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1，求一份開家長會的計劃書
2，幼兒園小班開學家長會
3，幼兒園家長會內容
4，如何培養小班孩子的生活自理能力淮海小班家長會活動方案
5，幼兒園小班年底家長會匯報方案怎么寫
6，如何開好幼兒園家長會

1，求一份開家長會的計劃書

比如：小班家長會計劃方案一、時間：2008-9-20 二、地點：小一班教室三、出席：全體幼兒家長四、活動準備統計調查表、育兒資料的收集、兒歌音樂磁帶、幼兒活動照片（錄像）、白紙、筆、歡迎海報、教室環境的布置四、活動過程（一）音樂律動（二）班級情況及教師情況的介紹（三）介紹本學期班級工作重點及教學（四）介紹需家長配合的事項（五）家園互動——面對孩子撕書，你會怎么處理？

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2，幼兒園小班開學家長會

將入園來這一月的學習、游戲、生活中的照片進行制作成PPT向家長進行介紹（主要是班級的情況分析），融入幼兒園小班的一日生活作息制度。在此基礎上向家長介紹學期的活動安排以及需要家長配合方面的注意事項等。

一般都是總結小朋友的優點和缺點，然后逐一跟家長交流，總結教育孩子的方法

一般都是總結小朋友的優、缺點，然后逐一跟家長交流，總結教育孩子的方法。

我的寶寶也是小班，老師一般都是先問問每個家長寶寶在家里的情況，性格習慣，在和家長說說寶寶在幼兒園的事，

幼兒園小班開學家長會

3，幼兒園家長會內容

我想借這次家長會的機會表明自己的希望。孩子們能否健康成長、成才，需要家庭和學校的共同努力，因此我希望家長和老師能夠增進溝通和交流，及時了解孩子們的所思所想，創造一個寬松而富有創造力的環境促進孩子們的健康成長。我認為家長會是一個非常好的形式，能夠促進家長與老師、家長與家長、家長與孩子之間的交流，信息溝通無障礙才能有效排解矛盾。希望除了家長會以外，以后還能有更多形式的交流機會，讓大家相互認識、增進了解、加強互動。再次感謝各位，謝謝大家！

基本就是看看孩子的幼兒園生活，聽聽老師上課時自己家孩子的表現如何，最后填一張意見表，就是抽出時間呆在那里，沒什么的。

家長會的內容有以下幾個方面：班況分析、幼兒在園的表現、幼兒園內的工作、本學期的主要活動、辦園特色、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。

幼兒園家長會內容

4，如何培養小班孩子的生活自理能力淮海小班家長會活動方案

隨著社會的發展，科學技術日益更新，生活節奏也不斷加快，家長們作為經濟社會的主力軍，則更加忙于自身的工作和學習充電。而教育孩子的重任很大一部分由祖輩承擔。出于種種原因，家長們往往更重視的是孩子的身體上的照顧和智力上的啟發，而忽視了生活自理能力的培養，反映到現實生活中就是不會自己吃飯，自己穿脫衣服等等。對于這些情況，我們曾在班級博客中相互溝通、個別聯系、發放宣傳資料等各種方式向家長做了一定的宣傳，使家長對此有了初步的認識，教育觀念及教育態度、方法上也有了相應的變化。但是，同時也引出了家長的不少困惑，究竟小班孩子年齡小，生活自理能力的培養有沒有那么重要，他們的生活自理能力包括那些方面，能做到何種程度，有何辦法進行培養等等。成了家長們急待解決的熱點問題?；诖?，我們感到幼兒園有必要通過引導家長對“如何培養小班孩子的生活自理能力”這一主題進行討論，并通過分析有關的家教事例，使家長們獲得更多的家教知識，以便更好的促進孩子自理能力的提高?；顒幽繕耍?．通過活動，進一步加深家長對生活自理能力在幼兒發展中的地位和價值的認識，使之逐步接受和采納有利于孩子自理能力增強的教養方式，提高家長的家庭教育水平。2．指導家長重視小班孩子生活自理能力的培養，了解從小培養孩子生活自理能力的重要性。3．幫助家長掌握一些培養孩子生活自理能力的基本方法。指導家長在日常生活中注意為孩子提供動手的機會，幫助孩子初步掌握一些簡單的生活自理的方法，提高幼兒的生活自理能力。4．激發家長相互交流教育、培養孩子的經驗、方法的熱情?；顒訉ο螅盒“嘤變杭议L活動地點：淮海校區小班各班活動的前期準備：1．發放家長問卷調查了解幼兒在家的自理能力和勞動的情況2．查找有關培養幼兒自理能力和勞動習慣的的資料活動形式：主題介紹與互動相結合活動程序：讓家長了解幼兒自理能力重要性并結合家長問卷調查分析幼兒自理能力的現狀4．老師介紹培養幼兒生活自理能力的一些方法。⑴通過形象生動的故事，來強化孩子的自理意識；⑵運用簡短有趣的兒歌，讓幼兒有興趣的學習；⑶巧用擬人化的語言；⑷運用各種游戲活動和成人的正確示范，訓練幼兒的自我服務技能；⑸創豐富的區角活動材料，通過游戲活動給幼兒更多的鍛煉機會；⑹在日常生活中，有意識地給幼兒分配一些小任務；⑺循序漸進地培養孩子的自理能力，貴在堅持，重在鼓勵⑻開展自理能力比賽，促進孩子自理能力的提高；⑼家園配合，共同培養孩子的自理能力。5．自由交流。

