學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

來源：整理時間：2023-05-09 10:27:10 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

思想教育，物質(zhì)激勵

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

2，結(jié)合自身怎樣培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)動機(jī)

怎樣培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)動機(jī)?1明確自己的學(xué)習(xí)目的；2.制定達(dá)到目的后，對自己的獎賞。求采納

結(jié)合自身怎樣培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)動機(jī)

3，如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

一、不要說教，通過事實教育讓孩子感受英語在當(dāng)今社會的用處，對他以后的影響，讓其明白學(xué)有所用。二、根椐孩子學(xué)習(xí)程度，制定孩子能達(dá)到的小目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)墓膭罨颡剟?，等孩子一個個小目標(biāo)完成的時候，你培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的大目標(biāo)也完成了。三、適當(dāng)讓孩子參加學(xué)校或社會舉辦的小小英語演講比賽，讓孩子感受成功的快樂。四、你心中要有一個目標(biāo)，一種方法，要有耐心，不能今天一個方法明天一個方法，今天想起來培養(yǎng)一陣子，明天說忘就忘了。

一是加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;二是闡述知識的意義和價值，激發(fā)學(xué)生求知的欲望;三是創(chuàng)造問題情境，激發(fā)學(xué)生探求興趣;四是適當(dāng)?shù)亟M織競賽，激發(fā)學(xué)生的外在動機(jī);五是善于運(yùn)用反饋原理，不斷地強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī).

多多設(shè)計一些游戲環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子能夠參與其中，從而愛讀，愛說。

多聽，多講，多讀。更重要的是實踐。和其他小朋友一起練習(xí)。

經(jīng)?；? 在生活中的是來學(xué)習(xí)

如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

4，怎樣培養(yǎng)和激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動機(jī)

這個完全取決于自己！首先你要讓自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這個問題是每個學(xué)生都困擾的！要試著去接受老師的講課方式，要不斷的從中找到樂趣！當(dāng)然，學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說，很難產(chǎn)生樂趣！畢竟我也是個學(xué)生，而且我也不是很愛學(xué)習(xí)的學(xué)生！但是，我有著與別人不同的東西，就是信念！??！我不斷的學(xué)習(xí)各種知識，只是為了自己能夠擁有一個輝煌的未來！我只知道，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為了今后的人生得到更好的發(fā)展！能夠過上比其他人更為舒適的生活！我是一個虛榮心及其強(qiáng)烈的人，所以我對未來的幸福有著更高的品位！這種虛榮不是不好的，它能驅(qū)使著我走想成功！所以，總歸一句話！要有自信，要做一個積極進(jìn)取的人！不要鼠目寸光！要看好你的未來，規(guī)劃你的未來！然后從現(xiàn)在做起！把學(xué)習(xí)當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會！一切都是為了將來！懂嗎？加油

（一）讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣最有效的方法是：運(yùn)用各種形象直觀的教育教學(xué)手段，使教學(xué)具有新穎性和實用價值，可以使學(xué)生得到一種精神上的滿足，從而使其體會到快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。（二）多鼓勵贊賞心理學(xué)實驗證明，表揚(yáng)和鼓勵比非難、嘲笑、諷刺、挖苦對激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更有效。（三）讓學(xué)生獲得成功體驗學(xué)生因連續(xù)受到表揚(yáng)后，就特別喜歡學(xué)習(xí)某一學(xué)科，這是由于他在這一方面取得了成功，所以對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的愿望。（四）適當(dāng)展開競爭適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)競賽可以激發(fā)人的斗志，調(diào)動人努力學(xué)習(xí)、克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績，鞏固學(xué)習(xí)成果。（五）創(chuàng)設(shè)良好的情境就是給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的情境，啟發(fā)學(xué)生積極地進(jìn)行思考，激起他們對學(xué)習(xí)的需要，促使其集中注意力學(xué)好功課。（六）明確學(xué)習(xí)目的學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，并取得一定的成績，得到教師和家長的贊許者，就會進(jìn)一步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自覺性和自信心；當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績，對祖國的四化建設(shè)有一定的作用時，就會以此為動力不斷地鼓勵自己進(jìn)一步努力。

要想有持續(xù)的學(xué)習(xí)動機(jī)，關(guān)鍵是要靠自己，要有目標(biāo)，每天制定一個計劃，盡力去完成，有時可能會完不成，沒關(guān)系的，重要的是不放棄，不拋棄！但也不能因此而長期這樣。當(dāng)然也需要別人的鼓勵與幫助。

讓他們在玩中學(xué)習(xí) 要讓他們覺得樂趣而不是枯燥