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1，關于無私奉獻的作文

無私奉獻的粉筆_　　粉筆給我們帶來了知識的海洋，而自己卻成了粉身碎骨的粉筆末。　　粉筆的好處有很多，它打開了我們知識的寶庫，給予了我們豐富的知識。粉筆盒里的粉筆一天天的變少，粉筆一天天變短，粉筆末一天天增多。它那默默無聞，無私奉獻的精神值得我們學習。　　所以我們要像粉筆一樣，他雖然不好看，但是很有用。那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。　　從那以后，粉筆的默默無聞，無私奉獻給我留下了深刻的印象，我常常用這句話來勉勵自己要做一個具有粉筆精神品格的人。這一次給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

關于無私奉獻的作文

2，關于奉獻的議論文精選8篇

關于奉獻的議論文（精選8篇）相信大家都寫過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的議論文，議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。那么你有了解過議論文嗎？以下是我為大家收集的關于奉獻的議論文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。有人說，這是一個缺少英雄時代，沒有戰爭，沒有硝煙;還有人說，這是一個很少需要犧牲的時代，奉獻是英雄和楷模們的事情，不是普通人所能做到的。其實這是對奉獻的誤解。奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;奉獻既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻的實質是人人為我，我為人人。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。李大釗為追求真理而捐軀，白求恩為人類正義而殉職，董存瑞為人民解放而犧牲，雷鋒將有限的生命投入無限的為人民服務之中，是一種奉獻;在本質的崗位上恪忠職守，愛崗敬業，持之以恒，埋頭苦干，也是一種奉獻。在我們生活中，千千萬萬的人向失學兒童獻一份愛心;向災區羣眾捐幾件衣服，為保護環境盡一份微力，也都體現了奉獻精神。可以說奉獻無處不在，無時不有。每個人不論職位高低，不論在有什么崗位，都能夠盡自己的所能做出奉獻。奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。奉獻使人充實，使人快樂，使人高尚。奉獻就在人間，就在身邊。我們在奉獻中生活，在生活中奉獻。中華民族是一個具有偉大奉獻精神的民族。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李商隱這一個千古流傳的名句，是奉獻精神的生動寫照。綿延五千多年，為中華民族發展和繁榮作出巨大奉獻的人物層出不窮，史不絕書。奉獻的表現方式是豐富多彩的，但不論表現方式有多不同，奉獻精神是永恒的。也永遠為人們所景仰。人類歷史上那些杰出的思想家、科學家、文學藝術家，以他們自己創造，作出了巨大奉獻極大的推動了人類文明和社會進步。他們理所當然受到世世代代人們崇敬。現實生活中那些在平凡崗位上誠實勞動、合法經營、敬業愛崗、默默奉獻的人，同樣受到人們的尊敬。而不論在歷史上還是在現實中，那些損害國家、民族的利益、不講奉獻，只求索取，挖空心思為自己謀取私利的人，都為人們所鄙視。社會發展表明：人類以洪荒時代走入信息時代社會，歸根結底靠的是生產的發展。生產力離不開奉獻。如果只有索取，沒有奉獻，就沒有人類社會的今天。奉獻，是種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界。無論時代發生怎樣的變化，奉獻精神永遠熠熠生輝，光耀人間，永遠是鼓舞和激勵人們奮發向上的巨大力量。奉獻“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。奉獻是一種高尚的品德，使人充實使人快樂。一個品德高尚的人，無不處處奉獻著，充實自己，更享受著奉獻的樂趣。記得有一年冬天，外面鵝毛大雪，天寒地凍。哎！都怪老天爺不長眼，給了這么一個壞天氣。我還要去上學。我匆忙吃過早飯，背著書包向學校走去。走到樓的拐角時，一股刺鼻的臭味鉆進我的鼻孔，我定睛一看，原來那個臭水溝阻塞了，臭水不斷地溢出來。我捂著鼻子，屏住呼吸，快速向前走。這時，一把竹掃把擋住了我的去路，我擡頭一看，原來是一位清潔工正在梳理阻塞的臭水溝。他用掃把掃也不行，用鐵鍬鏟也不行，我想大概臭水溝阻塞太嚴重了吧。最后他直接把手伸進了臭水溝，他表情艱難的樣子，手動得發紅，冰冷的水和冰碴像一支支利箭一樣刺進他的手。旁邊的人贊嘆地說：“小劉，找幾位負責人來清理就行了。”“是啊，這事兒不是你管，你回去吧！”我頓時被他舍己為人，無私奉獻的精神感動了。我走過去對他說：“叔叔，天太冷，別掏了吧！”那位叔叔擡頭看看我，“不行，這個臭水溝不暢通，大家都會遭受污染，我是絕不會回去的。”多么樸實又多么堅定的話語啊。我對他的敬佩之情有油然而生。第二天，臭水溝暢通了，人們見到那位清潔工說：“謝謝你，小劉。”“好樣的。”那位清潔工笑著回答：“只是我應該做的，我奉獻出一點，可以讓全小區的人都健康，難道不值得嗎。” 是啊，贈人玫瑰，手有余香，奉獻他人快樂自己，我們何嘗而不為呢？ 9月10日，不論是對老師、對學生來說，都是一個特別的日子——教師節。教師，那嘔心瀝血、孜孜不倦的品格，讓我們不得不感嘆：這該是一種多么偉大的奉獻精神啊!我常常把老師比喻成桑樹，因為它想的是別人生活得是否美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品質，哪來春蠶的精神! 為了慶祝教師節，為了讓我們真誠地對老師說聲：老師，您辛苦了!我們班特意搞了一次慶祝教師節的班隊會，而這次班隊會，就是圍繞“老師與桑樹”展開的。同學們各抒己見、滔滔不絕地講述著，老師和桑樹的相同點真是舉不勝舉—— 桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有時連個“長”的官銜都沒有; 桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學生可以說是“桃李滿天下”; 桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批批棟梁之才，而向社會索取的卻少之又少…… 這時，我想到一本書中是這樣講道的：“桑，在綠色的世界中是一棵普普通通的樹，因此，常常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格，它想的是別人生活得美好，而不是為了夸耀自己。”我接著說道，“老師，不也是這樣嗎?在當今人才輩出的社會里，教師常常被人忽略，可是，如果沒有老師的精心栽培，那些天才即使是心比比干多三竅，也不能成為人才!” 一位同學接過話茬：“可是，老師對那些不公平的現象并沒有感到抱怨。因為，他們想的是怎樣把自己的學生培養成對國家有用的人才，而不是為了炫耀自己!” 另一位同學說道：“教師，是多么崇高的職業啊，多么偉大的奉獻精神啊!他們默默無聞，孜孜不倦地散發著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無聲地走了。他們帶走的極少極少，留下的卻很多很多……” 這一切，無不讓我們感慨萬千! 老師，人們把您比作“人類靈魂的工程師”，“燃燒的蠟燭”……可我們認為，把您比作“桑樹”更為恰當!這，是我們209班共同的心聲在九十年初，有一首歌曲《愛的奉獻》紅遍大江南北：啊——只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間…… 記得有一次上體育課，我們在操場上見到一只無人領養的“獨眼狗”其實是被眼屎黏住了眼睛，用眼藥水滴一下就好了。這只小狗長的很胖，但是很小，全身呈黃色，十分可愛迷人。我們一羣女生都擁上去摸摸這，摸摸那，它的毛很多，摸上去毛茸茸的。有人還拿出一個雞蛋，撥開了皮仍給小狗吃，他也好像餓了，沖上去狼吞虎咽地吃了起來，好幾次還噎著。那樣子十分滑稽。大家伙們又紛紛拿出牛奶、面包給它吃。等到它吃飽喝足后，我們又為小狗找了一個溫暖的小家——紙箱子。讓它在里面美美的睡上一覺。