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1，教師 怎樣做好四有好老師

有專業(yè)知識有師德有愛心有教育教學(xué)能力自己的理解不知道對不對

教師怎樣做好四有好老師

2，好老師的標準是什么

傳道授業(yè)解惑；關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生；有師德；有自己的人格魅力

好老師的標準就是全心全意的為自己的同學(xué)著想

1、尊重所有學(xué)生，包括好生和差生；2、理解學(xué)生，掌握學(xué)生心理；3、知識面廣，思想主流，不偏激，心態(tài)平和；4、專業(yè)知識強和能力出眾

師者，傳道授業(yè)解惑也。不只要教知識，還要教做人，關(guān)注并且不放棄每一個學(xué)生。

對學(xué)生就像對自己的孩子，有責任心，把自己所有的知識，耐心的傳給自己的學(xué)生

責任心強

好老師的標準是什么

3，如何在教育教學(xué)中踐行四有教師標準

根據(jù)學(xué)生的心理特征和實際情況，靈活運用各種教學(xué)技巧和方法，發(fā)揮課堂教學(xué)的調(diào)控和組織能力；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在繼續(xù)學(xué)習和實際教學(xué)中運用自如；自覺加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面。

1、老師要有親和力，注重師生之間的情感溝通。教師要給學(xué)生親善、和藹之感。且莫過于嚴肅，讓學(xué)生覺得教師嚴厲，不好接近。交流中捕捉學(xué)生的閃光點，表揚和贊賞學(xué)生，以便增強學(xué)生參與課堂學(xué)習活動的主動性和自信力。另外，課堂教學(xué)中教師對學(xué)生在學(xué)習活動中的表現(xiàn)要有鼓勵性的評價。 2、精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習活動，讓學(xué)生在課堂中“動”起來。這節(jié)課，杜老師設(shè)計的學(xué)生的活動有活力，使得課堂氣氛熱烈。學(xué)生的學(xué)習活動形式是多樣的，人人都參與，學(xué)生動腦、動手、動耳、動口，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐、創(chuàng)新意識。

如何在教育教學(xué)中踐行四有教師標準

4，如何成長為新時代的四有好教師

第一，要有理想信念。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。第三，要有扎實學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。第四，要有仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。

5，如何做一名四有教師

好教師的好學(xué)精神表現(xiàn)在他能與時俱進，跟著時代的步伐，更新自己的知識、觀念。當今時代發(fā)展迅速，思想知識日新月異，教師如不加強學(xué)習，積極自我更新，拿什么來教學(xué)生？　　好教師的好學(xué)精神還表現(xiàn)在他能隨時擺正自己的位置，不恥于下問，不恥于承認短處，糾正錯誤。信息時代的師生之間很難再嚴格區(qū)分誰為老師，誰是學(xué)生，很多領(lǐng)域，師生站在同一起跑線上，甚至學(xué)生會超越老師。這是好事，不必介懷。對于偶爾在學(xué)生面前露出的“短”，好教師能坦然面對，與學(xué)生欣然交流——教師誰不希望“青勝于藍”呢？　　好教師的好學(xué)精神還在于他不僅致力于教育事業(yè)，而且熱衷于探索其他廣闊的領(lǐng)域。把全部生活局限于講臺書桌的教師大概不容易成為好教師。好教師往往有自己個人的一片興趣天地——不必強求與職業(yè)相關(guān)。他們往往能全力工作，全面發(fā)展，精彩生活。

從點滴做起！