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1，帕詩教育說的課后托管是什么意思
2，課后托管服務現在在全國開始實行托管服務存在那些利弊
3，課后托管班的課后托管班托管內容
4，課后托管還有做下去的必要嗎
5，課后托管是什么
6，如何把課后托管班發展做大
7，如何注冊課后托管班
8，小學生放學后托管服務的意見和建議怎么寫
9，開了個小學生課后托管班總是不賺錢請問托管班應該怎么經營要注

1，帕詩教育說的課后托管是什么意思

強制性托管咯，就是在你當天上課前和課后有助教老師或者外教和你練習，并且幫助你很好的完成課后的作業習題。

江岸區九年級課后服務就是集體授課再看看別人怎么說的。

帕詩教育說的課后托管是什么意思

2，課后托管服務現在在全國開始實行托管服務存在那些利弊

就午托方面，無法提供給孩子休息的地方。晚輔的時候老師也無法照顧到全班的學生，孩子的作業還是要靠自己，很多學生在晚上延時服務的期間作業還是完不成，回家還是要靠父母。還有肯定會一些學校會把下午的延時服務變成自習課。而延時服務到6點，大多數家長們還是無法準時去接孩子，增加了學生的在線時長，本身公辦學校對孩子來講是一個比較要去神圣的地方，對孩子有一定的約束，時間長了對有些內向的孩子也會產生壓抑的情緒。

課后托管服務現在在全國開始實行托管服務存在那些利弊

3，課后托管班的課后托管班托管內容

從一年級到六年級的學生都可以報名參加“課后托管班”。學生在“班里”可以寫作業，“教師”會給學生講題。一般的“課后托管班”可容納大約20—30名中小學生，托管時間從下午3點30分放學，直到晚上8點。

課后托管班的課后托管班托管內容

4，課后托管還有做下去的必要嗎

有必要。小學生課后托管服務是校內減負進入新階段的產物。過去，“課后三點半”是困擾中小學的難題，形形色色的小飯桌、培訓班、托管班曾充斥著中小學生的放學時光。2021年7月，“雙減”政策頒布，在加強課后服務方面，對保證服務時間、提高服務質量等提出明確要求，做好課后服務成為中小學的必選項。為更好地開展課后服務，對于家長的意見和建議有：一、從家庭教育方面：陪伴。也許有家長認為,各人有各人的責任,孩子的任務就是學習,家長的任務就是休閑。只懂得回家休閑享受的父母,陪不出勤奮刻苦的孩子。父母是最好的示范,應該陪著孩子一起做做家庭小游戲、小運動、讓孩子做些力所能及的家務和孩子一起聊聊生活中的趣事。增加閱讀。閱讀是父母幫助孩子成長、自己不斷成長最廉價、最便捷、最有效的路徑。父母不熱愛閱讀,孩子也很難愛上閱讀。因此,要想孩子成人成才，父母要擠出時間陪孩子讀書,養成習慣陪孩子堅持。注重生活教育。 “雙減”實施后,父母們應該幫助孩子更真切地邁進家庭生活、社會生活之門，充分融入其中,感受日常生活濃烈的煙火氣息。體驗生活就是在接受活生生的教育。二、從家校共育方面：只要涉及到家校合作工作，雙方就難免會出現或大或小、或多或少的家校矛盾。所以現代學校治理并不是盡力回避這些矛盾問題，而是要從學生立場出發，以教育專業思維分析問題，以家校合作機制解決問題。學校要善于引導家長樹立“家庭是孩子的第一個課堂”“父母是孩子的第一任老師”“我們要為孩子扣好人生第一粒扣子”等家庭育人觀，通過主題調研、家長訪談、專家診斷等方式聚焦家校協同共育的實際問題，從而真正做到對癥下藥、有的放矢。“未來教育是獨特的教育、個性的教育。”在家校協同共育的實踐探索中，具有這些基本要素和特征的未來教育也必然是高品質教育，而高品質教育的家長需求又具體表現在如何認同學校價值觀念、如何參與學校現代治理、如何獲得優質教育服務、如何實現教育公平發展、如何陪伴孩子健康成長、如何處理家校矛盾等方面。總之，孩子的成長,離不開父母的努力和教導。課后服務要求減輕學業負擔,不代表減去責任,與之相反,它更要考驗家長的擔當。從這一刻起，需要我們一起努力和孩子奔赴美好的未來！

5，課后托管是什么

小學生托管班辦起來容易，要經營好就不那么容易了。首先安全第一，然后市場招生、生活后勤、教學輔導、老師穩定、家長溝通要面面俱到。家庭托管班也沒什么不好，就像貝爾安親創始人、課后托育專家趙靜芳老師說的，在臺灣，經過20年的優勝劣汰，目前能良性經營下去托管班主要有兩類，家庭式和規模化的。家庭托管班運營成本低，人員穩定，只要口碑不用品牌，養家糊口沒有問題；或者是像貝爾安親這種大機構，有規模有流程有品牌，容易構建好的師資團隊。但最關鍵的，還是你要有好老師，有自己的特色，才能形成好的口碑，才能長期經營下去。

