管理系統入口，進入之后直接可以修改網站內容了管理入口就是通常所說的內容管

來源：整理時間：2022-09-30 20:23:07 編輯：杭州本地生活手機版

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2，南華大學教務管理系統入口
3，管理系統
4，商洛學院教務管理系統入口
5，員工破解密碼登錄我的管理系統看我的商業信息算犯罪嗎一次員
6，煙臺南山學院教務網絡管理系統入口
7，如何進入百度知道企業平臺管理的后臺
8，廣西學籍管理系統登錄入口httpwwwgxeduyuneducn
9，現在的CF戰隊管理系統在哪里
10，怎么辨認網站后臺管理系統進入后臺登陸地址
11，高校后勤水電監管系統

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2，南華大學教務管理系統入口

一、南華大學教務管理系統登錄入口南華大學教務管理系統登錄入口為http://jwzx.usc.edu.cn/，學生可以復制該網址到瀏覽器地址進入登錄頁面。二、南華大學簡介南華大學是國家工業和信息化部、國防科技工業局、中國核工業集團公司與湖南省人民政府共建的綜合性大學。學校由中南工學院與衡陽醫學院合并組建，核工業第六研究所并入，是國家中西部高?；A能力建設工程支持建設高校，是教育部批準的卓越工程師、卓越醫生教育培養計劃單位，是本科一批招生院校。學校坐落在湖南省衡陽市，現有紅湘和雨母兩個校區。在60多年的發展歷程中，學校秉承“明德、博學、求是、致遠”的校訓，弘揚“勤勉務實、甘于奉獻、剛健自強、敢為人先”的南華精神，始終堅持立德樹人、堅持以本為本，堅持本科教學中心地位，不斷推進事業全面發展。進入新世紀以來，學校依據“教學研究型大學”的辦學定位，明確了“特色鮮明、國內一流、具有國際影響的高水平教學研究型大學”的發展目標，確立了本科教育人才培養目標。學校形成了以工學、醫學為主，哲學、經濟學、法學、文學、理學、管理學、藝術學等9大學科協調發展的學科專業體系。設有直屬學院18個，直屬型附屬醫院6所（附屬第一醫院、附屬第二醫院、附屬第三醫院、附屬南華醫院、附屬長沙市中心醫院和附屬公共衛生醫院），協作型附屬醫院11所，研究生協作培養單位25個。設有本科專業68個，一級學科碩士學位授權點25個，碩士專業學位授權類別19種；一級學科博士學位授權點5個；一級學科博士后科研流動站3個。學校面向全國（含港澳臺）以及世界部分國家和地區招生?，F有學生6萬余人，其中全日制本科生35000余人，博士、碩士研究生4000余人，國際學生560余人，成人教育本?？粕?萬人。校本部現有教職工2316人，其中專任教師1771人；直屬型附屬醫院臨床教師2960人。共有教授、主任醫師等正高職稱人員943人，副高職稱人員1258人；有國家國防科技創新團隊、部省級創新團隊、省高?？萍紕撔聢F隊、省級教學團隊14個；有國家級突出貢獻中青年專家、“”專家、國家杰出青年基金獲得者、*特聘教授、享受國務院政府特殊津貼專家等100余名，有省部級學科學術帶頭人、教學名師、優秀中青年專家等260余名。學校擁有國家級特色專業、國防重點專業和緊缺專業、卓越計劃專業、綜合改革試點專業15個，國家級實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心、實踐教育基地7個，國家級精品課程和精品開放課程3門。有省級校企合作人才培養示范基地、創新創業帶動就業示范基地、高校大學生創新創業孵化示范基地等29個，綜合性實習基地425個。學校擁有核能與核安全示范型國際科技合作基地、建筑環境氣載污染物治理與放射性防護國家地方聯合工程研究中心、全國首批國家核應急宣傳和培訓基地、國家核應急醫學救援隊、全國核科普教育基地，湖南省協同創新中心3個、省部級重點實驗室/研究中心30個、湖南省院士工作站3個、省級科研基地16個、行業重點實驗室13個；擁有國家國防支撐學科和省級重點學科10個、國家國防特色學科5個。學校先后承擔“863”計劃、“973”計劃、國家自然科學基金重大研究計劃、國家自然科學基金重點、科技部重大專項、國防基礎研究計劃、核能開發專項等科研項目2000余項；獲得國家級科技獎勵12項，省部級科技獎勵300多項。學校臨床醫學學科進入ESI全球排名前1%。學校成立了由省部政府機構、核工業四大央企、大型科研院所、大型三甲醫院、大型企事業單位等組成的董事會；在長三角、珠三角、長株潭等地建立4大創新研究院（上虞高等研究院、諸暨創新研究院、東莞協同創新研究院和長沙創新研究院）；與國際組織和國內外近100所高等院校和科研機構建立了合作協作關系。圖書館紙質藏書260余萬冊，中外文期刊2400余種，數字資源352TB，其中電子圖書78.5TB。學校主辦《中國動脈硬化雜志》、《中南醫學科學雜志》、《南華大學學報·自然科學版》、《南華大學學報·社會科學版》等學術期刊。學校首次入圍《泰晤士高等教育》世界大學排行榜，并列內地高校第65名，名列省屬高校第二；位列《校友會2018中國大學ESI高被引論文排行榜》第77位、名列省屬高校第一；在泰晤士高等教育機構度新興經濟體大學排行榜上，學校以內地高校并列第69位，名列省屬高校第二。學校被評為全國創新創業典型經驗高校50強、全國普通高等學校招生工作先進集體、全國青年就業創業教育先進集體、全國軍工文化教育基地；是湖南省文明單位、國防教育基地、學生資助工作先進單位。 60多年來，學校為國家及地方輸送了近25萬名各類高素質專門人才，涌現出了一批優秀校友。畢業生廣泛分布在國防工業、核工業、衛生與健康、環境保護、裝備制造、金融管理等行業，成為所在單位技術、管理骨干，為國家建設和發展、社會文明和進步、地方經濟建設和社會發展做出了積極貢獻。學校第三次黨代會提出了“一基三實、一路三建”的發展思路，即夯實人才隊伍之基，把人才培養做實、把科學研究做實、把服務社會做實；走內涵發展之路，加強專業建設、學科建設、創新能力建設。這一新思路引領學校向特色鮮明的高水平教學研究型大學邁進。