過了一會兒，下課鈴響了，我們便依依不舍地離開了操場，也離開了小狗。我們對小狗付出的愛，讓它在那一刻感受到了溫暖與幸福。還有一次，我和我的伙伴走在路上，看見十字路口邊有一個年邁的老奶奶，站在那露出十分焦急的樣子，我和伙伴走過去問：“奶奶，你是要過馬路嗎?”“是呀!”老奶奶回答說。“那就讓我們倆扶你過去吧!”“好呀!”我們倆便各拉老奶奶的一只胳膊，在沒車時，我們就小心翼翼地扶著老奶奶過馬路……終于過了馬路，我們將老奶奶扶到了人行道后對她說：“奶奶到了，那我們先走了。”奶奶微笑的對我們說：“謝謝你們啊!”“不用謝，奶奶再見。”說完，我們倆便跑掉了。但我們還隱隱約約聽到奶奶說：“現在這孩子真有愛心，呵呵!”我們倆聽到奶奶這樣夸獎我們，我們的心里真比吃了蜜還甜。我們對老奶奶的愛則是無私的，這不僅讓老奶奶感覺到了幸福，也讓我們感覺到了為人服務的驕傲、自豪與幸福。對于我們所作的這些事情使我們感覺快樂，也讓別人感覺這個世界十分美好。這是，我的耳畔又響起了那首熟悉的歌曲：啊——只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間…… “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊!愛是一種力量，愛會給人帶來希望。當四川省汶川縣發生里氏8.0級的特大地震后，全國人民的心都被震痛了，震碎了。頃刻間，一個個美麗的城鎮成為廢墟，所有的歡聲笑語化為悲痛和 *** ，一個個鮮活的生命驟然逝去……這一切的一切都在震撼著我們，使我們的心久久不能平靜。一聲震撼，撕裂大地，震驚中國三個多么別致的數字，牽動著千萬人的心。在今年，它象征著黑暗和死亡，它象征著痛苦和悲傷…… 為了幫再去的人們共度難關，全國人民都行動起來了。我們學校也不例外，5月19日下午14時28分我們全校師生都聚集在操場上，向所有遇難的同胞們默哀三分鐘，聽著那一聲聲響徹云霄的汽笛聲和警報聲，想著一個個逝去的鮮活的生命，我們不禁流下了眼了，默哀完畢，捐款儀式開始了，在主席臺上，大幅的“抗震救災，眾志成城”的條幅下，一個鮮紅的捐款箱擺放在那兒我們以班為單位，排成一條愛的長龍，在“愛的奉獻”的歌聲中開始陸續捐款。首先是校長和老師們，他們手中都握著厚厚的信封，懷著沉痛之情把信封里的錢全部投進了捐款箱里。低年級的小同學，雖然錢不多，但是他們的神情很莊重。不知不覺中輪到我們班了，平時省吃儉用的小紅這次捐的最多，當他把300元投進捐款箱時，大家都肅然起敬。“貪吃鬼”小胖把他一個月買零食的錢都捐了出去，他說：“為了災區人民，從此我再也不吃零食了。”其他同學也不落后，你五十，我二十……把帶著我們體溫的愛心陸續的捐了出去。我拿著我攢的10元零花錢和爸爸準備為我買連衣裙的50元都捐了出去。想到那些受災的人們會因為有這些錢而能吃到一頓飽飯，想到哦他們能住在能遮風擋雨的簡藝房里，我的心里感到特別欣慰。一方有難，八方支援。我們堅信：再大的困難除以十三億就會變得微不足道;再小的愛心乘以十三億就會變成愛的海洋。地震無情人有情，有了我們愛的奉獻，相信明天，我們一定能眾志成城，重建美好家園! 我似乎聽到“愛心”這顆種子開花的聲音…… 教師是一個多么神圣的職業啊！他們所從事的教育事業，是陽光下最燦爛的事業。是神圣的職業就要負出更多的心血與汗水。老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長;老師是無私奉獻的蠟燭把畢生所學的知識——向我們傳授;老師是遮風擋雨的大傘像媽媽一樣無時無刻的保護我們。無論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著。當我們在甜甜的夢中遨游時老師卻在一邊批改著一摞一摞的.作業，一邊認真的備課。更讓人感動的是5月12日的8.0級里氏的地震中，譚千秋老師所在的東汽中學一棟教學樓頃刻間坍塌，當時他正在這棟教學樓里給學生們上課。5月13日晚，當搜救人員在這所坍塌的教學樓里救出4名學生時，發現譚千秋老師張開的雙臂死死地護著他們，而自己卻獻出了51歲的生命。譚千秋，一個讓億萬中國人落淚的名字。他像童話里的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護著學生。像譚千秋，這樣的普通中學老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學生。多么無私的老師啊！這正應了：摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無私奉獻，還有許許多多的老師也在默默無聞的奉獻著自己的青春與智慧…… 他們將所以的時間都投入教育事業中，默默地耕耘，要讓我們成為祖國的棟梁之才。 4月22日下午，一位名叫汪策的女志愿者在向地震災區運送救災物資時，在蘆山縣境內被墜石砸中，經搶救無效不幸去世。汪策生前是貴州某藥業公司在川攀西片區經理。地震發生后，她主動請纓運送藥品支援災區，遭遇不測。4月28日原本是她33歲的生日，如今，生命的年輪停止轉動，永遠定格在32歲。(新京報) 作為一名普通的志愿者，為了災區的人民獻出了自己的生命，這是值得我們尊敬的。今天我們講奉獻，并不是講付出勞動不要報酬，而是講一種精神，一種忘我的，全身心投入的精神。奉獻就是不論從事任何職業，從業人員的目的不是為個人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于國家和社會，更多的意味著對自身利益一種自覺的舍棄。所謂奉獻應具備視別人的痛為自己的痛，視國家的難為自己的難，視世界的苦為自己的苦的大愛精神，同時還應做到先人后己，先公后私。要具備高尚的奉獻精神，我們應做到以下幾點：一要立足本職，盡職盡責。從“盡職”到“奉獻”還有一個不斷升華的過程，但也一道人們走向無私奉獻的“起點”。偉大出于平凡，盡職盡責看似簡單，要做好卻很難。二要樹立正確的義利觀。要堅持義利統一，反對見利忘義，唯利是圖。三要正確處理奉獻與獲得的關系。我們要堅持獲得來自奉獻，奉獻是獲得的前提。正如徐虎所說“你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻?你也索取，我也索取，向誰索取?”四要關心社會公益事業，為社會公益事業貢獻一份力量。無論我們所做的事是大是小，只要有益于國家、有益于黨的事業、有益于人民，就是一種奉獻。奉獻也是我們人生價值的具體體現。我們在當前現實生活中具有廣泛的社會基礎，廣大黨員干部和積極分子都能夠盡職盡責，顧全大局，正確處理好個人、集體與國家的關系，在積極維護國家、集體利益的前提下，追求和實現個人的正當利益。相信只要我們人人都奉獻一點點，世界會變成美好人間。天災無情，人有情，5月12日汶川發生8級特大地震，這場地震牽動了所有華夏兒女的心。現在社會各界的人都紛紛伸出了自己的援助之手為災區人民捐款，同在藍天下的我們也將要舉行捐款活動。 5月19日上午，我們每人都帶了各自想要捐的款。我們班有人帶了十元，有人帶了五十元，我們班的趙偉甚至帶了兩百元。我也帶了二十五元，它可是我存了一個月的錢，今天我心甘情愿地把它捐給了那些可憐的災區人民。我知道，現在這二十五元對我來說算不了什么，但是卻能幫助災區的人民共度難關，重建美好的家園。不一會兒，我們排好隊來到了操場上。只見司令臺上放著一個捐款箱，旁邊還有一條橫幅，上面的八個大字“伸出援手，奉獻愛心”十分顯眼。下面，我們進行了“升國旗，降半旗”的儀式。聽著嘹亮的國歌，同學們各個神情嚴肅注視著國旗徐徐上升，又緩緩下降，我心想：那些受災的人們真是太可憐了，我們一定要多捐一點錢，讓他們早日過上幸福的生活。馬上，我們開始為遇難者默哀三分鐘。在這三分鐘里，全校一點聲音都沒有，所有的老師和學生都不約而同地低下了頭，為四川遇難者哀悼。隨著《愛的奉獻》這首歌的響起，捐款正式開始了。劉校長一馬當先，首先走上了司令臺，來到捐款箱前，從口袋里掏出事先準備好的五百元，雙手緊握著錢把它放了進去，這時的劉校長神情嚴肅，還閃著淚花。其他老師也不甘落后，緊隨著劉校長登上司令臺，紛紛獻出了自己的愛心。她們是那樣地毫不猶豫，這可是她們的一份愛心呀!下面該學生捐款了。同學們一個個手拿著錢快步走上司令臺進行捐款。有的同學小心翼翼地把錢放進捐款箱有的同學毫不猶豫地把錢塞進了捐款箱還有的同學眼含著淚把錢擱進了捐款箱。我也攥著二十五元把它放進了捐款箱這時我又想起了四川那些遇難的同胞心里酸酸的我希望這些錢能救助災區人民給他們帶去一點幫助。不一會兒捐款已是滿滿的了這時《愛的奉獻》這首歌還在校園回蕩。正如歌詞中所說只要人人都獻出一點愛世界一定會變成美好的人間!

