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1，一般多大的孩子會有分離焦慮癥

伊頓幼兒園資深幼兒專家表示“分離焦慮癥”幾個月到幾歲都有可能會有，分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應，又稱離別焦慮。

是的微微哦iu歐歐健康

如果孩子一直和父母生活在一起，而且過分保護，多大的孩子都有可能有分離焦慮

一般多大的孩子會有分離焦慮癥

2，分離焦慮的主要癥狀和應對

什么是分離焦慮癥？孩子出現分離焦慮時我們應該怎么做？ 00:00 / 02:2270% 快捷鍵說明空格: 播放 / 暫停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 單次快進5秒 ←: 單次快退5秒按住此處可拖拽不再出現可在播放器設置中重新打開小窗播放快捷鍵說明

分離焦慮的主要癥狀和應對

3，大人也有分離焦慮癥嗎

不會，因為神經系統已經發育完成，認知已經成熟

孩子的反應可能反映出她的依戀心較強。但同時可能也反映出家長一定程度的不當，如過分關心、缺少果敢等。建議家長首先要改進有關想法、做法。其次，反復給孩子的講述要有一定計劃，不是老是那么些話。要講出幼兒園的好及她已有的一些良好體驗等等。上海第十人民醫院-心身疾病科-諸秉根主任醫師

大人也有分離焦慮癥嗎

4，14歲分離焦慮癥嚴重怎么辦

5，怎么可以調整自己的心情上班總是心不在焉

心情不好的時候看看電影、聽聽音樂、看看喜歡的電視劇、出去旅游 ................................

保持一顆熾熱的心，一份快樂的情，煩惱，郁悶不再有。煩惱是偶然的，快樂是必然的。一顆快樂的心，源于對所有煩惱的醒悟。郁悶，惆悵，都只是快樂的鋪墊，快樂是一種親和的感覺、一份靜謐的心情。擁有積極的心態，珍惜身邊的一切，快樂就會時刻伴隨你！自己的快樂，屬于自己開辟. 親近自然，心之暢然也。在大海中，大山里，星空下，多一份舒暢，少一份焦慮；多一份快樂，少一份悲苦。忘記煩惱憂愁、忘記苦澀失意、忘記昨天、忘記自己、忘記脆弱的情懷。只要讓自己充實、讓生活充滿激情。就不會多想，快樂就會變的很簡單。祝愿您在生命中獲得幸福和愉悅，天天快樂。。。(*^__^*) ……

先確立自己的目標，人生的目標，生活的目標！！自己是為了什么才工作的！！自己？家人？愛人？....

去跑步

心病還須心藥醫啊~~~ 找到根源，解決就行了~~ O(∩_∩)O~

長時間的做同一件事，難免會產生煩躁的情緒，建議在休息時間多和談得來的同時多交流

6，成年人有嚴重的分離焦慮怎么辦

首先激發我的焦慮癥的人，男朋友，在我們一次長談之后，明白和正視了這件事，知道他平常隨意的分離其實會對我造成很大的持續的影響，我也承認了我的焦慮癥其實是一種過度了的情緒，這些情緒壓在他身上時也不好受，而且我們想一起通過努力試試能不能解決這個問題。然后開始討論解決方法，他會在分離的時刻改變分離的方式，我也給出我的誠意在分離的時候開始慢慢變得痛快一點。在分離之后我們開始一起應對真正麻煩的焦慮期，其實總的來說就是用各種方式營造一個輕松的氛圍，在一天中偶爾的互動，和有效的交流，讓我的腦子可以穩定的持續的運作，在想他的時候可以看看微信，剩下的時間可以有輕松的態度想想關于自己的事。

