認真閱讀生物教材，在理解和記憶基本名詞、術(shù)語和概念后，重點學(xué)習(xí)生物學(xué)習(xí)規(guī)律，重點理解生物體的各種結(jié)構(gòu)和組之間的關(guān)系,比如歷史學(xué)的研究者地理學(xué)include地理學(xué)，家里還有歷史學(xué)家,地理學(xué)中有很多交叉學(xué)科，因為是空間科學(xué)，只要是相關(guān)的地理學(xué)就可以了，比如經(jīng)濟地理學(xué)歷史地理學(xué)和政治地理學(xué),地理學(xué)和生物跨學(xué)科研究。
地理學(xué)和生物跨學(xué)科研究。地理學(xué)中有很多交叉學(xué)科，因為是空間科學(xué)，只要是相關(guān)的地理學(xué)就可以了，比如經(jīng)濟地理學(xué)歷史地理學(xué)和政治地理學(xué)。實際上，這些交叉學(xué)科并不能籠統(tǒng)地歸為哪一類學(xué)科。比如歷史學(xué)的研究者地理學(xué)include地理學(xué)，家里還有歷史學(xué)家。歷史和地理都研究歷史的問題地理學(xué)。像這樣的交叉學(xué)科的分類一直是個有爭議的問題，沒有明確的答案。
注意知識體系中的縱橫線索。認真閱讀生物教材，在理解和記憶基本名詞、術(shù)語和概念后，重點學(xué)習(xí)生物學(xué)習(xí)規(guī)律，重點理解生物體的各種結(jié)構(gòu)和組之間的關(guān)系。回歸教材。反正90%的問題和課本有關(guān)，剩下的我覺得和生活常識有關(guān)。不要背，不要這樣。很多人認為生物是文科，就是靠背。你說的也有道理。生物是記，但學(xué)習(xí)更多的是看方法。所以要靈活記憶，也就是理解記憶，這樣才不會忘記，加深記憶。從試題中尋找知識漏洞
3、系統(tǒng)發(fā)生 生物 地理學(xué)的介紹phylogency生物 地理學(xué)(phylo geography)，又名譜系生物地理學(xué)(中文譯名差異)，由JohnC出版。Avise和他的同事在1999年，系統(tǒng)發(fā)育生物 地理學(xué)從系統(tǒng)發(fā)育的角度討論分類群的格局，估計影響空間格局的基因流、歷史或生態(tài)障礙。