關于奉獻的議論文精選8篇

3，以奉獻為話題的議論文600字作文

閃光的生命在于奉獻　誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們日夜地備課，查找資料？是誰讓我們在學習生活中逐漸成長起來？究竟是誰照亮了我們，燃燒了自己？　是您--敬愛的老師，是您為了我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。9月10日，是教師節，我們要向所有關心、愛護我們的老師，說聲：謝謝您，老師您辛苦了！　在講臺上，你眉飛色舞，不失時機地載著我們在無涯學海中漫游，打開那知識寶庫，使我們獲得知識源泉，讓我們順利通過了第二塊里程碑。　雖然平日，您對我們過于嚴厲，但卻不斷地鞭策著我們前進，每當你不厭其煩地為我們講解習題時，您那動作與聲音已深深藏在我們心底。　有人說您像辛勤的圓丁，有人說您像慈母，也有人說您是燃燒的蠟燭，無數的比喻，都是為了贊頌您把閃光的生命無私地奉獻給我們，奉獻給了國家和人民。　老師，是一個永遠讓人值得尊敬的職業，沒有老師，就沒有了經濟的繁榮和科學的發達，桃李滿天下，老師年復一年，日復一日，栽培了天下的多少學子，然而，你依舊默默無聞地奉獻著，奉獻著。　您用自己的光和熱，照亮了我們，您用辛勤的勞動，編織了我們美好的生活，您為您的事業奮斗著，為祖國培養了無數的人才，正是有了千千萬萬個勇于奉獻、勤于奉獻的園丁們，我們才茁壯成長著。　一份禮物、一束鮮花、一張賀卡不足以表達我們對老師深深的愛意，唯有我們最衷心的祝福才是真摯和永恒的！

微笑是一種幸福.微笑是一種美麗.微笑是一種財富.微笑具有最獨特的魅力！微笑，它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片溫暖的陽光、一個最讓人心動的表情。。。。微笑，它猶如燦爛的陽光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關懷、一份溫暖、一份寬慰。。。。微笑的本身就蘊藏著其很大的魅力，它讓我們所有的人都無法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂。記得，自己曾經在服裝公司工作的時候，因為是外資企業故特別重視員工的外表和神態，微笑是最起碼的工作職責之一。現在想來并不是外資企業的特殊，而是給予企業自身的一個形象和品牌的提升。當你面帶微笑與客戶交流時，那種溫和、平靜的氣質，已經是業務成功的一半了，所以，本來就喜歡笑的我，更讓我明白了微笑可以給人帶來無盡的快樂和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信！面帶微笑我們可以用充滿了陽光的心緒伴春天翩翩起舞。我們在微笑中歌唱陽光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽眾，一展人生的絢麗。我們在微笑中將陽光接力，讓自己的快樂來一場友情傳遞，釋放塵世的要旨！人，活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩！其實，微笑還可以帶給人面對困難的勇氣，曾記得自己有過一段永遠都無法忘記的艱難灰暗的日子，是親人與朋友關懷的微笑與溫暖給了我支持與勇氣，陪我度過了那一個個痛苦的日子。經歷過后更讓我懂得人在困難時，原來是那么需要別人與自己的微笑，有了會心的微笑才感覺心的溫暖，才有勇氣去承受煎熬的折磨哦！都說愛可以帶給人溫暖，但我覺得別人安慰與鼓勵的微笑，也同樣可以帶給人陽光與溫暖，讓人感受到生命的美好，讓人可以抵抗心底的寒冷，而去度過那一個個難眠的長夜.所以走過傷痛的今天，我學會了如何去愛與微笑地生活。人，短暫幾十年，一定要開心地度過，一定要帶給別人快樂。我們付出一點點卻可以帶給別人無比的歡欣與心的快樂，何樂而不為呢？