7，王澤萱王澤琪王澤楠哪個比較好呢女兒謝謝

王澤萱比較好，因為好聽，里面帶了萱聽起來更像女孩子名字

用心與孩子相伴，不管孩子做什么，她是快樂的母親也應該回應她快樂，形成一種共情與分享。能夠觀察女兒敏感的母親一定也是很敏感的人，因為敏感才能覺察到別人敏感。正如佛書說：“心中是佛，眼中是佛。”其實孩子與人的關系更多依靠的是感覺，不是語言，尤其3歲的孩子對關系比較在意，希望得到別人的在意與喜歡，做一些事情來取悅大家，是孩子的一種心理能力。心理學把孩子心理發展的動力分成3個維度：一是快感滿足（性趨力）；二是自愛與自我感；三是建立和維持與人的關系。孩子在2歲前后意識到自在的我，會引發分離性焦慮，無意識渴望與更多的人建立關系是一種對母親依戀不足的補償。這種天賦的對關系的渴望，有時被大人看來是刻意的討好，順從，依戀甚至控制來發展與人的關系，是一種兒童社交興趣的雛形與成長動力。孩子對這些行為并沒有感覺不好，母親一方面以大人內在價值解釋系統來閱讀孩子，一方面會因為不再獨占孩子的依戀而出現類似孩子的分離性情緒障礙。在很多情況下，分離焦慮也是被母親投注給孩子的。我想提醒家長，5歲以前孩子基本保留著作為自然生命的那些知覺?能力，人的許多認知能力與行為能力是生命天賦給予的，尤其是在兒童言語沒有成熟以前，孩子與外部交流互動的方式是以更自在的方式進行的。而?大人更相信言語，依賴言語，因此?也容易被言語欺騙。和孩子相處的時候，要去感覺她，不要去理解她，理解是言語的、理性、大腦的工作，感覺是心的工作。用心與孩子相伴，不管孩子做什么，她是快樂的母親也應該回應她快樂，形成一種共情與分享。如果母親糾纏在自己成人的感受里，拒絕接受孩子的感覺，那么孩子有一天會被母親變成一個膽怯的、過度敏感的人。

8，成人分離焦慮怎么克服

首先，你得認識到，分離焦慮是一種正常的情感反應，它出自正常的依戀需求，也正是因為存在著分離焦慮，我們才能和愛人之間形成情感紐帶，這種需求應該受到尊重。若你察覺自己的分離焦慮癥狀比較明顯的時候，可以有意識地參加一些增強自信心的團體訓練，也能促進自我的安全感。　　具體來說，克服成人焦慮癥你可以這樣做：　　1.保持活躍和忙碌，這樣當你主要依賴的人離開時，你的頭腦會被其它事情所占據。　　2.開始寫日志，你可以更好的識別自己的情感，學會感受進入自己的模式　　3.明白你比其它人感情更敏感，你越質疑他們對你的愛，他們就越可能離你而去。　　4.保持積極的態度和外觀。當孤獨時，努力發現美好的一面。　　當然，若你自己不能成功地克服焦慮癥，甚至已經嚴重到影響到自己的生活和工作了，也許是時候向你的醫生或治療師尋求處方治療焦慮了。

9，節后綜合癥有哪些表現

四大癥狀　　習慣了假期里的輕松狀態，一旦轉入緊張的工作中，面對工作和壓力，自然就表現出各種不適應的癥狀。專家指出，如果有以下四大癥狀，那說明你真的患上了“節后綜合征”。不過也不必過分憂慮，專家還指出了針對這四種癥狀的解決辦法。　　癥狀一：困乏，提不起精神　　似乎每次長假之后，剛上班的白領們都有這樣的心情:累、疲憊、心不在焉。大多數都是因為在長假中玩樂過度，甚至通宵喝酒打牌等，打亂了以前有規律的生活，擾亂了生物鐘，造成植物神經系統紊亂，所以，按時上班時，就表現得力不從心、昏昏沉沉。　　專家建議：針對這樣的情況，首先要保持良好的睡眠，睡眠時間要保證在7－8個小時。如果春節期間打亂了作息時間，晚上也不必過早上床，沒睡意可能還睡不著，造成失眠。另外，在白天多做點運動，或者下班了逛逛街，這樣晚上按時睡覺就容易入睡許多。　　癥狀二：煩躁，上班效率低下　　年前年后，連續休了七八天的假，熱熱鬧鬧過年很開心。不料回到了單位，卻莫名其妙地多了不少煩惱——吃飯不怎么香甜，睡覺也不怎么安穩，甚至不想去上班。仔細一琢磨，原來是自己忙了一整天，工作一點頭緒都沒有。　　專家建議：到了上班的時候，生物鐘調節不過來，松弛下來的弦一時適應不了緊張繁忙的工作狀態，因而對上班產生了恐懼心理。因此，建議抽一點時間做做工作計劃，把節后繁瑣的事情安排得井井有條，梳理一下第二天上班該做的工作，提前安排工作日程，聯系同事，把注意力集中到工作中來，以免一上班就陷入應接不暇的忙亂之中。　　癥狀三孤單，舍不得離開父母　　對父母有依賴感的人，離開家人之后，會產生分離焦慮情緒，這一點在兒童中最為常見，而一些成年人也存在分離焦慮，尤其在大家庭里長大的人，兄弟姐妹多，過年熱熱鬧鬧，一上班就覺得冷清，還有家在外地的人，過年與父母、親友團聚，年后獨自一人回到工作的城市，也會產生孤單的感覺。　　專家建議：這個時候，可以多給家里人打電話，一來安慰家人，也能打發自己心理上的孤單；此外，多與朋友、同事出去走走、聚聚，不僅能排遣孤獨，還能增進友情。　　癥狀四：焦慮，不想面對同事　　還有一些人節后不想上班的理由有點特殊，他們害怕面對復雜的人際交往，因此而焦慮。　　專家建議：不愿意面對壓力、趨利避害，是人的本性，貪圖舒適和放松也不是什么罪過。因此，長假之后，人們害怕面對上司、同事、客戶等種種人際關系以及工作壓力都是正常的，這是我們身體的一種本能的自我保護，不需要對自己有太多的勉強和責備。通常來說，調整幾天，很快就能重新適應。