南華大學教務管理系統入口

3，管理系統

系統需要軟件的搭配

其實現在也沒有什么``軟件好管理的..

對不起我不知道你要什么方面的管理軟件。

管理系統

4，商洛學院教務管理系統入口

一、商洛學院教務管理系統入口商洛學院教務管理系統入口為http://jwc.slxy.cn/，學生可以復制該網址到瀏覽器地址進入登錄頁面。二、商洛學院簡介商洛學院是教育部批準、陜西省政府舉辦的全日制普通本科院校，坐落于秦楚文化交匯地、中國當代著名作家賈平凹故鄉——商洛市。商洛位于陜西省東南部，地處秦嶺南麓，距離省會城市西安110公里，東臨河南，東南接湖北，地跨長江黃河兩大流域，歷史文化源遠流長，氣候溫和四季分明，交通區位優越便捷，生態旅游和物產資源豐富，享有“秦嶺最美是商洛”之美譽。學校肇始于1976年成立的陜西省商洛地區五七師范學院，1979年更名陜西師范大學商洛專修科，1984年經陜西省人民政府批準更名商洛師范?？茖W校，1987年整體上劃由陜西省人民政府管理，2005年與陜西省商洛農業學校合并，2006年經教育部批準升本改建為商洛學院，2011年成為省市共建高校，2014年被列入陜西省首批轉型發展試點高校，2016年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年入選國家發改委、教育部、人社部確定的全國百所產教融合發展工程應用型高校，2018年被確定為陜西省“一流學院”建設單位，是全國新建本科院校聯盟會員單位。建校以來，學校秉承“自強不息止于至善”的大學精神、“尚教為學踐用至要”的辦學理念和“博聞強志正道直行”的校訓，堅持“立足商洛，面向地方，服務基層，培養應用型人才，建設多學科協調發展的應用型本科院?！钡霓k學定位，凝練打造了“秦嶺現代中藥資源和綠色食品開發利用，秦嶺礦產資源綜合開發利用，賈平凹研究、秦嶺畫派等地方文化傳承創新”三大鮮明辦學特色，為社會培養了4萬余名合格人才，為促進區域經濟社會發展做出了重要貢獻。學?，F有3個校區，占地900余畝。設有馬克思主義學院、人文學院、經濟管理學院、健康管理學院、數學與計算機應用學院、電子信息與電氣工程學院、化學工程與現代材料學院、生物醫藥與食品工程學院、城鄉規劃與建筑工程學院、藝術學院、繼續教育學院11個二級學院和體育教學研究部。開辦41個本科專業，涵蓋法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學和藝術學10個學科門類。面向28個省市自治區招生，在校學生10000余人。學校堅持實施“人才強?！睉鹇?，持續加快師資隊伍建設。現有教職工723人，其中具有碩士以上學位教師518人（博士119人），具有高級職稱教師254人，聘請中國科學院趙鵬大院士、中國工程院張生勇院士為“雙聘院士”，有二級教授3人、三級教授3人，國家級師德標兵1人、陜西省師德標兵3人，陜西省教學名師6人，陜西省“*”1人、“特支計劃”1人、“青年杰出人才”4人，“三秦人才津貼”獲得者3人。建立了一支以中國科學院院士侯洵、徐宗本，中國工程院院士樊代明、劉加平、歐陽曉平，著名作家賈平凹等專家學者為代表的兼職教授隊伍。學校堅持教學中心地位不動搖，堅定不移走內涵式發展道路，多措并舉推進教學質量提升?，F有省級“一流專業”4個（應用化學、生物技術、計算機科學與技術、漢語言文學）、省級創新創業教育改革試點學院2個（化學工程與現代材料學院、生物醫藥與食品工程學院）、省級大學生校外創新創業教育實踐基地1個、實習實訓基地173個，是陜西省“實踐育人創新創業基地”。近年來，獲批教育部新工科研究與實踐項目1項、教育部產學合作協同育人項目50項，主持省級以上各類教改教研課題90余項，榮獲陜西省人民政府優秀教學成果一等獎3項、二等獎3項，獲批省級本科質量工程項目30個。學校堅持立德樹人根本任務，深入落實“以學生為本”的教育理念，堅持以學生黨建為龍頭，通過實施“三早一晚”等學風示范工程，積極營造良好學風。近年來，學生考研通過率連年保持在14%以上，主持國家級大學生創新創業訓練計劃項目114項、省級項目270項；在各類競賽中榮獲省級以上獎勵1600余項；近年在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽陜西賽區中共獲“1金5銀9銅”良好成績。積極開展志愿服務及社會實踐活動，參與學生2萬余人次，學校多次被評為“陜西高校志愿服務先進集體”。學校堅持走產學研融合發展道路，持續推動科學研究和科技成果轉化。目前，學校有陜西省優勢學科1個，建成了7個省級研究平臺（2個陜西省科協院士專家工作站、全國唯一的省級尾礦資源綜合利用重點實驗室、陜西（高校）哲學社會科學重點研究基地——商洛文化暨賈平凹研究中心、陜西秦嶺特色生物資源產業技術研究院、陜西省商洛市GAP工程技術研究中心、陜南秦巴山區生物資源綜合開發協同創新中心）。建成了商洛市生態環境技術研究中心、商洛市食品加工環節風險監測研判中心等7個市級科研平臺、量子光學研究所等6個校級研究機構、3個校外博士工作站和2個農作物技術示范推廣實驗站。建成了“秦嶺植物標本陳列室”“秦嶺礦產資源陳列室”和“商洛紅色文化資料館”3個大型資料館室，是陜西省首批社會科學普及基地單位。擁有1支陜西省青年科技創新團隊和6支市級科研創新團隊。近年來，共獲批國家自然科學基金項目9項、國家科技推廣項目1項，省部級重大、攻關項目16項，獲省級以上科研成果獎5項、市廳級各類科技獎勵247項，取得知識產權類成果402項。教師發表的學術論文被國際權威檢索機構SCI、EI、ISTP等收錄308篇，出版各類著作73部，《商洛學院學報》被評為“全國高等學校優秀社科學報”“陜西省高等學校優秀社科學報”和“陜西高校精品期刊”。