以奉獻為話題的議論文600字作文

4，奉獻的議論文800字

論奉獻　奉獻是一種真誠自愿的付出，是一種純潔高尚的精神境界，是一份在平凡崗位上恪盡職守、勇挑重擔的職責。我們應該具有奉獻精神，但是也應該考慮奉獻的代價和限度。　古人曾經說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干”。許多著名的人物都這樣解讀過自己對生存的感受：曹禺先生說過：“一個真正的人，應該為人民用盡自己的才智、專長和精力，再離開人間。不然，他總會感到遺憾，浪費了有限的生命。”奧斯特洛夫斯基曾經講過：“人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創造的一切為人們服務。”愛因斯坦也講過：“人只有獻身于社會，才能找出既短暫而又有風險的生命的意義。”而更多的偉大人物則是用自己的具體行動解讀了人生的意義：雷鋒、焦裕祿、鄭培民、還有在抗擊“非典”中英勇奮戰的廣大白衣戰士，舉不勝舉的英雄們用自己的實踐，闡述了奉獻與發展個性、實現自我價值的關系，展示了人生價值的真諦。　臧克家的詩句說得好：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。因此，人是應該要做一個正直的人，一個高尚的人，一個有益于人民的人。我們的社會需要這種奉獻精神，奉獻也會讓我們自己的人生更有意義，更有價值。　但是，奉獻應該有一定的限度或者考慮奉獻的代價，比如，楊大蘭，是湖南省宜昌市技江縣枝花信用社炊事員，她看到兩名歹徒揪門扭鎖，同歹徒搏斗，不幸被歹徒用匕首連扎十七，光榮獻身！事后被全國農行系統授予“多融衛士”的光榮稱號，追認為烈士。許多人稱贊楊大蘭，這們年僅18歲的女青年度過了轟轟烈烈的一生，是當代青年的楷模。　從以上例子可以看出，楊大蘭是一位非常優秀的青年，參加工作才8個月，人生的路還非常慢長，如果她不死亡，肯定會為國家做出更大的奉獻。面對歹徒，她應該考慮能否制服歹徒，如果沒有把握，不僅不能保證金庫的安全，而且還可能有生命危險。我認為這樣的奉獻太不值了。　因此我認為人生的價值在于奉獻，但是必須考慮奉獻的代價，考慮奉獻的限度，那種一味追求奉獻而不顧成本，甚至生命代價的奉獻不僅不能為社會帶來任何好處，還有可能會給社會帶來巨大的災難。追問謝謝有關“奉獻”的議論文材料八名志愿者接種我國第一支艾滋病疫苗 ——甘做疫苗接種者是對人類健康的奉獻 2005 年 3 月 12 日上午，中國自行研制的艾滋病疫苗首次進行人體試驗，首批 8 名志愿者在廣西接受艾滋病疫苗注射。據央視國際消息，研究機構為這次試驗共招募了 49 名志愿者，最后一次體檢合格后，研究人員從中選出首批 8 名志愿者，正式接受艾滋病疫苗注射，他們將在注射疫苗后接受 180 天的跟蹤觀察。據了解， 2004 年 11 月 25 日，國家食品藥品監管局正式批準由長春百克藥業有限責任公司、吉林大學疫苗研究中心科研人員自行研制的復合型艾滋病疫苗進入一期臨床研究。這次艾滋病疫苗一期臨床研究的人體試驗時間為 14 個月，分成 8 組進行。從蜜蜂的奉獻精神談起成群結隊的蜜蜂在一起釀蜜，它們付出這樣大的辛勞并不是為自己，而是因為它們釀出的蜜可以為整個群體而非個人所享用。人們應該無私地把自己奉獻給整個社會。奉獻精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責任和力量的化身。國家的興旺需要奉獻精神。例如，我國的教師、醫生或是運動員，他們都在為祖國利益而操勞，他們奉獻出自己不是為了出名或得利，他們獻身于自己的社會。不管一個人從事什么樣的工作，他都應該為了改善社會而努力積極地工作。但一個人的奉獻所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂于奉獻，還取決于他自身的能力。如果你滿腔熱忱地想獻身于祖國，但卻沒有所需的技能，那你也不會做出大的貢獻。一個人的能力越大，那他能做出的貢獻就越大。所以，對學生來說最主要的是要把注意力集中到學習上，增強自己的技能，以待有朝一日能以適當的方式報效社會。關于奉獻的議論文你這篇中國知網也好，萬方數據也好都有例子！甚至百度文庫都有！==================論文寫作方法===========================論文網上沒有免費的，與其花人民幣，還不如自己寫，萬一碰到騙人的，就不上算了。寫作論文的簡單方法，首先大概確定自己的選題，然后在網上查找幾份類似的文章，通讀一遍，對這方面的內容有個大概的了解！參照論文的格式，列出提綱，補充內容，實在不會，把這幾份論文綜合一下，從每篇論文上復制一部分，組成一篇新的文章！然后把按自己的語言把每一部分換下句式或詞，經過換詞不換意的辦法處理后，網上就查不到了，祝你順利完成論文！以奉獻為論題的議論文 “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……“這首《愛的奉獻》之所以能永唱不衰，因為它唱出了人們共同的心聲：奉獻是人間最美的感情。奉獻和索取是一對矛盾，如果一心索取，貪欲永遠得不到滿足；而一直為愛默默奉獻的人將會受到人們的尊敬。海倫.凱勒是一個頑強與病魔抗爭的人。雖然剛剛降臨人間就失去了視覺、聽覺和語言表達能力；雖然她只在人間度過了八十八個歲月，卻有八十七年是在黑暗與恐懼中度過的；雖然自己都是一個殘疾人，但她卻充滿的希望，以自己堅強的意志活了下去。她不希望更多人承受自己這樣的痛苦，所以一直在無私的默默奉獻，幫助那些殘疾人。海倫的老師沙利文在為她奉獻著，她們一起度過了漫長的歲月，因為沙利文老師的無私，才使海倫.凱勒有今天的成就。所以海倫堅定了信念：要像沙利文老師一樣，把無私的愛奉獻給每一個人。她到老都一直在為別人著想，但她卻從來不求回報；她為別人付出了青春和汗水她讓別人收獲了幸福，感受到了人間的溫暖，只為一個真理：奉獻是不計報酬的給予。這無私的精神難道不值得我們學習嗎？現在社會上有許多好心人為災區的孩子們捐錢捐物，這點點滴滴，不正是人間最偉大的奉獻精神嗎？真愛無痕，至愛無聲。只要真心的付出就一定會得到同樣的回報。人們總是在想著索取，而沒有一個人愿意奉獻，沒有付出怎么會有回報？奉獻是無私的，是用來付出而不是索取的。沒有微笑的世界是一個地獄沒有奉獻的世界將是一片繁華的沙漠。愛的奉獻愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅硬的巖石；愛可以是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷，沁透人的心脾；還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚。父母的愛，是那淡雅的茶。或許，他們的口頭沒有太多濃烈的愛語，但他們的舉動無時無刻不在滋潤著我的心田。記得那晚，夜已靜了，柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚，我仍在書桌邊，臺燈下欣賞著名人佳作，思緒也在遨游于知識的海洋。輕輕地，一陣淡雅地清香鉆入我的鼻孔，原來是媽媽為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我那薄而透明的沉思，躡手躡腳地完成了每一個細節。茶葉還在水杯中打著轉，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜還是那么幽然，但目光卻更加皎潔，是母親那一細膩的愛為它增添了一份光彩吧？夜無聲，一切全在不言中。父母的愛總會報得三春暉的。老師的愛，嚴謹而親切的教育。