課后托管是近年來興起的，由于現在父母的工作也忙，沒有時間輔導孩子的課后學習，加上現在小學生的作業難度也越來越大，不少家長都不知道如何解答。所以，課后托管應運而生。簡而言之就是課后托管就是輔導孩子放學后的作業，現在也陸陸續續推出了興趣班。而且有幾個在這個新行業率先脫穎而出，比如晉級托管。在樓下就有一個，每年都是附近托管班生源最火的，成功一定有方法的！

6，如何把課后托管班發展做大

現在托管行業是剛需，托管行業做大，在選址的時候就要費心思，對以后的發展不能有制約，倉底最好在300平以上

注冊正規大型課后托管班，手續是很容易的。教育局是不愿意管這事的，注冊個家政服務和教育咨詢就行了。關鍵是如何運營好。首先要考慮的當然是市場，也就是招生。現在不管是人口發展趨勢還是80、90后家長的托管需求，都是剛性的，這點不用太擔心。然后是競爭情形，要先搞清楚學校及周邊的托管情況，也就是市場調查。之后，就是運營的問題了。這就看你辦托管的服務層次了。如果缺乏品牌，師資不強，僅僅只是做生活照顧，而不考慮學習、興趣和習慣養成，家長就算的賬就是在家吃頓飯要多少錢，你走的就只會是低價路線。而這種低門檻一旦產生利潤，一定會導致高競爭。著名教育專家、貝爾安親總經理趙靜芳老師說過，關鍵是想清楚是你用什么樣的人，提供什么樣的服務，收什么樣的價格。兒童托管競爭是相當殘酷的，沒有自己的特色，很快就會陷入與周圍托管的價格戰。單靠拼低價格的結果一定是服務品質降低，最后經營就會很困難。貝爾安親能在殺得一片紅海的學生托管市場后來居上，靠的就是不斷的品牌積累和貝爾安親大學的人才培養機制。新開的托管班如果能借船出海，借助類似貝爾安親的品牌和服務體系來幫助你，操作起來難度會要小很多。

一是要有品牌意識。要誠信經營，認真負責，切實把小孩帶好。二是要建好團隊。每個工作人員素質要高，態度要好。三是加強宣傳。利用自媒體平臺，經常宣傳。

1.考慮家長的需求。作為家長，在孩子處在6-12歲，他們最想解決的“剛需”是重視良好習慣及綜合素質的養成。2.解決孩子的實際需求。作為托管教育，基礎生源70%以上都是小學低年齡段的學生，必須要學習和掌握新的技能、對未來乃至終身影響重大的能力。3.考慮校區解決實際問題的能力。相應的人才儲備和教師培訓體系正是當下的教育機構普遍存在的一個軟肋。所以不如直接加入一個品牌托管，晉級教育就會很好的幫你解決。

開小學托管班，如果你要是不知道要怎么做的，可以選擇到掛靠品牌，現在開小學托管班，可以關注下公眾好（輔導機構招生聯盟）有相關的開班，投資等方面的可以看看。

7，如何注冊課后托管班

都要辦辦學許可證、消防證啊其他的就是根據當地的需求了，當然了如果你的課后托管班提供孩子的午餐和晚餐那就要衛生許可證了

注冊到開課后托管班，在這方面的，你要做好相關的場地選擇，運營好托管班，辦理好相關的手續，招生宣傳，老師的招聘的方面的，關注下威信的公眾號（輔導補習班招生策略）有這方面的開班，招生，運營等方面的資料，可以參考學習下。

注冊正規大型課后托管班，手續是很容易的。教育局是不愿意管這事的，注冊個家政服務和教育咨詢就行了。關鍵是如何運營好。　　首先要考慮的當然是市場，也就是招生。現在不管是人口發展趨勢還是80、90后家長的托管需求，都是剛性的，這點不用太擔心。然后是競爭情形，要先搞清楚學校及周邊的托管情況，也就是市場調查。　　之后，就是運營的問題了。這就看你辦托管的服務層次了。如果缺乏品牌，師資不強，僅僅只是做生活照顧，而不考慮學習、興趣和習慣養成，家長就算的賬就是在家吃頓飯要多少錢，你走的就只會是低價路線。而這種低門檻一旦產生利潤，一定會導致高競爭。　　著名教育專家、貝爾安親總經理趙靜芳老師說過，關鍵是想清楚是你用什么樣的人，提供什么樣的服務，收什么樣的價格。兒童托管競爭是相當殘酷的，沒有自己的特色，很快就會陷入與周圍托管的價格戰。單靠拼低價格的結果一定是服務品質降低，最后經營就會很困難。貝爾安親能在殺得一片紅海的學生托管市場后來居上，靠的就是不斷的品牌積累和貝爾安親大學的人才培養機制。　　新開的托管班如果能借船出海，借助類似貝爾安親的品牌和服務體系來幫助你，操作起來難度會要小很多。