10，分離焦慮癥有什么表現和治療方法

診斷分離焦慮要在孩子3歲以上，治療上要首先找出有關因素，并給予輔導和短期心理治療。抗焦慮藥只宜在嚴重時短期服用。回答時間：2010-07-27 01:28 您好！分離焦慮大多數發生在學齡前兒童身上，當他們與所依戀的親人，尤其是母親分離時，會深感不安，出現明顯的過分焦慮情緒。許多孩子甚至常常無根據地出現種種奇怪的想法：擔憂親人可能會離開自己，或害怕他們一去不復返;擔心他們的親人會發生危險，會發生意外，會遭到傷害;擔心自己會大禍臨頭，與親人分離，或擔心自己會被拐騙等。因此，他們不愿意離開親人。建議您擴大與人的接觸面，多與同學交流。您的癥狀比較明顯，可以考慮使用抗焦慮藥物進行治療，以苯二氮卓類藥物治療較好，副作用較少，但一定要在有經驗心理醫生的指導下服用。如果情況仍未好轉，也可采用ces療法，對于焦慮癥焦慮性神經癥（簡稱焦慮癥）。是以焦慮為主要特征的神經癥。表現為沒有事實根據也無明確客觀對象和具體觀念內容的提心吊膽和恐懼不安的心情，還有植物神經癥狀和肌肉緊張，以及運動性不安。本癥分為驚恐障礙和廣泛性焦慮兩種形式。，CES（國內叫安思定）是經多個國家醫療器械監督管理部門(美國FDA、中國藥監局、歐洲CE認證)審核或認證，是經過長期應用、確認療效、質量穩定的醫療器械。并且可以取代藥物，一種沒有副作用的安全有效的療法。祝您早日恢復健康！焦慮癥焦慮性神經癥（簡稱焦慮癥）。是以焦慮為主要特征的神經癥。表現為沒有事實根據也無明確客觀對象和具體觀念內容的提心吊膽和恐懼不安的心情，還有植物神經癥狀和肌肉緊張，以及運動性不安。本癥分為驚恐障礙和廣泛性焦慮兩種形式。是指不明原因的突然驚慌、恐懼、精神緊張、坐臥不安、瀕死感、窒息感、失去自我控制感、不真實感，或大禍臨頭感，發作時多伴有以下癥狀：如心慌、心悸所謂心悸，也就是通常所說的心慌，乃是由于人們主觀感覺上對心臟跳動的一種不適感覺。心悸可以由于心臟活動的頻率、節律或收縮強度的改變而導致，也可以在心臟活動完全正常的情況下產生，后者系因人們對自己心臟活動特別敏感而致。健康人一般僅在劇烈運動、精神高度緊張或高度興奮時才會感覺到心悸，屬于正常情況，而在某些病理情況下，如心率過快、過慢以及有過早搏動時，患者的主要癥狀即為心民少數情況下，如心臟神經官能癥或過度焦慮的患者，雖然沒有心律失常或器質性心臟病，但由于交感神經張力增高，心跳有力，患者也常以心摩而就診。、呼吸困難、胸悶、胸痛胸痛是臨床上常見的癥狀，原因頗多，且胸痛的部位和嚴重程度，并不一定和病變的部位和嚴重程度相一致。外傷、炎癥、腫瘤及某些理化因素所致組織損傷刺激肋間神經，膈神經，脊神經后根和迷走神經公分布在食管，支氣管，肺臟，胸膜，心臟及主動脈的神經未梢，均可引起胸痛。鑒別時可先分析屬于哪一大類，再在此大類中鑒別各個原因。、失眠失眠：通常指患者對睡眠時間和或質量不滿足并影響白天社會功能的一種主觀體驗，通常指患者對睡眠時間和或質量不滿足并影響白天社會功能的一種主觀體驗。從而引起人的疲勞感、不安、全身不適、無精打采、反應遲緩、頭痛、記憶力不集中等癥狀，它的最大影響是精神方面的，嚴重一點會導致精神分裂。、胸前壓迫感或不適感，喉部堵塞或透不過氣的感覺、頭昏、頭暈，或大氣候平衡感，手腳麻木或肢體異常感，陣發性發熱發熱（feVer，pyrexie）是指病理性體溫升高，是人體對致熱原的作用使體溫調節中樞的調定點上移而引起，是臨床上最常見的癥狀，是疾病進展過程中的重要臨床表現。可見于多種感染性疾病和非感染性疾病。具有典型的熱型和病程、特異的臨床特點，一般診斷較易；但有部分發熱患者，熱程長，無特異體征，缺乏具有診斷意義的資料，常被稱為發熱待查或原因不明發熱（fever of unknown origin,FUO）。這些患者體內多有潛在性病灶，只是短期內尚未查清，經過臨床觀察和特殊檢查，其中大多數最后可明確診斷，約10％的患者，雖經各種檢查仍未能明確診斷，病程拖延數月，說明對長期發熱原因不明的診斷的確是臨床上面臨的重要課題。或發冷的感覺，出汗暈厥暈厥是由腦缺血、缺氧引起的一種突然發作歷時短暫的意識喪失。常分為心源性、腦源性和反射血管性三類。、顫抖或晃動。我建議你采用中醫中藥辨證施治，調理氣血，調整機體的臟腑功能，選用鎮驚安神，滋陰補腎，健脾瀉肝，活血化瘀等方法，我需要了解你的詳細病情，如果需要我的幫助可以與我聯系,祝早日擺脫困擾！ 18歲的女性患者出現因為和家人分離，而導致的害怕、擔心、生活節律的紊亂等癥狀，可能不僅僅是分離性焦慮導致的。分離性焦慮一般見于兒童，成年人很少出現這種情況。結合患者已經成年，而且出現沒有必要的擔心、煩躁、行為異常的情況，是要引起高度重視的。針對患者目前的情況要了解其出現這些異常情況的原因，另外要針對心理進行疏導，必要是可能需要心理醫生的幫助。警惕是否為精神分裂癥精神分裂癥(schizophrenia)是以基本個性改變，思維、情感、行為的分裂，精神活動與環境的不協調為主要特征的一類最常見的精神病。精神分裂癥是精神病中最常見的一組精神病，美國六個區的調查資料顯示，其年發病率為0.43