沒看懂什么意思？

5，幼兒園小班年底家長會匯報方案怎么寫

你們好！首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長開放日活動，感謝你們一直對我們工作的理解和支持！光陰似箭，轉眼一學期結束了，在此，我代表我們小班的兩位老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上了圓滿的句號！現在就家長們關心的問題簡單說幾點: 首先是我們家長最關心的問題,就是孩子的問題。這一學期孩子們有了很大的進步，這是與家長的努力分不開的。如:楊文碩、牛敬坤等小朋友,剛入園時怎么也坐不住,而且總是在地上爬。現在不但能坐的住,而且還能積極參加各項活動。再比如何佳萍、宋思琪等小朋友剛來時總是哭,現在也不哭了。夏永奇、齊文婷等小朋友,一開始總是跟媽媽講條件,現在也沒有這種習慣了。宋欣娣、宋銘達、宋夢婷、宋玥萱等小朋友，總是積極的回答問題。楊亞霏、宋珂妃等,都非常喜歡表現一下自己。李明陽小朋友雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課她都認認真真的學。每個孩子都希望得到別人的鼓勵和認可,所以,無論是老師還是家長,都應該多發現孩子的優點;并給予鼓勵。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學什么,如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子能力的培養,以及智力的開發。一個人80%的智力是在6歲之前開發出來的,所以我們應該去開發幼兒的智力。而開發智力并不是要多學多少東西,而是應該讓孩子多動手多思考,發揮想象力。。。。總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子，還需要你們的積極配合才行！這半年來，在你們的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念兒歌了；孩子們會自己吃飯了；孩子們自己能夠安靜的睡覺了…… 這學期我們小班開展了好幾次活動，都邀請了各位家長參加，多數家長都參與了，在這幾次活動中，孩子們的出色表現，受到了園內領導、老師和各位家長的高度贊揚。這學期我們小班還舉行了一次親子聯誼活動，活動非常成功，孩子們在活動中充分體驗到與家長一起游戲的快樂，增強了孩子與家長之間的感情。幼兒園老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因為孩子小，什么都要靠老師幫忙：吃飯的時候要老師喂，還要不停地鼓勵孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的時候要給孩子脫褲子，提褲子；活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心，及時給他們隔背；午睡的時候，隨時觀察孩子的被子蓋好了沒有，及時為幼兒蓋好被子；有的孩子生病了耐心給孩子喂藥；經常有小朋友遺屎遺尿，我們及時給他們沖洗，換好褲子……。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。

6，如何開好幼兒園家長會

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:云想顏色如何開好幼兒園家長會家長會，是幼兒園老師聯系家長、家長了解孩子在幼兒園一日活動情況的重要途徑，也是家長了解教師是如何管理、教育幼兒情況的有效途徑。一次成功的家長會，不僅能促進老師與家長很好地溝通，而且“家園合力”將對老師日常的教育教學工作起到“四兩撥千斤”的作用。那么，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家園關系呢?一、家長會前的準備工作1、思想準備：開好家長會的前提：教師應有的觀念：第一，家長和教師是平等的。教師不能因為受過學前教育的專業訓練就看不起家長，認為家長不懂教育孩子，家長理所應當接受教師的“訓導”。我們也不應該把孩子身上出現的所有問題都歸結為家長的過錯，是家庭教育的失誤。事實上，我見過不少家長，雖然不是做教育工作的，但卻對教育孩子有自己獨到的見解，值得我們學習。第二，與家長建立平等的對話關系。這也就意味著家長和教師是利益的共同體，大家最關注的都是孩子的健康成長，而孩子的健康成長又依賴于家長和教師的合作，只有家園合作才能形成教育上的合力。第三，從教師的角度看，家長也是幼兒園重要的教育資源。家長來自社會各行各業，他們的專業特長、興趣愛好和社會經驗都是我們對幼兒進行教育的寶貴資源，應充分利用。（