8，小學生放學后托管服務的意見和建議怎么寫

比如說在孩子輔導方面需要有專職老師啦,需要老師到學校接孩子啦,托管需要提供哪些設施啦。這些都可以提吧。。

寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句“簡練”。正文：我市從今年5月開始，在全市45所小學試行“彈性離校”，從一定程度上幫助家長解決按時接送學生的困難。但目前離校時間原則上不超過18：00，仍與很多家長上下班時間不銜接，且絕大多數學校還未實行這一制度，不能有效地解決家長工作與孩子接送的矛盾。為此建議：一、調整行政部門、企事業單位等工作時間，實行“朝九晚五”工作制，個別崗位可實行輪崗坐班制，有效解決職場與家庭之間的矛盾。二、積極發揮社區力量，在社區開辦“兒童之家”，實施小學生免費下午托管或晚間托管服務。積極探索向社會組織購買服務或聯合公益組織開展托管服務的方式。三、研究制定小學生托管服務長效機制及運行安全規范，加強學生的安全管理。動員居住在本社區范圍內的退休干部職工、退休教師和假期大學生參與志愿服務。四、防止“托管”變相為“補課”，按照“學生自愿，家長申請，學校統籌，社區集中”的原則，堅決禁止違規補課和借“托管”服務進行“亂收費”。

這個可以放個意見箱，讓家長提意見，小學生托管班付費的是家長，消費的是孩子家長的意見很重要

9，開了個小學生課后托管班總是不賺錢請問托管班應該怎么經營要注

1.穿著不能過于隨意如果托管班的經營者和老師穿著隨意，會給家長一種很不專業的感覺，從而很難產生信任，甚至影響報托心情。托管班工作人員的穿著很大程度上決定著課后托管班在消費者心中的形象，顧客走進托管班，首先看到的就是托管班員工，如果托管班員工穿著邋遢、衣裝不整，那么顧客就會覺得他們所能提供的服務也是不完美的。2.話術要圓滑老練如果在與消費者聊天的過程中，經營者總是用話術去回答消費者，其實這會取得適得其反的效果。消費者對于這些商家的銷售套路已經明了于心了，這樣做反而會給消費者一種老奸巨猾的感覺。所以對于消費者的問題，只要如實相告就可以了，讓消費者感受到店家的真誠，這也是課后托管班的經營秘訣之一。3.對消費者區別對待有的顧客一進門，店主就會打量顧客的穿戴和形象，再決定如何接待顧客。其實這樣以貌取人、嫌貧愛富是十分不對的。正所謂進門就是客，無論顧客看起來是否具有消費能力，接待人員都要統一對待，認認真真向顧客介紹托管服務，使顧客有一種賓至如歸的感覺。4.盲目打折很多課后托管班為了推銷課程，喜歡用促銷打折活動來吸引顧客，但是課后托管班往往因此而忽略了課程的質量，所以帶給客戶的體驗也較差。課后托管班不如專注于解答顧客的問題，踏踏實實地把握好質量關。5.解答不專業很多時候因為托管班老師的不專業，甚至出現了一問三不知的現象，這是課后托管班經營中非常忌諱的，如果出現這樣的情況，顧客很難產生購買欲望。6.態度把握不到位在課后托管班的接待工作上，往往出現兩極分化的情況。一種極端是托管班接待人員覺得顧客沒有購買力，所以對顧客愛搭不理，甚至言語、態度不禮貌，造成了極為不好的影響。另一種極端情況表現在托管班對顧客過于熱情，讓顧客產生一種不適的心理。所以，托管班接待人員要保持熱情和禮貌，但要把握好態度。可關注威信工總號“托管班指南”獲取更多托管班輔導班經營資訊。

小學生托管班要賺點生活費并不難，但想有好的盈利可就不容易了，需要把招生規模做上去，把收費標準提起來。學生托管能不能做好，關鍵在有沒有好的課程、有沒有好的老師。如果沒有賣點，只會做吃飯睡覺做作業，那你的籌碼就只有價格，最后經營就會很難。全能雙師課程就能針對小托管的現狀，為校區輕松把課程開起來，從而提升校區利潤。

小學生托管班要賺點生活費并不難，但想有好的盈利可就不容易了，需要把招生規模做上去，把收費標準提起來。這就需要有好的口碑，需要在安全管理、生活后勤、教學輔導、老師穩定、家長溝通面面俱到。就像學生托管教育專家趙靜芳老師說的，現在家長選擇課后托管的標準是孩子喜歡，而他們也覺得孩子在這里能得到比家里更好的照顧，一切都井井有條，他們才會愿意把孩子放到這里。學生托管能不能做好，關鍵在有沒有好的氛圍、有沒有好的老師。趙靜芳老師之所以能學生托管行業里把貝爾安親做得最好，關鍵還是有好的口碑積累和安親老師培養體系。如果沒有賣點，只會做吃飯睡覺做作業，那你的籌碼就只有價格，最后經營就會很難。

提高服務質量，慢慢有了好口碑就好了。

小學生的飲食和衛生情況尤其要注意！