認(rèn)識數(shù)字教案，小班認(rèn)識數(shù)字公開課教案

來源：整理時間：2023-05-05 17:27:02 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，小班認(rèn)識數(shù)字公開課教案

程少堂主講《荷花淀》公開課實錄教案《背影》公開課教學(xué)要點-教案公開課之七種武器-教案 ——————————————————————————————————————這里還有很多的論文\教案范例,希望對你有所幫助//

活動名稱：點數(shù)1——10 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1、教幼兒手口一致，點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并會說出數(shù) 2、培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的形成活動重難點：手口一致的點數(shù)1—— 10 活動準(zhǔn)備：一樣的水果掛圖活動與執(zhí)導(dǎo)：1、出示10個蘋果的掛圖，問：小朋友你們知道這是多少個蘋果嗎？先讓小朋友自己點數(shù)。 2、教幼兒點數(shù)1——10 要求正確點數(shù)，手指一個蘋果，嘴里數(shù)一個數(shù)。手口一致的點數(shù) ，能說出總數(shù)。 3、反復(fù)教幼兒點數(shù)。

小班認(rèn)識數(shù)字公開課教案

2，認(rèn)識數(shù)字1的教案

活動目標(biāo)：1、教幼兒認(rèn)識數(shù)字1，知道它能表示物體的數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話?；顒訙?zhǔn)備：教具：磁性教具：一只兔子。圖片：一根蘿卜。數(shù)字卡片1。學(xué)具：鉛筆、本子?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動1、今天老師請來了一只小動物來我們班做客，(出示小兔)它是誰?有幾只小兔?2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什么?(出示圖片，一根蘿卜。)請問有幾根蘿卜吖?(引導(dǎo)幼兒正確并快速感知數(shù)量)教師小結(jié)：一只小兔子拿了一根蘿卜。二、出示卡片數(shù)字1，引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字1 的概念。1、引出數(shù)字1。師：我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個圓點來表示。那今天朱老師要來考考小朋友了，一只小兔子可以用數(shù)字幾來表示呢?(數(shù)字1)那一根蘿卜呢?(數(shù)字1)教師小結(jié)：數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。2、引導(dǎo)幼兒用數(shù)字1來表示相應(yīng)數(shù)量的物體。師：剛剛我們知道數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。比如說：數(shù)字1可以表示一只小兔子，數(shù)字1可以表示一根蘿卜。那數(shù)字1還可以表示什么呢?你們可以看看我們的教室里，有沒有什么東西可以用數(shù)字1表示的呢?你要用完整的語言來說哦，數(shù)字1可以表示什么呀?(請幼兒有秩序的描述，完整的表達(dá)自己的想法，在講完教室里的東西之后，可以讓幼兒說說家里、外面的事物，盡量讓幼兒說出更多數(shù)量為1的物體能和數(shù)字1聯(lián)系在一起)3、讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。師：數(shù)字1可以表示那么多的東西，本領(lǐng)真大!那數(shù)字1的樣子你知道嗎?你覺得數(shù)字1像什么呢?(鉛筆、木棍。。。)(引導(dǎo)大膽想象，讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子)4、引導(dǎo)幼兒用右手在空中用手指寫出數(shù)字1。師小結(jié)：數(shù)字1像一條有點斜的豎線。三、讓幼兒學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字1。1、教師正確示范書寫數(shù)字1。2、提示幼兒要坐端正寫字，同時要愛護(hù)自己的物品。3、評價幼兒的書寫情況。注：教師巡視幼兒的書寫情況，及時的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)幼兒的書寫。四、收拾教具，結(jié)束活動。1、幼兒有秩序的把學(xué)具收拾好。2、教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。

