浙教版，初中科學(xué)課本浙教版與人教版有什么區(qū)別

來源：整理時(shí)間：2022-09-22 22:18:08 編輯：杭州本地生活手機(jī)版

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1，初中科學(xué)課本浙教版與人教版有什么區(qū)別
2，浙教版和人教版有什么區(qū)別啊
3，為什么浙教版的書這么難
4，人教版與浙教版之間有什么區(qū)別越詳細(xì)越好

1，初中科學(xué)課本浙教版與人教版有什么區(qū)別

人教版是沒有科學(xué)的,只有分科課程,物理,化學(xué),生物而浙教版的科學(xué),是綜合課程,每學(xué)期含四個(gè)章節(jié),基本上物理、化學(xué)、生物更一章,初一時(shí)多的一章為地理,初二初三多的是化學(xué).內(nèi)容偏向綜合化,側(cè)重內(nèi)部知識(shí)整合

初中科學(xué)課本浙教版與人教版有什么區(qū)別

2，浙教版和人教版有什么區(qū)別啊

付費(fèi)內(nèi)容限時(shí)免費(fèi)查看回答您好，浙教版和人教版是兩種不同版本的學(xué)生用教材。人教版全稱：人民教育出版社出版；浙教版全稱：浙江教育出版社出版。對(duì)于浙江地區(qū)而言，小學(xué)數(shù)學(xué)是人教版本，到了初中數(shù)學(xué)就是浙教版,以及初中新增的科學(xué)也是采用浙教版教材，語文則無論小學(xué)還是初中都是人教版本。人教版與浙教版出版的地方性質(zhì)不同，內(nèi)容也不同，人教版的是全國(guó)性質(zhì)的，浙教版的是省內(nèi)發(fā)行的。人教版會(huì)更加通俗易懂。內(nèi)容上人教版的更基礎(chǔ),更具有普遍接受性。浙教版的比人教版的綜合性更強(qiáng)，更靈活一點(diǎn)。人教版與浙教版教學(xué)大綱都是一樣的，在內(nèi)容上沒有太多差別，人教版是全國(guó)使用的教材，各地學(xué)生享有的教育資源不同，教材內(nèi)容偏于基礎(chǔ)。浙教版更貼近學(xué)生自主能力也就是源于課本卻高于課本那種能力。更多1條 

浙教版和人教版有什么區(qū)別啊

3，為什么浙教版的書這么難

浙江，江蘇等沿海省份學(xué)生理科功底都普遍較西部省份的學(xué)生高，所以這些發(fā)達(dá)省份教育局，考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)，自行編寫了各省份自己的教科書，難度比全國(guó)統(tǒng)一的教科書要高一些。浙教版《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》、7。9年級(jí)。編寫組在多年實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上、認(rèn)真鉆研《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、2011年版。》、發(fā)揮創(chuàng)造力，努力使該套教科書具有鮮明的特色.一、從知識(shí)、技能之間的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律等多方面考慮。精心設(shè)計(jì)教科書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。使教科書有一個(gè)高效、流暢、易學(xué)的知識(shí)順序、使教科書能更好體現(xiàn)各部分知識(shí)、技能之間的內(nèi)在聯(lián)系。1.工具先行數(shù)與數(shù)的運(yùn)算、式與式的運(yùn)算、方程與不等式、圖形與坐標(biāo)等內(nèi)容是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要基礎(chǔ)和工具、盡可能地將它們靠前安排，在八下的上半學(xué)期前完成這些內(nèi)容的教學(xué).2.分步到位、分散難點(diǎn)例如，將“二次根式”內(nèi)容分兩步到位、先在七上有理數(shù)的相關(guān)內(nèi)容之后編入“實(shí)數(shù)”一章。使學(xué)生能完整地認(rèn)識(shí)數(shù)的發(fā)展過程。了解平方根、算術(shù)平方根、立方根等概念、并能運(yùn)用計(jì)算器將含有無理數(shù)的運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)運(yùn)算.然后在八下編入c次根式”一章。使較抽象、較難學(xué)的二次根式的性質(zhì)、化簡(jiǎn)和運(yùn)算等難點(diǎn)得到有效分散.又如、幾何內(nèi)容編排分三個(gè)階段.從“實(shí)驗(yàn)和直觀”、七上。到“直觀和推理”。七下、再到“推理和論證”，八上、八下、九上、九下。.考慮到“命題與證明”是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)、這部分內(nèi)容進(jìn)行分步到位.在八上“三角形”一章中提出命題與證明后、逆命題與反證法的內(nèi)容分散到八下的“平行四邊形”一章中.這樣編排的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是既及時(shí)鞏固了“原命題和逆命題”，又把它作為探索矩形、菱形和正方形的判定和性質(zhì)的工具，在下一章“特殊平行四邊形”中進(jìn)行應(yīng)用.3.三個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容交替排列、互相滲透，互為應(yīng)用，有利于學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)與技能，做到融會(huì)貫通