5，員工破解密碼登錄我的管理系統看我的商業信息算犯罪嗎一次員

當然可以?。≈灰跊]有得到本人同意的情況下，進入他人系統是違法的！

可以。

可以再看看別人怎么說的。

6，煙臺南山學院教務網絡管理系統入口

一、煙臺南山學院教務網絡管理系統入口煙臺南山學院教務網絡管理系統入口為http://jwc.nanshan.edu.cn/，學生可以復制該網址到瀏覽器地址進入登錄頁面。二、煙臺南山學院簡介煙臺南山學院是由國家大型企業集團南山控股投資興辦、教育部批準的全日制普通本科院校。智者樂水，仁者樂山，南山學院，山海之間。學校地處新興海濱城市山東煙臺龍口，東海校區面向大海之濱萬畝黑松林，南山校區緊鄰國家5A級旅游風景區，占地面積3028畝，建筑面積77.23萬平方米。學?，F有工學院、商學院、人文學院、航空學院、音樂學院、健康學院、化工學院七個二級學院，其中航空學院、音樂學院、健康學院、化工學院為特色二級學院，開設75個本?？普猩鷮I，26個系（部、中心），涵蓋工學、管理學、經濟學、文學、藝術學、醫學等學科門類，在校生2萬余人。學校在和黨的十九大精神指引下，認真貫徹南山控股“整合、優化、創新、發展”工作理念，圍繞人才培養中心任務，以校企一體化建設為主抓手，推動教學、科研、師資隊伍建設、學科專業建設等各方面不斷取得突破。2016年，獲批為山東省民辦高校優質特色發展獎勵扶持第一層次學校。2017年，被省政府確定為碩士學位授予立項培育建設單位。，學校與青島科技大學啟動聯合培養碩士研究生計劃。科學的辦學定位——立足應用，服務發展。學校辦學堅持公益性、堅持地方性、堅持應用型、堅持以工為主（滿足實體經濟需要）。學校依托大企業集團，走公益化辦學道路，立足膠東，著眼山東，面向全國，以工為主，工、管、經、文、藝、醫協調發展，培養高素質的應用型人才。2030年左右，建成內涵發展特色鮮明的民辦本科高校；本世紀中葉，綜合實力進入全國民辦高校先進行列。學校著力培養學生的動手實踐能力，同時傳授相對扎實的基礎理論與基礎知識，可用“四有”來概括，即“上崗有能力，創新有思路，創業有辦法，發展有基礎”。鮮明的辦學特色——校企一體，協同育人。學校秉承“校企一體，協同育人，德育為先，能力為重”的辦學理念，發揮與南山集團同根同源的優勢，積極開展五個校企一體化建設（即專業產業發展一體化、教師隊伍建設一體化、科學研究工作一體化、教學體系建設一體化、實驗實訓基地建設一體化），實現了校企優勢互補、資源共享和利益共贏。優良的師資隊伍 ——專家治校，教授治學。學校遵循教育規律，秉承人才強校理念，用事業凝聚人、用實踐造就人、用機制激勵人、用制度保障人。特邀著名院士、知名專家擔任發展顧問，聘任高校博導、碩導擔任學科帶頭人，引進著名企業專家擔任“雙師型”教授，形成了一支以專家教授為骨干，以碩、博研究生為主體的教師隊伍。學校教師秉承“學為人師，行為世范”的古訓，堅守“嚴謹治學，精心育人”的信念，潛心科研，精心教學，詮釋了人民滿意教育的價值與意義，打造了享譽社會的南山教育優質品牌。先進的教學設施——持續投入，追求高端。圖書館建筑面積近3.8萬平方米，館藏紙質圖書200萬余冊。學校建有各種各類實驗室200多個。其中既有機械工程實驗中心，電氣信息實驗中心、商科實驗實訓中心等教學場地，又有鋁合金壓力加工工程技術中心、高水平紡織工程綜合實驗室等科研設施，更有民航飛機機務模擬中心、機務維修訓練中心、單雙發教練飛機23架、飛機模擬器6臺、高性能全動模擬機、陸空通話實習室、模擬飛行實習室、風洞實驗室等實驗設備。