認(rèn)識數(shù)字1的教案

3，小班認(rèn)識數(shù)字10的教案

兔小貝數(shù)學(xué)課堂：益智教學(xué)，簡單認(rèn)識數(shù)字10！

一、活動目的：1、認(rèn)識數(shù)字10，知道其實際意義。2、鞏固對數(shù)字1——10的認(rèn)識。3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和想像能力。二、活動準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1——10每人一套，課件三、活動過程：1、開始部分：（1）組織幼兒坐好。（2）教師導(dǎo)入：今天我們班里來了一位小客人，小朋友看看是誰呀？（出示課件小兔子圖案）小兔子想和我們一起學(xué)習(xí)，小朋友歡迎嗎？（3）小兔子聽說我們班的小朋友很聰明，它給小朋友帶來一條謎語，大家來猜一猜：十個好朋友，長短不一樣，寫字畫畫都靠它，樣樣事情學(xué)著做。（手指）（4）小兔子夸小朋友真聰明，老師告訴它，小朋友還會用手指做律動呢！小兔子很想看，我們一起來做給它看好不好？（放音樂）做手指律動——手指五線歌。2、基本部分：（1）小兔子昨天去森林里采蘑菇（出示課件），小朋友來數(shù)一數(shù)，它一共采了幾塊蘑菇。（9塊）（2）在回家的時候，小兔子在樹下又發(fā)現(xiàn)了一塊大蘑菇（出示課件），小朋友數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在它有幾塊蘑菇？（10塊）（3）得出結(jié)論：9添上1是10。（領(lǐng)讀兩遍）（4）（出示課件）10的點子卡片，出10的數(shù)字卡片，幼兒認(rèn)讀。（5）說一說：10像什么？它可以表示什么物品？（6）結(jié)合手指從1數(shù)到10。（7）課間休息：拍手歌。（8）數(shù)字像什么：教師出示課件，按順序出示數(shù)字1——10，每出現(xiàn)一個數(shù)字引導(dǎo)幼兒說出像什么，然后說出一句兒歌。教師領(lǐng)幼兒邊做動作邊朗誦《數(shù)字歌》（9）操作練習(xí)：出示圖片（課件），請幼兒找出圖中數(shù)量為10的物品。教師出示實物卡片（課件），幼兒舉起相應(yīng)的數(shù)字卡片。3、結(jié)束部分：（1）活動延伸：請幼兒課下和回家的時候，找一找身邊數(shù)量為10的物品。（2）師：小朋友今天表現(xiàn)很好，小兔子可喜歡你們了，它想和大家一起做游戲，好不好？聽，小兔子放好音樂在等你們了。（3）放音樂，幼兒聽音樂走出教室。

一、故事《棒棒過生日》。以故事內(nèi)容激起幼兒對數(shù)的興趣，教幼兒認(rèn)識1到10，讓幼兒學(xué)會點數(shù)，即一一對應(yīng)的識數(shù)方法。二、游戲及練習(xí)。1、正確認(rèn)讀10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，指導(dǎo)幼兒背誦式記數(shù)（1～10）。2、能從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字，初步了解數(shù)字在人們生活中的實際意義。3、感受數(shù)字的豐富變化，體驗觀察、思考的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、反映故事內(nèi)容的圖片。2、5組電話號碼及5個不同動物的家。3、幼兒練習(xí)紙，筆若干。活動過程：1、故事《棒棒過生日》，引出1～10的數(shù)字。2、說數(shù)字歌，找數(shù)字。 3、做拍手歌游戲。（你拍一我拍一，一只孔雀穿花衣；你拍二我拍二，兩只小鴨上河沿；你拍三我拍三，三只大雁飛上天；你拍四我拍四，四只熊貓吃竹子；你拍五我拍五，五只小貓抓老鼠；你拍六我拍六，六只小猴打悠悠；你拍七我拍七，七朵紅花真美麗；你拍八我拍八，八只青蛙叫呱呱；你拍九我拍九，九只公雞齊步走；你拍十我拍十，十只蜻蜓把蚊吃。）4、用打電話的方式引出不同數(shù)字的排列方式。5、說說在哪里發(fā)現(xiàn)過數(shù)字，這些數(shù)字有什么作用？6、幼兒練習(xí)。

小班認(rèn)識數(shù)字10的教案