或許，因為我不乖，那次老師在午飯前叫我到辦公室。 “你來了！”他穩穩地坐在板凳上，一臉嚴肅。 “過來”，他發話了。我緩緩地移動著那千斤重的腳步。 “看，這次你的數學考了95分，大有進步，老師也不知該怎樣獎賞你。但要繼續努力，學習本來就是一件苦差事嘛。不說太多了，來，我給你講一講你錯的題。 ”于是便細致嚴密地為我推理證明錯題。我聽得很認真，那一次真正了解了教師的心，像微風中的竹，堅韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。教書育人是老師的職責，愛你，關心你，是他們真情地流露。談話后，老師給了我一盒點心，當作獎品與午飯。原來，老師的愛也會這么親切。教育的味道好甜好香，不會有吃厭的一天。同學的愛，永遠是多彩的寶石。同學是朋友，是人生快樂的資本，一起歡快地唱，一起痛快地哭，難道不是愛的表現嗎？我們是同學，我們一起步入校園，我們一起跨出校園，風雨豈能阻擋你我的真情真意！我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，一份自然，一份真摯。多彩因為你與我，表達的不同是斑斕的童話。輕輕地，同學在我耳邊留下了一串永遠的歌謠“我們永遠是朋友。 ”生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美麗，但無論怎能樣的美麗都是由這親情，師情，友情組成。原來我的愛如那小溪，對我的愛如那大海，小溪終會匯入大海。嗨，我的愛！嘿，對我的愛，不要掉隊哦！奉獻吧！盡情地表達吧！以奉獻為話題作文的題目追求奉獻還是索取，這是人生價值高低的分水嶺。人生最大的幸福是奉獻。古今中外許多偉人英雄，他們生前無私奉獻，為人類社會建立了不朽的功勛。人民把他們刻在心里，千古流芳。同樣，更多地是推動社會前進的、辛勤勞作的、像牛一樣的普通人民，像工人、農民、教師、清潔工等，他們一生任勞任怨，默默奉獻，不求名利。他們平凡而偉大，吃的是草，流出來的是血和牛奶，他們更值得歌頌、贊美。析反，對于那些騎在人民頭上橫行霸道，利用手中權力貪污腐化，勒索百性的索取者，人民深惡痛絕。一個人的能力有大小，對社會的貢獻自然也不同。只要一生盡力奉獻，哪有高低貴賤之分！何必牢騷抱怨，難道為人民奉獻，就是想得到人們的＂喜歡＂嗎？你身邊像牛一樣奉獻的人或事很多，不妨記述一二；奉獻只為沽名釣譽的社會現象也有，可略作評論。也可大膽想象，聯系社會現實，編述故事，表現觀點。 [佳作選萃]讓奉獻之樹常青山西周陽現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重于物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。魯迅先生＂俯首甘為孺子牛＂；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。以奉獻為話題的作文500字奉獻，人生樂事最近，我讀了許多書，我最喜歡《中國神話故事》中的一篇題為《為人貢獻，我心甘情愿》。剛看到題目，我就被深深地感動了。當讀到“我寧愿犧牲自己，也要保護我們的國家”時，我激動得眼淚都掉下來了。一個封建社會的士大夫，寧愿舍棄自己的小家，寧愿舍棄自己的生命，也要捍衛國家利益，舍小家，為大“家”，這是多么崇高的境界呀！試問，在當今社會，物欲橫流，許多人為了自家的前程，為了個人的幸福，想盡辦法。更有甚者，為實現一夜暴富，竟不惜鋌而走險，走上犯罪道路。想到這兒，我不禁捫心自問，如果有一天，需要我舍棄個人利益，為了國家利益，甚至要犧牲自己的生命，我能做得到嗎？我顫抖了，我無法很快回答。更令我感動的是，一個封建社會的士大夫，竟然“為了國家利益，為了他人的幸福，寧愿犧牲自己，永不后悔”。我慚愧呀！古人尚且有如此胸襟，這么高尚的情操，而我，一個新時代的少年，心胸竟如此狹窄，為社會渣滓的幽暗心境、丑陋行徑心有余悸，染上了一切向“錢”看的陋習，忘了老師的教誨，忘了從小就耳濡目染的身邊平凡人物的光輝形象：為了建設我們新校舍，多少工廠、多少企業家、多少平凡的無名英雄為此捐款捐物，記得那次在學校建校紀念碑上，我們還找到了我們學校老師的名字呢！與古人相比，與這些無名的、有名的英雄相比，我真是太渺小了。讀著故事，思考著，琢磨著，我終于明白了：為國家利益，為他人利益，我們無私奉獻，理所當然，責無旁貸。為別人做好事，為家國作奉獻，那就是為自己尋找快樂！在以后的歲月中，我要向古人學習，向那些無名的、有名的英雄們學習，努力從身邊的小事做起，從今天做起，心甘情愿地為他人服務，哪怕是犧牲自己的利益，乃至生命。我將把別人的快樂，當作自己的快樂，把奉獻，當作人生樂事。以奉獻為話題800字議論文無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質。她像冰山雪蓮，潔白無瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在中華民族幾千年的文明史中，最耀眼的是無私奉獻的燦爛光輝，最感人的是無私奉獻的杰出人物。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、感人是因為他們把自己的聰明才智無私地奉獻給了社會、國家和人民。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩為無私奉獻的高尚品格作了一個形象的詮釋。那么，怎樣才能達到無私奉獻的境界呢？無私奉獻，要確立自己的遠大理想。理想就是人生追求的目標，也就是那種對人類和社會有較大意義的奮斗目標。人的高層次的精神需要比只貪圖享受的物質需要更具有驅動力。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。人的思想境界高一分，無私奉獻的精神就會登上一個新階梯。 ”無私奉獻，要堅持埋頭苦干的務實態度。如果說“無私奉獻”是我們思想修養追求的彼岸，那么“埋頭苦干”則是抵達這一彼岸的橋梁。因為無私奉獻不是憑口頭怎么說，而是要看行動怎么做。就是說，無私奉獻不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現為實實在在的具體行動。作為教師，就應為培養國家更多的創新型人才默默耕耘；作為工人，就應為國家和人民多生產合格的產品；作為農民，就應為國家生產出更多的糧食；作為軍人，就應為國家和人民堅守邊疆、保家衛國；作為科學家，就應為國家和人民發明出更多的科研成果；作為學生，就應該努力學習成為現代化建設需要的合格人才。讓我們吸吮中華民族的精神營養，把自己培養成為一個真正無私奉獻的人。第二篇：談談無私奉獻2013年4月22日下午，一位名叫汪策的女志愿者在向地震災區運送救災物資時，在蘆山縣境內被墜石砸中，經搶救無效不幸去世。汪策生前是貴州某藥業公司在川攀西片區經理。地震發生后，她主動請纓運送藥品支援災區，遭遇不測。 4月28日原本是她33歲的生日，如今，生命的年輪停止轉動，永遠定格在32歲。（新京報）作為一名普通的志愿者，為了災區的人民獻出了自己的生命，這是值得我們尊敬的。今天我們講奉獻，并不是講付出勞動不要報酬，而是講一種精神，一種忘我的，全身心投入的精神。奉獻就是不論從事任何職業，從業人員的目的不是為個人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于國家和社會，更多的意味著對自身利益一種自覺的舍棄。所謂奉獻應具備視別人的痛為自己的痛，視國家的難為自己的難，視世界的苦為自己的苦的大愛精神，同時還應做到先人后己，先公后私。