堅實的實踐平臺——校企融合，注重實踐。校企緊密融合、深度融合、高端融合，搭建學生基礎技能操作平臺、專業技能訓練平臺、綜合技能應用平臺，聯手培養高層次應用型人才。“煙臺南山學院-南山集團公司工程實踐教育中心”獲批國家級大學生校外實踐教育基地。學校與澳大利亞羊毛發展有限公司（AWI)、中創軟件等國內外100多家企業聯手合作，按企業經營管理技能要求組織實踐教學，有效提升學生的實踐技能和就業能力。與南山鋁業公司等單位成功申報了山東省高等學校協同創新中心。榮獲中國產學研合作促進獎并被批準為中國產學研合作創新示范基地。廣闊的就業前景——敏而好學，學以致用。學校實現了專業設置、招生、培養和就業聯動，廣泛開展校企合作訂單培養、實習見習、聯合科研等活動，提升學生就業創業能力。每年與南山集團、中煤工礦集團、中創軟件等40余家企業簽訂“訂單培養”協議，學生就業工作滿意率高達90%以上，畢業生就業率穩居全省前列。構建了完善的就業招聘服務體系，每年開展企業專場招聘會、專業專場招聘會、學院供需見面會，進校招聘企業多達800余家。學校不斷加強創新創業教育，建有大學生創業孵化基地，努力提升大學生創業水平，鼓學生走上社會自主創業。2016年，學校大學生創業孵化基地獲批為山東省省級創業示范平臺。2018年，被省人力資源社會保障廳評為“創新創業典型經驗高?！?。豐富的校園文化——斯文教化，文化育人。以先進文化為引領，緊密圍繞，充分利用優秀傳統文化、紅色文化、當代企業先進文化（南山文化）等資源，致力于現代大學建設，努力培養堪當民族復興大任的時代新人。遍布校園的數十座雕塑、百余個宣傳欄、數千塊文化墻，感化學子潤物無聲；孔子學堂聯袂南山孔子學院，廣泛傳播“孝、悌、忠、信”等優秀儒家文化；成立55個文體教學俱樂部，探索文體教學新路子；搭建東海交響樂團、管弦樂團、愛樂合唱團等文藝社團，傳播高雅藝術；舉辦“山風海韻”校園品牌活動，融合演講賽、攝影展、書畫音樂展等學子喜聞樂見的方式，形成了厚重的德智體美育人環境，將大學精神植入學子內心，融入日常修為。完善的助學體系——愛心助學，求學無憂。學校不斷拓寬助學途徑，逐漸完善“獎、助、貸、勤”資助體系。近三年，共有60余人獲得國家獎學金，1700余人獲得國家勵志獎學金，320余人獲得省政府勵志獎學金，30余人獲得省政府獎學金，760余人被評為山東省優秀畢業生，80余人被評為山東省優秀學生干部、優秀學生，累計有1萬余人次獲得國家和省政府的各類獎助學金，幫助8000余名學生申請到生源地助學貸款。舒適的生活環境——各種功能，一應俱全。學生餐廳被山東省衛生廳評為“食品衛生等級A級單位”，學生宿舍被山東省教育廳高校后勤管理處公寓評比為優秀單位。學生公寓設置獨立的學習間、衛生間、陽臺，水、電、暖樣樣具備，有線、無線網絡配備齊全。學校既有便捷的餐廳、浴池、超市、理發等生活設施，也有高標準的體育場館、禮堂劇院等文體建筑，還有功能先進的國際會議中心、大學生活動中心等活動場所，為大學生舒適生活奠定了堅實基礎。

7，如何進入百度知道企業平臺管理的后臺

您在企業平臺首頁登錄了管理員賬號后，會在頁面右上角看到一個“后臺管理”藍色文字鏈，點擊這個文字鏈，您就可以進入企業平臺管理后臺進行相關設置了。文字鏈的位置如下圖所示：

