幼兒園繪畫(huà)，幼兒園畫(huà)那個(gè)大路與小動(dòng)物的畫(huà)該怎么畫(huà)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-23 12:49:28 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，幼兒園畫(huà)那個(gè)大路與小動(dòng)物的畫(huà)該怎么畫(huà)

抓住可愛(ài)小動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)畫(huà)，注意線條流暢，還有就是可以從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，很多物體都是由圓構(gòu)成的，平時(shí)也要多多練習(xí)圓○

幼兒園畫(huà)那個(gè)大路與小動(dòng)物的畫(huà)該怎么畫(huà)

2，幼兒園小朋友的圖畫(huà)作品

http://www.yejs.cn/Article/List/List_52.html幼兒教師網(wǎng)，有小朋友的繪畫(huà)作品，有水粉，水墨，蠟筆，水彩筆等作品。

幼兒園小朋友的圖畫(huà)作品

3，適合幼兒園中班上學(xué)期的美工創(chuàng)意畫(huà)

設(shè)計(jì) 意圖中班幼兒已認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，對(duì)圖形有著濃厚的興趣。本活動(dòng)是通過(guò)讓幼兒觀察圖形激發(fā)幼兒去想象，并以繪畫(huà)的形式和組合的形式圖形的變化。我根據(jù)幼兒的好奇心的特點(diǎn)，用幾何圖形粘貼了幾張幼兒現(xiàn)實(shí)生活的事物，從而更好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。活動(dòng) 目標(biāo) 1、進(jìn)一步掌握幾何圖形的特征。 2、在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)美術(shù)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒進(jìn)一步掌握幾何圖形的特征。活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。活動(dòng) 準(zhǔn)備背景音樂(lè)、范畫(huà)、幾何圖形若干、1人1張黑色卡紙、膠棒若干活動(dòng) 過(guò) 程一、欣賞圖片，引起興趣 1、進(jìn)入活動(dòng)室，欣賞圖片，引起幼兒興趣。 2、看課件，逐一讓幼兒觀察各種幾何圖形，并說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中所出現(xiàn)的幾何圖形。 3、觀看現(xiàn)實(shí)生活中的事物，讓幼兒是有哪幾個(gè)幾何圖形構(gòu)成的。二、教師出示范畫(huà) 1、出示范畫(huà)若干，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖中存在的幾何圖形，并鼓勵(lì)幼兒大膽思維與創(chuàng)新。三、教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作師：剛才我們欣賞了幾幅作品，你們喜歡么？你知道是怎么做出來(lái)的么？

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適合幼兒園中班上學(xué)期的美工創(chuàng)意畫(huà)

4，幼兒園繪畫(huà)教案怎么寫(xiě)

（原文載自Art one 創(chuàng)意美術(shù)課僅供參考）§ 創(chuàng)意啟發(fā)：和小朋友認(rèn)識(shí)大嘴魚(yú)。§ 知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)與線結(jié)合的繪畫(huà)，表現(xiàn)動(dòng)物。§ 藝術(shù)形式：平面造型藝術(shù)§ 材料認(rèn)知：油畫(huà)棒的繪畫(huà)工具。藝術(shù) 材料準(zhǔn) 備材料準(zhǔn)備：A4素描紙（或普通白紙）、油畫(huà)棒教師課前準(zhǔn) 備 1、教學(xué)視頻除了可以作為上課的教學(xué)內(nèi)容，也可以作為老師提前備課的課程教案，所以教師需要提前觀看一遍教學(xué)視頻，了解課程內(nèi)容及創(chuàng)作方法！2、老師按照課程預(yù)告準(zhǔn)備好課程材料！3、老師按照教學(xué)視頻內(nèi)容，把小朋友的畫(huà)紙?zhí)崆罢郫B好！課堂教學(xué) 流程1、課程主題：先與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，告訴孩子們，今天課程的主題和課程的名字，然后打開(kāi)影片，開(kāi)始課程學(xué)習(xí)！2、課程教學(xué)視頻第一次暫停互動(dòng)教學(xué)視頻播放到專業(yè)老師畫(huà)好輪廓線時(shí)，進(jìn)行第一次暫停，這時(shí)小朋友可以看到老師創(chuàng)作的第一步，孩子們開(kāi)始跟著專業(yè)老師開(kāi)始創(chuàng)作！教師觀察并適當(dāng)引導(dǎo)孩子的創(chuàng)作，不要刻意要求，給孩子自由創(chuàng)作的空間！當(dāng)小朋友的繪畫(huà)進(jìn)度和視頻里的專業(yè)老師同步時(shí)，繼續(xù)播放教學(xué)視頻。3、課程教學(xué)視頻第二次暫停互動(dòng)：教學(xué)視頻播放到專業(yè)老師給魚(yú)上色完成時(shí)，進(jìn)行第二次暫停，小朋友跟著專業(yè)老師的引導(dǎo)方向持續(xù)創(chuàng)作！教師觀察并適當(dāng)引導(dǎo)孩子的創(chuàng)作，不要刻意要求，給孩子自由創(chuàng)作的空間！當(dāng)小朋友的繪畫(huà)進(jìn)度和視頻里的專業(yè)老師同步時(shí)，繼續(xù)播放教學(xué)視頻。4、課程教學(xué)視頻第三次暫停互動(dòng)：教學(xué)視頻播放到專業(yè)老師把魚(yú)張開(kāi)嘴的狀態(tài)上色完成時(shí)，進(jìn)行第三次暫停，小朋友跟著專業(yè)老師的引導(dǎo)方向持續(xù)創(chuàng)作！教師觀察并適當(dāng)引導(dǎo)孩子的創(chuàng)作，不要刻意要求，給孩子自由創(chuàng)作的空間！當(dāng)小朋友的繪畫(huà)進(jìn)度和視頻里的專業(yè)老師同步時(shí)，繼續(xù)播放教學(xué)視頻。5、課程教學(xué)視頻第四次暫停互動(dòng)：教學(xué)視頻播放到專業(yè)老師把作品全部完成時(shí)，進(jìn)行第四次暫停，小朋友跟著專業(yè)老師的引導(dǎo)方向持續(xù)創(chuàng)作！教師觀察并適當(dāng)引導(dǎo)孩子的創(chuàng)作，不要刻意要求，給孩子自由創(chuàng)作的空間！當(dāng)小朋友的繪畫(huà)進(jìn)度和視頻里的專業(yè)老師同步時(shí)，繼續(xù)播放教學(xué)視頻。6、課程結(jié)束，老師總結(jié)，小朋友分享作品：所有孩子完成作品創(chuàng)作后，老師進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)小朋友創(chuàng)作的都很好，然后邀請(qǐng)3個(gè)小朋友上臺(tái)將自己的創(chuàng)作作品和大家進(jìn)行分享！注意事項(xiàng)：1、孩子創(chuàng)作時(shí)，老師的引導(dǎo)互動(dòng)，要鼓勵(lì)并且尊重孩子的自由創(chuàng)作和發(fā)揮，不可以要求孩子按照視頻里專業(yè)老師的樣式完成！2、視頻里專業(yè)老師的科學(xué)示范只是代表主題的表達(dá)方式，對(duì)孩子是創(chuàng)意啟發(fā)的引導(dǎo)和表達(dá)方式的引導(dǎo)，而不是為了讓孩子和老師畫(huà)的一模一樣！3、對(duì)于孩子根據(jù)自己的理解表達(dá)的與眾不同，老師要及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并給大家展示，鼓勵(lì)小朋友畫(huà)出屬于自己的創(chuàng)作！