要具備高尚的奉獻精神，我們應做到以下幾點：一要立足本職，盡職盡責。從“盡職”到“奉獻”還有一個不斷升華的過程，但也一道人們走向無私奉獻的“起點”。偉大出于平凡，盡職盡責看似簡單，要做好卻很難。二要樹立正確的義利觀。要堅持義利統一，反對見利忘義，唯利是圖。三要正確處理奉獻與獲得的關系。我們要堅持獲得來自奉獻，奉獻是獲得的前提。正如徐虎所說“你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻？你也索取，我也索取，向誰索取？”四要關心社會公益事業，為社會公益事業貢獻一份力量。無論我們所做的事是大是小，只要有益于國家、有益于黨的事業、有益于人民，就是一種奉獻。奉獻也是我們人生價值的具體體現。我們在當前現實生活中具有廣泛的社會基礎，廣大黨員干部和積極分子都能夠盡職盡責，顧全大局，正確處理好個人、集體與國家的關系，在積極維護國家、集體利益的前提下，追求和實現個人的正當利益。相信只要我們人人都奉獻一點點，世界會變成美好人間。誰有關于＂奉獻”的議論文中的實例？安納提的奉獻最多相傳古時在歐洲某城要鑄一個大鐘，不只外觀要很美麗，聲音也要清脆，好叫民眾一聞鐘聲就被吸引前來禮拜堂敬拜神。所需款項由市民自由奉獻。居民之中有一極貧小姑娘名叫安納提，父已去世。母作傭人，生活相當窘迫。但是安提納誠心愛主，巴不得在鑄鐘的事上有份。有一天，因為幫助他人搬運雜物，人家送給她一個銅元。她起初推辭說：“請你收回，我并不是因為要錢才來幫助你。 ”后來因為推辭不掉，她就征得母親同意，持往獻金處，獻上作鑄鐘之用。她見別人都在獻上大筆款項。當收款人看見她光著腳，穿的又破，并且僅持一個銅元，羞羞答答的在那里遞上之時，收款人說：“什么，一個銅元，我們這里不要銅元，快拿回家去吧！”她回去一見母親，就哭著說：“母親，他們不肯收我的銅元。 ”母親安慰她說：“不要緊，天父知道你的心，你不必憂傷。 ”安納提只得又把銅元收藏起來。鐘鑄好后，經過多次的修整，所發聲音總是不和諧。鑄鐘的技工，雖然都是名匠，也灰心了。有的人說，鑄匠的手藝不佳，有的人說，是因天氣不合，最后有一人問說：“請問鑄鐘的款全用上了嗎？”收款人說：“所有奉獻的款都已用在這事上了；不過有個貧窮的女孩子拿來一個銅元，我沒有收她的。 ”那人說：“啊，我們若是不收那個奉獻，我敢相信，這鐘聲永遠不能和諧。 ”那收款人說：“這真是不近情理。 ”但是群眾都說：“我們該把那女孩子找來。 ”于是有人立刻找到安納提，對她說：“你快快拿著你的銅元去獻上吧。 ”安納提不懂是什么意思，可是她就照所說的獻上了她的銅元。當人再敲那鐘時，鐘聲真的和諧了，極其好聽。民眾十分歡喜，同聲說道：“安納提的奉獻最多。 ” 求一篇關于“默默奉獻”的作文。 800字。高分。在線等！默默奉獻暖春，片片落英繽紛撒過，滴滴露水劃過。萬物復蘇，春光明媚。盛夏，萬縷陽光四射，驕陽似火時，盡是烈日當空。中秋。楓葉此起彼伏，秋菊芬芳飄逸時，盡是心曠神怡。寒冬，北風呼嘯，大雪紛飛時，盡是寒風刺骨。這每一刻，路上都閃現著那穿著橘黃色，手中舞動著掃帚的環衛工人…… 春天的時候，我和小伙伴一起跑到蘋果園盡興的玩耍。我們爬上果樹，摘蘋果，捉迷藏，猶如頑皮的猴子一般。微風吹拂，果子散發著沁人心脾的清香。銀鈴般的笑聲蕩漾在果園中。當我們玩累的時候，忽然望見遠處閃爍著園衛工人正在背著藥水，手中拿著噴槍為果樹噴灑農藥，我心中猶然生起一種敬佩。夏天，我隨父母去海南度假。我們躺在那軟軟的沙灘上，享受著那天倫之樂。看著那歡樂的大海噴吐著白沫，敲打著松軟的沙灘，我興奮地甩出了手中的綠茶飲料瓶，準備跳進大海暢游。猛地看見一位頭戴橘黃帽，左手提一個大塑料袋，右手正彎腰撿起我甩出的“杰作”的環衛工人。我馬上停住了腳步，感到羞愧萬分，為我剛才的行為懊惱不已。秋天，碩果累累，菊花隨風擺動，在家里，吃著甜甜的月餅，望著那皎潔的明月，想起月亮上的嫦娥，嘴角浮起會心的笑意。在外面，涼風習習，落葉飄飛著，隨心所欲舞蹈著。那校園里、生活區、馬路旁。卻閃動著環衛阿姨忙碌的身影。冬天，樹木都露出了脊梁，房屋，大地都鋪上了一層雪白的地毯。我們穿上大襖，沖到樓下開始堆雪人，打雪仗，滾雪球。盡興的玩耍著，而那些環衛工人此時正默默地清掃馬路上的積雪。我們愣住了，不知不覺，自己也幫著他們打掃起來。日復一日，年復一年。就是那些默默奉獻的環衛工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個社會忙碌著。雖然他們收入微薄，可是卻有一顆金子般的心，有一個美好的品質，這個品質感化這任何一個人。我贊美他們，贊美這些默默奉獻的人！愛與奉獻作文500字母愛無言母親，多么偉大的字眼！一個人呱呱墜地剛開始學會的第一個詞語：“媽媽”。多么熟悉多么親切的稱呼，一個人心里永遠感激的是她的母親。因為母親用甜美的乳汁養育了她哺育了她。高爾基曾經這樣說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 ” 母親是什么？是生命之本，是萬物之源，母親就是創造我們生命給予我們成長的最親最親的人。有一天，當我路過草坪，看到一個年輕的母親牽引著跌跌撞撞學走路的小寶貝時，這樣的畫面也是如此震憾人的心靈。你的眼前不由浮現母親教你學走路的身影；眼睛頓時濕潤了，心里也有幾分莫名其妙的欣喜。假如她現在在你面前，你會深情地呼喚一聲：“媽媽！” 的確，母親為了我們可以付出一切代價，包括她的生命，但從來無怨言，不計較報酬，你說：“這比山還高比海還深的情誼？我怎么能忘懷？” 當我背上書包上學時，母親會在昏暗的燈光下默默地替我準備，有包好的新書、有次日上學的新衣服。第二天早上睜開眼，母親早已把做好的飯菜端上飯桌，單等著我開飯。回想起往日的點點滴滴，一股股暖流涌上心頭。心被母親的關愛包圍著，感到無比幸福快樂！當我開始參加工作時，母親的叮嚀，母親的嘮叨，都成了我的財富。當我聽到一位八九歲的小男孩用稚嫩的聲音吟誦《游子吟》時，我心靈那最深處的感情觸動了，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 ”是呀，誰言寸草心，報得三春暉？這世界上唯一施恩于我而不求回報的就是母親！母親的愛是無私，是真誠的愛。母親給我們生命，她給予我們太多太多，無窮無盡的愛，而我們呢？我們唯一能記住的就是母親那一張慈祥的臉，一雙為我們操勞的手，一個生日。我們唯一能做到的就是為母親減輕點負擔，和母親聊聊天，說說話，陪陪她。我們唯一能想到的就是為母親營造一個安謐的環境，讓她快樂安享幸福的晚年！母愛無言！讓我們用心去品味，用心去體會！母愛廣博、無私、溫暖、偉大，她是子女成長的搖籃，是孩子避風的港灣。 “誰言寸草心，報得三春暉。 ” 母愛，就是奉獻！有關于愛的奉獻的作文 “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”愛！多么溫馨的字眼，一瞥三點是獻出愛心的人灑下的汗滴，澆灌著友愛的嫩芽，禿寶蓋是友愛的土壤，在他們的幫助下愛心才能生長開花，可見愛心是需要付出的。我們的生活處處充滿著愛，從小就有爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的疼愛，老師的關愛，朋友的友愛，叔叔阿姨的愛。友愛的生活像糖果一樣香甜。歲月悄悄的溜走，我慢慢長大了。我不再是那種只知道獲取愛的孩子，我也要伸出雙手，獻上愛心。校外，遇到盲人要主動給他指路，校內，有同學摔倒了要主動把他們扶起來，有同學不會做題要幫他解難題。愛心，猶如春天的清風，夏天的細雨，秋天的碩果，冬日的暖陽，總是在人們需要的時候出現，溫暖著人們的心！轉載請注明出處作文大全網 ? 奉獻的議論文800字