8，廣西學籍管理系統登錄入口httpwwwgxeduyuneducn

廣西學籍管理系統登錄入口： http://www.gxeduyun.edu.cn/ 廣西壯族自治區義務教育學籍管理實施辦法第一章總則第一條為了全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，規范我區義務教育階段學校學籍管理，提高新形勢下義務教育科學管理水平，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、教育部《中小學生學籍管理辦法》、《廣西壯族自治區義務教育實施辦法》等有關法律、法規和規定，結合我區實際，特制訂本實施辦法。第二條本實施辦法適用于全區范圍內所有由政府、企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的全日制小學、初中、九年一貫制學校、特殊教育學校、工讀學校（以下簡稱學校）和在這些學校就讀的學生（以下簡稱學生）。第三條學生學籍管理采用信息化方式，實行分級負責、自治區統籌、屬地管理、學校實施的管理體制。自治區教育行政部門統籌全區義務教育階段學生學籍管理工作，制訂全區學籍管理實施辦法，指導、監督、檢查全區各地和學校學生學籍管理工作；按照國家要求建設電子學籍系統運行環境和學生數據庫，確保正常運行和數據交換。設區市教育行政部門負責指導、督促縣級教育行政部門認真落實國家和自治區關于學生學籍管理的各項規定和要求；作為學籍主管部門指導其直管學校的學籍管理工作并應用電子學籍系統進行相應管理。縣級教育行政部門具體負責本行政區域內學校的學生學籍管理工作；應用電子學籍系統進行相應管理；督促學校做好學生學籍的日常管理工作。學校負責學籍信息收集、匯總、校驗、上報，應用電子學籍系統開展日常學籍管理工作，確保信息真實、準確、完整。實行學籍管理校長負責制。第二章入學和學籍建立第四條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育。視力殘疾、聽力語言殘疾、智力殘疾的適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。普通學校隨班就讀、普通學校附設特殊教育班和特殊教育學校招生的起始年齡由各設區市教育行政部門確定。第五條適齡兒童、少年入學實行免試入學。公辦義務教育階段學校實行免試就近入學。小學升初中實行免試就近入學，小學畢業班的所有學生，不論是否達到畢業程度均按就近入學原則升入初中。義務教育階段學校不得以任何名義、通過任何形式的選拔性考試錄取義務教育階段新生。第六條義務教育階段學生入學采取入學通知書制度。當地人民政府或者授權實施義務教育的中小學校，新學年開始前及時向適齡兒童、少年父母或其他監護人發放入學通知書，由適齡兒童、少年父母或其他監護人帶適齡兒童、少年持入學通知書，按規定時間到指定學校辦理入學手續。第七條因疾病或殘疾等原因不能按時入學或要求免學的適齡兒童、少年，其父母或其他法定監護人要向當地人民政府或縣級以上（含縣）教育行政部門提出緩學或免學書面申請，并出具縣級以上（含縣）醫院有效證明材料。緩學時間原則為一學年，緩學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩學申請。第八條義務教育階段學校不得以任何理由拒收本學校招生區域范圍內或由主管教育行政部門統籌安排的符合入學條件的適齡兒童、少年入學。除普通學校接收特殊學校學生隨班就讀、特殊教育學校、工讀學校外，學校不得接收未按規定辦理入學或轉學手續的學生。第九條學生初次辦理入學注冊手續后，學校應為其采集錄入學籍信息，建立學籍檔案，通過電子學籍系統申請學籍號。學籍主管部門應通過電子學籍系統及時核準學生學籍。學籍管理實行“籍隨人走”。學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。逐步推行包含學生學籍信息的免費學生卡。第十條學校應當從學生入學之日起1個月內為其建立學籍檔案。學籍檔案分為電子檔案和紙質檔案。電子檔案納入電子學籍系統管理，紙質檔案由學校學籍管理員負責管理。在逐步推進學籍檔案電子化的同時，保留必要的紙質檔案。學生學籍檔案內容包括：一、學籍基礎信息及信息變動情況；二、學籍信息證明材料（戶籍證明、轉學申請、休（復）學申請等）；三、綜合素質發展報告（含學業考試信息、體育運動技能與藝術特長、參加社區服務和社會實踐情況等）；四、體質健康測試及健康體檢信息、預防接種信息等；五、在校期間的獎懲信息；六、享受資助信息；七、省級教育行政部門規定的其他信息和材料。學籍基礎信息表由國務院教育行政部門統一制訂。第十一條學生學籍檔案建立后，如學生父母或其他監護人提出修改學生基礎信息的，憑《居民戶口簿》或其他有效證明材料向學校提出申請，并附《居民戶口簿》復印件或其他有效證明復印件，由學校核準變更學籍信息，并報學籍主管部門審批后修改。