5.領導可以根據學校的實際情況制定工作細則,你看到一個中學真的輸了嗎,希望學校為教師成長提供支持和幫助:1,在升學壓力下，哪個學校會在意,規范辦學行為，從而減輕師生的課業負擔，為教師成長提供符合實際需要的教育培訓，讓教師了解新課改的精神實質和主要要求，為教師成長搭建平臺。
實現了很久，但是有用嗎？在升學壓力下，哪個學校會在意？你是不是已經喊了十幾年減負了？你看到一個中學真的輸了嗎？好好活著，老師其實也不想這樣。人家有家庭，有孩子要照顧，有日子要照顧，卻不在你身邊。多體諒一下，不吃苦很難當主人，人人平等只是個口號，可以考慮一下。
2、您希望學校為教師成長提供哪些支持與幫助希望學校為教師成長提供支持和幫助:1。規范 辦學行為，從而減輕師生的課業負擔，為教師成長提供符合實際需要的教育培訓，讓教師了解新課改的精神實質和主要要求，為教師成長搭建平臺，2、減少不必要的檢查、評估等環節，讓教師真正把精力放在教育教學質量上。3.提高教師績效考核的針對性，提高教師福利，調動教師教書育人的積極性，4.希望領導能以身作則，給老師一個指引，讓工作有針對性。比如18小時的作息制度，保證學校布置的工作和老師的日常工作都能在8小時內完成，5.領導可以根據學校的實際情況制定工作細則。相信會有優秀的做法，領導會進入教室一周或一天，或者教授一個年級的主要科目。相信在領導的帶領下，教師的工作能力會有很大的提高，6.關注教師的健康。身心健康，生活壓力有多大，領導是否知道，多關心下屬。