5，奉獻在于無私而不是求回報的作文800字

題目：無私奉獻　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。　　奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操……俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”　　在一個冰冷冰冷的冬天，寒風刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的臭水渠。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進了被堵塞的臭水渠里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里……突然，大事不妙，臭水渠里面被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了臭水渠，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖……行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：“小劉，別再挖了。天這么冷，你叫幾個負責這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是他負責的？那他這么辛苦來做這干啥呢？……”想著想著，我不由自主地被他那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語地對她說：“叔叔，別再挖了！你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見他抬起頭，氣喘吁吁地對我說：“我決不會回去休息的，我一定要把這條臭水渠挖通。”看著他那倔強的樣子，我只好無可奈何地上學去了。　　過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。　　他的言行深深的教育著我，影響著我——一個無私奉獻的人。┏ (^ω^)=

中國有句俗語：“滴水之恩，當涌泉相報”，可是，現在的人們卻常常得到了付出，卻實際并沒有回報。如果是認為不知該怎么回報，那其實就根本沒有理解這個詞語。付出與回報應是相互的，有付出才有回報。當你看見你的父母為你的學費、生活……而四處奔波，努力工作時；當你看見你的父母為你做飯、整理房間、洗衣服……而腰酸背疼，辛苦勞累時；當你看見你的老師為你仔細批改作業、認真備課……而忙至深夜，鬢添白絲時。你想過回報了嗎？如果認為那是理所應當的就大錯特錯了。他們雖說有那份責任，但為什么一定要對你那么專注細心呢？如果那是因為他們愛你，那么你不也應該有所回報么。如果只是付出愛，沒有回報愛，誰還會付出呢？這就好比那撒哈拉大沙漠里的沙子一樣，不管他們有多愛你，如果沒有回報，沙子總有一天還是會竭盡的。當然，值得們回報的遠遠不止這些，如果這些確實應該回報，那么另有一些東西說不定們想都不會想到。當有人借給你書或資料，當你與別人路過時他對你的微微一笑，當你去做客主人給你端茶，當你取得成功時別人為你鼓掌……這些們或許早已習以為常了，并不覺得什么，但是你想想，有人借給你東西，這是對你的信任；別人對你笑，這是對你禮貌；主人為你端茶，這是尊重你…… 這些就是回報的范圍，如果你還不知道怎么回報，不要急，們可以換位想想。把自己假設為付出者，在這樣的條件下看看自己會怎么想。其實他們所需的回報并不昂貴，并不是要什么珠寶首飾，也不是要什么金銀財寶，很多時候，只是要一句十分廉樸但是是出自你真心的“謝謝”。僅僅這兩個字。其實，只需回報一個微笑，一個擁抱；回報一杯濃茶，一片溫暖；回報一份寬慰，一次心跳……就已足夠。回報，只需你懂得了，然后用心，就能輕而易舉地到。中國有句俗話“滴水之恩，當以涌泉相報，”的確，就連自然界中的動物無論在何時何地，也都知曉知恩圖報。傳說在廣闊的深海里有一種魚，雌魚產仔后，眼睛會失明，不能再去尋找食物。在這期間如果沒有食物，雌魚就會餓死。為了母親不致餓死，那些剛出生的小魚，就成群結隊地游到母親的嘴里，心甘情愿地讓母親吃掉自己。其實，它們何嘗不知道是用生命在奉養自己的母親？可是，它們還是義無反顧地做下去。一個月后，母親終于復明了。