學校不得以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍。學生入學時，學籍主管部門和學校應利用電子學籍系統進行查重。第十二條學生學籍信息發生變化，學籍進行轉接或學生畢業（結業、肄業）時，學校應及時維護電子學籍系統中的有關信息，并將證明材料歸入學生學籍檔案。學籍主管部門應及時對學生學籍變動信息進行更新。第十三條學校合并或撤銷的，其學生學籍檔案應移交縣級以上（含縣級）教育行政部門指定的單位進行管理。第三章轉學和升學第十四條轉學一般應以就近入學為原則。如轉入學校學額已滿，可由當地教育行政主管部門統籌安排有關學校接收。第十五條轉學不得變更就讀年級，不得進行入學考試，不得收取任何轉學費用。第十六條學生因家庭地址變遷、家長工作關系變動、回戶籍所在地就讀或其他正當理由需要轉學的，由學生父母或其他監護人向轉入學校提出申請。轉入學校審核同意接收、并報學籍主管部門審批通過后，應通過電子學籍系統啟動學籍轉接手續，轉出學校及雙方學校學籍主管部門予以核辦。轉入、轉出學校和雙方學校學籍主管部門應當分別在10個工作日內完成學生學籍轉接。第十七條學生辦理學籍轉接手續后，轉出學校應及時轉出學籍檔案，并在1個月內辦結。第十八條學生轉學或升學時，轉入學校應當以收到的學籍檔案為基礎為學生接續檔案。第十九條特教學校學生轉入普通學校隨班就讀，或普通學校隨班就讀殘疾學生轉入特教學校就讀的，其學籍可以轉入新學校，也可保留在原學校。進入工讀學校就讀的學生，其學籍是否轉入工讀學校，由原學校與學生的父母或其他監護人商定。第二十條設區市直管學校學生的轉入轉出情況，由學校每學期書面告知當地教育行政主管部門。第二十一條學生到境外就讀的，應當憑有效證件到現就讀學校辦理相關轉出手續?；氐骄硟群笕越邮芰x務教育的，接收學校應接續學生原來的學籍檔案。第二十二條學生轉學或升學時，學籍檔案應當轉至轉入學?；蛏雽W校，轉出學?；虍厴I學校應保留電子檔案備份，同時保留必要的紙質檔案復印件。學生最后終止學業的學校應當歸檔永久保存學生的學籍檔案，或按相關規定辦理。第四章休學和復學第二十三條學生由于疾病、出國或其他不可抗拒原因等方面連續請假累計超過6周仍不能上學的，由其父母或其他監護人提出書面休學申請并提交有關證明材料，學校審核后報主管教育行政主管部門審批，準予休學的，通過電子學籍系統予以登記，并由學校發給學生休學證明。因傷病提出休學的，需經縣級以上（含縣級）醫院出具有效證明及相關材料。第二十四條休學期限原則上為一年，休學期間保留學生學籍。休學學生需提前復學的，學生父母或其他監護人應憑休學證明和有關材料，到原學校審核，并經當地教育行政主管部門審批后，根據學額情況安排提前復學。休學期滿應憑休學證明和有關材料及時提出復學申請，經原學校審核，當地教育行政管理部門審批后方可復學。休學期滿確需延長休學的，應由學生父母或其他監護人重新提出書面延長休學申請。因病休學需復學的，需提供經縣級以上（含縣）醫院出具的康復證明；因出國回國后復學的，需提供本人申請及在國外就讀經歷的相關材料。復學時，學校視學生學習能力和其監護人及其個人意愿，將學生安排到休學時相對應的年級學習。第二十五條休學期間不得轉學。休學期滿一個月后，如學生父母或監護人未及時提出復學申請，學校要通過家訪動員學生返校。如動員無效，學校要做好記錄，并保留其學籍檔案。第五章其他變動第二十六條義務教育階段不實行留級制度，杜絕任何形式的變相留級。第二十七條對于在德、智、體、美等方面全面發展，各學科學業成績特別優異或者在某個領域有特長的小學或初中學生，在新學年開始前可由學生本人及其父母或其他監護人向學校提出跳級申請，經學校批準，報縣級以上（含縣）教育行政主管部門審批，可予以跳級。畢業班學生不予跳級。第二十八條學生死亡，學校應當憑相關證明在10個工作日內通過電子學籍系統報學籍主管部門注銷其學籍。第二十九條學校應將義務教育階段學生輟學情況依法及時書面上報當地鄉鎮人民政府、縣級教育行政部門和學籍主管部門，在義務教育年限內為其保留學籍，并利用電子學籍系統進行管理。義務教育階段外來務工人員隨遷子女輟學的，就讀學校的學籍主管部門應于每學期末將學生學籍檔案轉交其戶籍所在地縣（區）教育行政部門。第六章評價、畢業、結業和肄業第三十條學校通過學籍檔案建立每個學生的成長記錄檔案。對學生的考察，應當綜合考察德、智、體、美等方面全面發展的情況，不得以考試成績替代全面考察。每學期對學生包括綜合素質評定和學科學業考試兩個方面進行評價，評價結果記入學生本人成長檔案。綜合素質評定要真實記錄學生在校期間道德品質和德育情況、公民素養、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現以及社會實踐等方面的表現，尤其要側重學生德育情況的成長過程。