才表?yè)P(yáng)，那么幼兒對(duì)這個(gè)表現(xiàn)和表?yè)P(yáng)就不會(huì)留下深刻的印象，自然也就不能起到強(qiáng)化的作用了。

為什么幼兒園的小朋友特別在意墻上的小紅花