11，如何緩解分離焦慮

提醒自己，因為孩子還小，認知能力不足，無法處理這種焦慮，以至經常出現過度反應，他（她）們一心想要的，無非是父母更多的愛和關注，我們都可以幫助他們度過這個時期，您不要因為孩子哭而責怪自己，讓孩子和自己都經歷雙階段的成長。在此，有一些入園的注意事項請您參考：1.經常與孩子談一些幼兒園開心的事情，讓孩子減少壓力。2.父母及孩子都要按時早點起床提前準備好到校的物品，匆匆忙忙的上學會讓孩子有一種緊迫感，忙亂感，及被拋棄的感覺。所以早睡早起，不要讓孩子疲倦的面對分離時刻。3.上幼兒園的路上態度也要堅定，您不要有臉色或是心事重重，更不要心不在焉，喪失一個親子溝通的機會。（如：唱歌或者共同講路上的車或人等事情）4.到校之后說“再見”是最困難的，此時，父母應該注意講話的技巧，（如：“午覺睡醒或吃過晚飯我接你”等），不要說分開一詞，孩子的認知能力有限聽不懂的。5.不要賄賂孩子。（乖乖上學，回家給你買玩具……等等）6.要用心聆聽他的焦慮感，接受并給予同情，不要否定孩子的恐懼；一定要與孩子說：“再見”，不要趁孩子不注意時溜走，以免加強對學校的警惕，讓您的“再見”短暫而熱情，相信寶貝一定會很棒的。7.不要回頭看，舍不得走，說完“再見”就離開，您可以連續說三次“再見”，但起身之后，即使哭聲在您的背后響起，你都要提醒自己，回頭看只是讓孩子抓到更大聲哭的機會，一直以來的努力都要重來了。孩子哭是正常的，但是心軟的爸爸媽媽一定要堅強哦!8.不要當孩子的面與老師討論分離焦慮的問題，您也不要讓孩子知道你在意這個狀況。9.一定要在您承諾的時間來接孩子，以免信用打折，隔天孩子開始猶豫不再讓您離開了。10.11.放學之后，盡量和孩子多接觸，給予充分的關愛，讓孩子感到你們之間是最親密的。12.如果孩子纏著媽媽，可以讓爸爸接送孩子，讓媽媽在家就跟孩子道別。13.幾天之后，觀察孩子是否逐步的刻服焦慮，克服依賴傾向。