第三十一條對接受完國家規定年限的適齡兒童少年，經考核，綜合素質評定和學科學習成績合格，準予畢業，發給經縣級以上（包括縣級）主管教育行政部門統一印制和驗印的義務教育證書。第三十二條小學畢業班學生經補考，語文、數學仍有一科或一科以上不及格，或者綜合素質考核不合格，按結業處理。初中畢業班學生經補考，必修科目仍有三科或三科以上不及格，或者綜合素質考核不合格，按結業處理。已接受完國家規定年限的義務教育，因某種原因不能繼續升學的在校兒童、少年，應結束學業，發給經縣級以上（包括縣級）主管教育行政部門統一印制和驗印的結業證書。第三十三條凡未學完修業年限內課程計劃規定的全部課的，由學校注明實際修業時間，發給肄業證明。第七章獎勵和處分第三十四條獎勵和處分均要做到“以學生為本”，義務教育學校要以獎勵和教育為主。第三十五條對德、智、體、美等方面表現突出或在某方面表現突出的學生，各級教育行政部門和義務教育學校要及時以“三好學生”、“優秀學生干部”等適當方式予以表揚、表彰和獎勵，并記入學生檔案。小學連續六年、初中連續三年被評為“三好學生”的，在畢業時，學校應授予“優秀學生”稱號。要嚴格規范評選“三好學生”、“優秀學生干部”的程序，對學生獎勵由班主任提出，召開由學校領導、學生班主任、有關任課教師和學生代表參加的評議會，經學校審核和公示，最后由學校校務會議決定，校長簽署后公布。第三十六條對犯有錯誤的學生，學校以教育為主，努力做好學生的思想道德教育工作，幫助其改正錯誤。對極少數犯有嚴重錯誤又屢教不改的學生，學校可視其情節，分別給予警告、嚴重警告和記過的處分，但學校不得強迫轉學、勸退或開除學生。要建立和規范對學生進行處分的程序，公布處分決定前學校要認真核實情況，并征詢學生班主任、有關任課教師和學生代表的意見，最后由學校校務會議決定，經校長簽署公布，并及時告知家長。同時，學校對犯有錯誤的學生不得歧視，要營造一個有利于犯有錯誤學生改正錯誤和健康成長的學習和生活氛圍。第三十七條受警告和記過處分的學生，在被處分半年內，確有悔改表現和進步的，可由學生本人或其監護人提出申請，經學校核實和校領導、學生班主任、有關任課教師和學生代表評議，可撤銷其處分。處分撤銷后，應及時將處分記錄從學生個人學籍檔案中撤出，并及時告知家長。受處分的學生，在其畢業時尚未撤銷處分的，應將其處分決定記入成長檔案。第三十八條對于被采取刑事強制措施的未成年學生，學校不得取消其學籍。被人民法院宣告免刑、緩刑、假釋、判處非監禁刑罰的學生，學校應繼續讓其留校學習，有條件的地方，當地教育行政部門可提出建議，經學生法定監護人提出申請，送到專門接受此類學生的學校繼續學習。暫不具備條件的，可采取相應幫教措施，協助司法機關做好教育、挽救工作，讓其接受完成九年義務教育。解除刑事強制措施、收容教養的未成年學生，年齡在十六周歲以下者，憑有關證明，可以申請到原校復學，學校應及時予以接收，加強在心理和生活上的教育，并為其健康成長創造良好的學習和生活環境。第八章保障措施第三十九條全區義務教育學籍管理由各市、縣（市、區）教育行政部門負責，各級教育行政部門的基礎教育業務管理部門是義務教育階段學生學籍管理的工作部門，各級教育行政部門的科研、財務、體育衛生與藝術等相關業務部門配合完成學籍管理工作。各級教育行政部門和學校應當為學籍管理提供必要的保障條件，配備或指定學籍管理員，完善管理制度，建立工作機制。學籍管理員必須是各單位或學校正式工作人員，對學籍管理員應當實行先培訓后上崗，并保持相對穩定。各級學籍管理員的基本信息須報送上一級教育行政部門。第四十條各級教育行政部門和學校應當每學期復核學生學籍，確保學籍變動手續完備、學生基本信息和學籍變動信息準確。第四十一條各級教育行政部門和學校要建立嚴格的保密制度。非經學籍主管部門書面批準，學籍信息一律不得向外提供，嚴防學籍信息外泄和濫用。第四十二條教育行政部門違反本辦法的規定，由上一級教育行政部門責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法處理。第四十三條學校違反本辦法的規定，有下列情形之一的，由主管部門責令改正；情節嚴重的，依法追究校長和相關人員責任：一、不為已接收學生建立學籍檔案的；二、以虛假信息建立學籍或學籍檔案的；三、不及時把學籍變動信息納入學籍檔案的；四、不及時報告義務教育階段學生輟學情況的；五、接收學生不為其辦理轉學手續的；六、不按規定為學生轉接學籍檔案的；七、泄露或非法使用學生學籍信息的；八、違反本辦法規定的其他行為。第九章附則第四十四條學校的外籍學生和港澳臺學生學籍管理，參照本實施辦法執行。第四十五條各市教育行政部門應根據本實施辦法，結合當地實際，制定實施細則，并報自治區教育廳備案。第四十六條本實施辦法自下發之日起施行。《廣西壯族自治區義務教育學籍管理辦法（修訂）》同時停止執行。 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9，現在的CF戰隊管理系統在哪里