6，以奉獻為話題的議論文

以奉獻為話題的作文范文一：一個無私奉獻的人　　人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。　　奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操!　　在一個冰冷冰冷的冬天，寒風刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的臭水渠。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進了被堵塞的臭水渠里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里!突然，大事不妙，臭水渠里面被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了臭水渠，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。　　她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖!行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個負責這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是她負責的?那她這么辛苦來做這干啥呢?!”想著想著，我不由自主地被她那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細語地對她說：“阿姨，別再挖了!你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧!快回去休息吧!”只見她抬起頭，氣喘吁吁地對我說：“我決不會回去休息的，我一定要把這條臭水渠挖通。”看著她那倔強的樣子，我只好無可奈何地上學去了。　　過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。　　她的言行深深的教育著我，影響著我——一個無私奉獻的人。　　以奉獻為話題的作文范文二：真情的奉獻　　“只要人人都獻出一點愛，世間將會變成美好的人間”這首《愛的奉獻》我相信幾乎每個人都聽過，也會唱。是的，如果每個人都能以愛心待人，就會帶給別人絲絲暖意;如果每人都奉獻自己的愛心，哪怕只是一丁點，世界上也不會有戰爭，暴力，和平和幸福將永駐人間!　　相信大家都知道一個小女孩，因車禍而被奪去了金色的童年，下身完全被廢了。醫生說，要保命，必須把廢了的兩條腿給鋸掉。面對只有4歲的女兒，她的父母只能忍痛割愛。結果，女孩本該蹦蹦跳跳的，現在卻只能躺在床上，每當看到同齡的孩子在窗外跳繩、踢毽子，無奈的她只能默默地流淚。失去雙腿使她的神志不清，時不時總喊自己的腿很疼，腳趾頭涼涼的。后來在父母與外公的鼓勵下，她漸漸恢復了以前的開朗性格。　　然而，交通警察部隊一直都沒有忘記這個在交通事故中徹底失去雙腿的女孩。在一個寧靜的黃昏，他們來到小女孩的家，剛走到家門前，就見小女孩下身頂著一個籃球，用手支撐著地和其他小朋友追趕著。頓時一行人被這個頑強的生命深深地震撼，激動得抱起小女孩!進了小女孩的家門，見她家里如貧一洗，連件象樣的家具都沒有。是啊，當時小女孩的父母每年的收入本來就不多，如今這些錢都全部用在醫治她的雙腿。幸好有熱心的鄰居，不然他們一家子連吃飯都成問題。為了幫助小女孩一家人，整個交通警察部隊慷慨解囊，共捐出了1000多元。　　日后，這件事感動了公安部常務副所長，他真誠地表示，無論如何也要幫助小女孩。他號召了許多人來為小女孩獻出自己小小的一份力，廣大的人民群眾都捐了款，一角一角的，還有一百一百的，當把這些素不相識的人的愛心鈔票拿到他們一家人面前時，他們激動得流下了淚水。　　2005年1月，幾位專家對小女孩進行了全面的檢查，計劃要為女孩安裝國際一流的雙側髖關節假肢和雙腋拐，坐便器等。并說半年后，小女孩變可以依靠仿真假肢自主地走路了。　　終于，人間的愛托起了小女孩半截身子的生命支點。社會各界關心著這個素不相識的小女孩，使本注定一生癱瘓的女孩堅強地站起來。“這是生命的源泉，在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍”歌聲又響起了……

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……“這首《愛的奉獻》之所以能永唱不衰，因為它唱出了人們共同的心聲：奉獻是人間最美的感情。奉獻和索取是一對矛盾，如果一心索取，貪欲永遠得不到滿足；而一直為愛默默奉獻的人將會受到人們的尊敬。海倫.凱勒是一個頑強與病魔抗爭的人。雖然剛剛降臨人間就失去了視覺、聽覺和語言表達能力；雖然她只在人間度過了八十八個歲月，卻有八十七年是在黑暗與恐懼中度過的；雖然自己都是一個殘疾人，但她卻充滿的希望，以自己堅強的意志活了下去。她不希望更多人承受自己這樣的痛苦，所以一直在無私的默默奉獻，幫助那些殘疾人。海倫的老師沙利文在為她奉獻著，她們一起度過了漫長的歲月，因為沙利文老師的無私，才使海倫.凱勒有今天的成就。所以海倫堅定了信念：要像沙利文老師一樣，把無私的愛奉獻給每一個人。她到老都一直在為別人著想，但她卻從來不求回報；她為別人付出了青春和汗水她讓別人收獲了幸福，感受到了人間的溫暖，只為一個真理：奉獻是不計報酬的給予。這無私的精神難道不值得我們學習嗎？現在社會上有許多好心人為災區的孩子們捐錢捐物，這點點滴滴，不正是人間最偉大的奉獻精神嗎？真愛無痕，至愛無聲。只要真心的付出就一定會得到同樣的回報。人們總是在想著索取，而沒有一個人愿意奉獻，沒有付出怎么會有回報？奉獻是無私的，是用來付出而不是索取的。沒有微笑的世界是一個地獄沒有奉獻的世界將是一片繁華的沙漠。愛的奉獻愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅硬的巖石；愛可以是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷，沁透人的心脾；還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚。父母的愛，是那淡雅的茶。或許，他們的口頭沒有太多濃烈的愛語，但他們的舉動無時無刻不在滋潤著我的心田。記得那晚，夜已靜了，柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚，我仍在書桌邊，臺燈下欣賞著名人佳作，思緒也在遨游于知識的海洋。輕輕地，一陣淡雅地清香鉆入我的鼻孔，原來是媽媽為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我那薄而透明的沉思，躡手躡腳地完成了每一個細節。茶葉還在水杯中打著轉，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜還是那么幽然，但目光卻更加皎潔，是母親那一細膩的愛為它增添了一份光彩吧？夜無聲，一切全在不言中。父母的愛總會報得三春暉的。老師的愛，嚴謹而親切的教育。或許，因為我不乖，那次老師在午飯前叫我到辦公室。“你來了！”他穩穩地坐在板凳上，一臉嚴肅。“過來”，他發話了。我緩緩地移動著那千斤重的腳步。“看，這次你的數學考了95分，大有進步，老師也不知該怎樣獎賞你。但要繼續努力，學習本來就是一件苦差事嘛。不說太多了，來，我給你講一講你錯的題。”于是便細致嚴密地為我推理證明錯題。我聽得很認真，那一次真正了解了教師的心，像微風中的竹，堅韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。教書育人是老師的職責，愛你，關心你，是他們真情地流露。談話后，老師給了我一盒點心，當作獎品與午飯。原來，老師的愛也會這么親切。教育的味道好甜好香，不會有吃厭的一天。同學的愛，永遠是多彩的寶石。同學是朋友，是人生快樂的資本，一起歡快地唱，一起痛快地哭，難道不是愛的表現嗎？我們是同學，我們一起步入校園，我們一起跨出校園，風雨豈能阻擋你我的真情真意！我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，一份自然，一份真摯。多彩因為你與我，表達的不同是斑斕的童話。輕輕地，同學在我耳邊留下了一串永遠的歌謠“我們永遠是朋友。”生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美麗，但無論怎能樣的美麗都是由這親情，師情，友情組成。原來我的愛如那小溪，對我的愛如那大海，小溪終會匯入大海。嗨，我的愛！嘿，對我的愛，不要掉隊哦！奉獻吧！盡情地表達吧！