一般來說分離焦慮是在一周到一個月。這個具體要多長時候，那要看家長處理的方式是否好，好的話時間就短，處理不好時間就長，而且對孩子的心理影響很大的。來到新環境孩子難免會緊張，在家長的陪伴下孩子自由地在班里玩玩具，熟悉班內的環境及學習生活環節、游戲內容。如在自己的小床上休息、洗洗手、喝些水、如廁等。家長的陪伴使得孩子熟悉環境變得像游戲和參觀一樣愉快，為孩子離開父母融入集體生活做好準備。剛入幼兒園的孩子難免有哭鬧的現象，這是很正常的。有的孩子雖然自己表現出無所謂。但內心是非常焦慮的，一旦忍不住時就會大哭大鬧，或者在午睡休息的時候從夢中驚醒。所以在剛入園時不要強求孩子不哭，而應掌握轉移孩子注意力的方法。用游戲活動吸引孩子，達到減少焦慮和化解焦慮的目的。有的孩子適應環境的能力稍差，希望得到成人的更多關愛，如希望抱一抱、親一親。教師的關愛可增進師生感情，減少幼兒分離焦慮。孩子們喜歡聽表揚，愿意教師及時夸獎。在此教師要積極鼓勵孩子們的點滴進步。對高高興興來園的孩子要及時肯定，對情緒差一些的孩子要給予安慰，如：小食品的安慰，自己選擇好朋友一同游戲、還可挨著好朋友的床一同午睡等。讓孩子盡快熟悉園內生活常規和游戲活動內容。入園對孩子的一生有著重要的意義，是孩子成長中一個重要的歷程。孩子分離焦慮的產生與轉變對孩子能否較快地適應幼兒園生活有著重大的意義。

12，分離焦慮癥有什么表現和治療方法

分離焦慮癥表現 1、焦慮癥患者可能時常顯的坐立不安，經常改變姿勢動作，難以平靜的坐在一個地方，常會在房間踱步，也可能獨自一人自說自話或向他人傾訴。 2、患者處于焦慮狀態，常會感到無端害怕和緊張，容易對未來或者是現狀感到擔憂，久而久之，會產生揮不去的恐懼、憂慮、不舒服、兇兆的不當情緒。同時為了自我保護，會對周遭產生對立的敵意。 3、當個體面對威脅時，他的交感神經系統活動就占優勢，而副交感神經系統相對地變成較不活躍。交感神經系統活動導致生理上的變化，有胸悶心慌、心急盜汗、尿頻尿急、瞳孔放大、口容易干燥、消化功能降低、心跳加速、脈搏加快、血壓增高、呼吸急促、甚至出冷汗等現象。這些都是焦慮癥常見的軀體表現。分離焦慮癥治療方法分離性焦慮癥多發生于未成年的兒童，對兒童的身心健康造成了嚴重的影響，因此治療分離焦慮癥刻不容緩。 1、培養孩子的自立能力：家長從小就要留意培養孩子的自立能力，上幼兒園前留意讓孩子獨立完成吃飯、穿衣、洗手、大小便等等；擴大孩子的交友面，多讓孩子跟別的小朋友一起玩，對依靠性比較強的孩子要為他創造更多接觸陌生人的機會，培養孩子合群和與人相處的能力。 2、用關愛化解孩子的不良心理：老師應當態度和藹、耐心、微笑，愛心是幼兒園老師必須有的，還要熟悉每名幼兒來園時的情緒表現，并多關注身體不適或幼兒分離焦慮癥嚴重的孩子。此外，老師還要多跟家長交流，了解幼兒的個性特征和行為習慣，對不同的孩子要采用不同的方法，并給與尊重和接納。 3、做好分離焦慮癥的防治工作：說到分離性焦慮癥的癥狀及治療方法，河北新世紀醫院的專家說假如幼兒分離性焦慮癥的表現特別嚴重，建議母親或者照顧者盡量抽出兩到三個月的時間，幫助孩子接受去幼兒園這個陌生的環境。或者是采取純中藥治療，比如效果最好的純中藥制劑平慮解迫安神劑，同時輔以心理輔導，可以快速幫助幼兒走出焦慮心理。

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成年分離焦慮癥，一般多大的孩子會有分離焦慮癥

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