進入游戲，然后點擊右上角的戰隊系統，進入后就可以看到在右邊中間部分就可以看到戰隊管理選項了

游戲里，右上角那排圖標第三個吧

就在cf游戲中啊

進入游戲右上角

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10，怎么辨認網站后臺管理系統進入后臺登陸地址

網站后臺一般都是網站管理員或是運營員用的，一般不會在網站上有任何鏈接或是指向，外部瀏覽人員如果想通過分析路徑或是頁面結構還真不好找到后臺管理系統的登錄入口。

不同的網站，程序，不同的管理模式，后臺地址都不一樣，從外觀識別上看，常見的是一些管理類字符目錄，比如admin，manager，guanli，houtai等。當然這是多數人的習慣，網站安全的考慮也建議注意修改默認地址，所以很多還是非常見的名稱，如果遺忘，最好的辦法是直接查看網站程序，從目錄中排除一些新聞文章類的目錄，從剩下的范圍查找。

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11，高校后勤水電監管系統

湖南遠控能源科技有限公司是專業從事高校后勤節能監管系統研發的企業，其“資源節約型校園數字化節能監管平臺”在國內具有領先優勢，且具有多個大工程成功案例。高校后勤水電監管系統即為該平臺下的若干子系統，其具體功能如下：給水管網監測管理系統該系統通過多功能通訊網關將水表上的計量數據采集到數據服務器上，并對水表用水情況實時監控。該系統如電能計量與節電監管系統一樣，除了實時查看、數據永久保存、統計分析、信息告警、靈活設置、多樣性報表等功能外，還能自動進行誰平衡分析，及時發現因管道破損造成的跑冒滴漏現象，方便管理者及時處理，減少不必要的浪費。智能配電與能耗監測管理系統該系統通過在每一間配電室的主輸入、輸出側安裝智能網絡電力儀表、智能控制開關、溫濕度儀表等監測設備，這些設備的數據通過多功能通訊網關采集到后臺服務器，從而對每個回路的用電進行各種參數的計量與監測，實時對數據進行統計分析，從而使得系統對全校各分支主回路的能源消耗進行監測與用電安全進行監管。電能計量與節能監管系統該系統通過多功能通訊網關將電表上的計量數據采集到數據服務器上，并對電表用能情況實時監控。它將電表用能信息、用電責任人、責任部門、電表安裝位置等信息有機的結合到一起，通過對電表數據的實時采集與統計，以直觀的圖形展現出來，得出計量部位電能消耗情況，并分別出哪些是合理用能，哪些是不合理用能，并及時以短信或其他方式將不合理用電現象告知管理者或責任人，督促其迅速處理，從而避免更多的電能浪費，最終達到節能的目的。具體功能如下：（1）、實時查看功能。管理者或使用可隨時進入系統查看各監測終端的用電情況，其直觀、實時，猶如視屏監控器，不僅能產看實時數據，還能永久存儲。（2）、靈活的設置功能。管理者可根據本單位作息時間，靈活進行各項時間如工作日、工作時間的設置等，從而便于系統識別哪些是工作時用電，哪些是休息時用電，哪些是合理用電，哪些是不合禮用電。增加了系統的靈活性。為用電審核提供了統一的標準。（3）、數據永久保存功能。數據信息可以永久保存于系統當中，管理者可隨時查閱而不影響系統處理速度。（4）、豐富的報表功能。系統可以得到各種形式的報表，滿足用戶要求，其中包括：樓層綜合用電報表、部門綜合用電報表、樓層年用電報表、部門年用電報表、樓層月用電報表、部門月用電報表、部門環比報表等，給學校管理者進行用電審計評估提供有效的手段。（5）豐富的圖形分析功能。系統可以得到柱狀、餅狀、線狀等各種形式的對比圖形，用戶從這些對比圖形中可以容易發現非正常用電的現象，從而及時調查這非正常用電的情況，避免類似情況的再次發生。（6）、指標管理功能。使用單位可將用電指標進行層層下發，直至用電部位，對各門、崗位實行指標化、目標化管理。（7）、數據補錄功能：因為目前用戶單位仍存在大量機械表、IC卡表的使用，為將所有數據納入同一平臺進行統一管理而減少重復建設，節約資源，工作人員可以將這些表計的數據手工輸出系統，與其他自動獲取的數據一道進行統計分析。（8）電平衡分析功能。系統能自動對電路上的總表及各分表的數據進行統計分析，及時掌握二者之間的平衡狀況，并能及時對非平衡狀況進行識別并發出警報，提醒管理者及時處理，從而能有效制止對漏電、盜電現象的發生，最終達到節約能源、較少排放、減少開支的目的。電能預付費管理系統該系統通過多功能通訊網關將電表上的計量數據采集到數據服務器上，并對電表用能情況及監測范圍內的線路運行情況進行實時監控。除了實時查看、數據永久保存、統計分析、信息告警、靈活設置、多樣性報表等功能外，該系統還有具有多個獨特功能：（1）、預付費功能。即繳費功能，系統在余額不足的情況下會自動報警，告訴用戶及時購電，從而實現預付費管理，避免透支。（2）、負載管理功能。指用電單位可根據需要在一定范圍內任意設定房間的最大負載值與純阻性負載值。也可對同一樓內的不同房間根據需要設置不同的負載值，并可根據需要隨時對負載值進行調整。自動識別純電阻性負載，如：熱的快、大功率飲水機、大功率電吹風、電熱毯等高風險用電器，超負荷將自動斷電。這項功能最適合于學生宿舍，能達到提高用電安全、消除隱患、保障廣大師生生命財產安全的目的。（3）、自動月補電量功能。根據湖南省教育廳政策，每個學生每個月可免費享受5度電，系統可根據各個寢室的學生人數，每月自動將這些電量下發到各個寢室。（4）、退電與換房功能。在學生換寢室或集體調換寢室及退房時，通過電腦控制中心進行軟件操作實現退電或者將未用完的電量轉入新寢室電表，致使用電管理非常精細。以上系統皆可通過下面兩個系統進行水電分析與評估管理：能源數據填報與批量導入系統該系統通過對未實時監控區域能源數據登記、匯總、填報，將該區域的用能信息錄入系統中。除了數據永久保存、統計分析、多樣性統計分析報表等功能外，該系統最大的亮點是能夠將未納入平臺自動監控的用能數據手工填報或者批量導入系統中，與已監控區域的能源數據有機的結合到一起，進行統一管理，統一評估。能源審計與考核評估管理系統該系統是根據住建部、教育部等制定的資源節約型校園考核評估體系開發而成的，其主要作用是為政府對主管單位進行考評，為使用單位進行自評提供高效、科學的實現手段。審計內容包括配電審計、用電類型審計、用電性質審計、用水審計、空調審計、區域照明審計?？梢詫⒂媰热輸底只?、指標化。系統可根據上一年度的用能情況自動生成下一年的用能指標。系統可對審計的內容與指標進行對比，從而得出考評結果。作為主管部門，有了這個系統，資源考評工作變得很簡單、易行、高效；作為使用單位，可從自評結果中發現自己的缺陷，給學校管理者提供決策支持，最終達到本校能源使用情況與政府要求達到一致。除了節能監管平臺系統，環境友好型平臺系統中的GIS三維地圖系統、網上物業報修系統、環境監測與管理系統等子系統正在根據客戶需求進行個性化的設計與開發當中，不久將投入使用。

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