為什么浙教版的書這么難

4，人教版與浙教版之間有什么區(qū)別越詳細(xì)越好

付費(fèi)內(nèi)容限時(shí)免費(fèi)查看回答您好，人教版與浙教版出版的地方性質(zhì)不同，內(nèi)容也不同，人教版的是全國(guó)性質(zhì)的，浙教版的是省內(nèi)發(fā)行的。人教版會(huì)更加通俗易懂。1. 由人民教育出版社出版的圖書，一般指教科書，簡(jiǎn)稱為人教版的課本。小學(xué)到高中都有這個(gè)版本的書。也是大多數(shù)學(xué)校所用的書。2. 浙江教育出版社自1983年建社以來，始終以"服務(wù)教育，繁榮學(xué)術(shù)，積累文化"為宗旨，力求多出精品，隊(duì)伍不斷壯大，實(shí)力不斷增強(qiáng)。近年來，該社在出好各級(jí)各類教材的前提下，堅(jiān)持改革精神，注重文化學(xué)術(shù)積累，努力完成國(guó)家重點(diǎn)出版項(xiàng)目，積極拓展對(duì)外版權(quán)貿(mào)易，在出版業(yè)走向產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化和國(guó)際化方面取得了令人矚目的成績(jī)。親，[開心]人教版初中課程是沒有科學(xué)的,只有分科課程,物理,化學(xué),生物。而浙教版的科學(xué),是綜合課程,每學(xué)期含四個(gè)章節(jié),基本上物理、化學(xué)、生物、地理各一章,內(nèi)容偏向綜合化,側(cè)重內(nèi)部知識(shí)整合。人教版與浙教版教學(xué)大綱都是一樣的，在內(nèi)容上沒有太多差別，但是在上課時(shí)間上存在比較大的差別。以物理為例，在時(shí)間上，人教版是從初二上開始學(xué)習(xí)物理的，浙教版從初一上就開始出現(xiàn)物理內(nèi)容。大致來說，物理和化學(xué)的內(nèi)容超前了一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，例如浙教版初一下就介紹了聲、光的內(nèi)容，相關(guān)內(nèi)容在人教版出現(xiàn)在初二上。繼續(xù)以物理為例，在內(nèi)容上編排上，兩種教材之間存在如下差別：1、浙教版有一章：科學(xué)入門（初一上），人教版沒有。2、浙教版將力學(xué)知識(shí)分解為三部分：運(yùn)動(dòng)和力（初一下）、壓強(qiáng)、壓力相關(guān)知識(shí)（初二上）、機(jī)械、能量相關(guān)知識(shí)（初三上）；人教版的力學(xué)知識(shí)集中在初三。3、人教版的電學(xué)知識(shí)分布在初二上和初二下，浙教版集中在初二上。人教版畢竟是全國(guó)的，各地學(xué)生享有的教育資源不同，教材內(nèi)容偏于基礎(chǔ)。浙教版更貼近學(xué)生自主能力也就是源于課本卻高于課本那種能力。所以才會(huì)出現(xiàn)紹興學(xué)生在小學(xué)階段數(shù)學(xué)成績(jī)很好，一旦進(jìn)入初中階段可能出現(xiàn)大幅度的下降，同時(shí)影響初中科學(xué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@兩個(gè)教材的層次是不一樣的，浙教版的更講究學(xué)生對(duì)知識(shí)的銜接，學(xué)生的接受能力。故在小學(xué)階段建議學(xué)生要學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)思維能力的課程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，綜合運(yùn)用各知識(shí)點(diǎn)，為之后初中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。[開心] 提問初三下學(xué)期轉(zhuǎn)去人教版讀書能考得了高中嗎？你好在嗎？回答在的，我查一下，稍等提問謝謝回答您好，這兩版學(xué)的內(nèi)容都是差不多的，好好復(fù)習(xí)還是沒問題的轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到別的省市？提問重慶回答你可以讓孩子看看重慶地區(qū)的試題，看看感覺怎么樣，中考前轉(zhuǎn)學(xué)多少會(huì)在心理上有影響更多8條 