怎樣開好家長會？家長會長期以來一直是幼兒園家長工作的一種重要途徑，許多幼兒園每個學期1-2次家長會，一般都是教師扮演教導者的角色，家長自然扮演被教導的角色恭恭敬敬地聽任老師“訓導”。家長會基本流于形式，并沒有發揮其應有的作用。　　要開好家長會，無論是園長還是老師，首先應轉變觀念，這是開好家長會的前提?！队變簣@教育指導綱要》明確提出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”。從中我們可以看出三點：第一，家長和教師是平等的。教師不能因為受過學前教育的專業訓練就看不起家長，認為家長不懂教育孩子，家長理所應當接受教師的“訓導”。我們也不應該把孩子身上出現的所有問題都歸結為家長的過錯，是家庭教育的失誤。事實上，我見過不少家長，雖然不是做教育工作，但卻對教育孩子有自己獨到的見解，值得我們學習。與家長建立平等的對話關系，那就意味著家長和教師是利益共同體，他們最關注的都是孩子的健康成長，而孩子的健康成長又依賴于家長和教師的合作，只有家園合作才能形成教育上的合力，才能使1加1真正大于2；第三，從教師的角度看，家長也是幼兒園重要的教育資源，家長來自社會各行各業，他們的專業特長、興趣愛好和社會經驗都是我們對幼兒進行教育的寶貴資源，理應加以充分利用?！　∑浯?，家長會要有計劃、有準備、有內容。每個學期開幾次家長會，每次家長會的主要議題是什么，幼兒園的總計劃中應有合理的安排，同時，每個班還應根據自己的實際情況來確定，班與班之間可以在不同的時間、地點開家長會，也可以有不同的議題，家長會也可以分對象進行，比如，只有爸爸參加的家長會就很有新意，也很有針對性。　　家長會的準備工作不僅僅是發一個通知給家長，教師還需要做許多準備工作，例如：就家長會的議題作一次問卷調查，事先了解大多數家長的意見或關心的問題，準備好本班所有幼兒的作品展示給家長。家長會的主要任務是溝通加強聯系，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問題。所以每次家長會的內容不能太繁雜，也不能太簡單。內容太繁雜會導致所有問題蜻蜓點水一樣一帶而過；內容太簡單，又會讓家長有來無所謂的感覺，增加家長對家長會的消極心理。每次家長會除了為家長介紹本階段孩子的活動情況、下階段將要開展的活動之外，最好能為家長解決幾個在教育孩子方面最迫切的問題，讓家長切實了解和理解幼兒園的教育，配合幼兒園的教育?！　≡俅危议L會的形式應多樣，充分調動家長參與的熱情，變被動為主動。以往大多數幼兒園的家長會，都是教師的“一言堂”，家長基本上沒有機會發表意見。在家長會上，教師是一個組織者、引導者，教師的作用不能忽視的。但是光是教師一個人的會并不是家長會，教師更應該起好“穿針引線”的作用。家長會可以針對不同的對象分期分批進行，可以參觀孩子的活動后發表觀點?？梢悦扛粢粋€時期進行一次家庭教育經驗交流，可以針對某個焦點問題進行研討或辯論……總之，形式是為內容服務的，最關鍵的還是教師是否選擇家長最關心的問題，能否調動家長參與的積極性，讓家長擺脫被動受教育的身份，真正全身心地投入到孩子的教育中來。就象我們相信孩子能行一樣，我們應該相信家長能行。平心而論，最了解孩子最關心孩子成長的不是我們而是家長，家長可以也應該成為幼兒園最重要的合作伙伴。

”幼兒教育是多層次、多元化的系統工程,是家庭、幼兒園及社會教育的綜合體。生活中,許多家長往往單方面要求幼兒園教育的效果而忽視了與幼兒園的配合,從而影響到教育效果。通過多年工作實踐總結出:有效地組織召開家長會,是實現家園共育的有效途徑之一。家長會有多種形式,從參加人員上主要分為:新生家長會、小組家長會、班級家長會、年級家長會、全園家長會。受場地、人員等條件限制,前四種形式的家長會在幼兒園居多。一、新生家長會——讓信任從第一次家長會開始新生家長會是家長在幼兒園參加的第一次家長會,對家長是否有所幫助和指導,將影響家長對幼兒園的信任度。其次,指導家長做好幼兒入園前期的準備工作,主要由保教主任向家長介紹幼兒在園的基本情況,讓家長了解幼兒在園一日生活流程;教師如何照顧幼兒一日生活起居、新入園幼兒心理狀況分析等,以此來幫助家長消除幼兒入園帶

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