高校行政崗教師，一般也就教個(gè)思修課，沒(méi)有什么太重的工作負(fù)擔(dān)，最多再兼任個(gè)輔導(dǎo)員，工作的很輕松。不用認(rèn)真思考，這個(gè)問(wèn)題由來(lái)已久，中國(guó)的高校行政管理體制的僵化模式已經(jīng)是冰凍三尺非一日之寒，可以想象，教育是教書育人的地方，可是幾乎90%以上的高校都把它當(dāng)做產(chǎn)業(yè)來(lái)做，把公司的那套管理體制甚至是國(guó)企的僵化管理模式拿到高校里面來(lái)照搬照抄，不出現(xiàn)水土不服，那才是咄咄怪事。

1、高校行政崗年薪多少，怎么樣？

不同地區(qū)不同崗位，工資也不同。首先看有沒(méi)有事業(yè)編，有的話相當(dāng)于同級(jí)別的公務(wù)員吧，比如學(xué)校是省屬，待遇就跟省屬公務(wù)員差不多，據(jù)了解的所在省份省會(huì)211，在編一個(gè)月4k多吧，不算年終福利這些。如查所在為市屬高校非211，比市屬公務(wù)員高那么1k左右吧一個(gè)月，整年算下來(lái)比公務(wù)員高些，北上廣一般有6000-10000，中等城市4000-8000，其它約3000-6000。

中國(guó)高校行政人員數(shù)量非常龐大，一所規(guī)模上萬(wàn)學(xué)生的高校，副處長(zhǎng)以上的干部一般有200人左右，加上科長(zhǎng)、主任、科員、黨政和后勤人員，總數(shù)在千人以上，教師反而成為少數(shù)。有些高校教師與行政后勤人員的比例離譜到1:2以上，在現(xiàn)行體制下，教師不僅在數(shù)量上不占多數(shù)，更主要的是在學(xué)校里的地位、聲望上還不占主導(dǎo)地位。特別是那些沒(méi)有一官半職的教師，地位更要差一些，在職稱評(píng)定、課題申請(qǐng)、著作出版、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等方面都比較困難，有些副教授、老講師的實(shí)際經(jīng)濟(jì)收入、福利待遇還不如比他年輕許多的處長(zhǎng)，

2、武漢高職高專院校的薪酬待遇怎么樣？

從圖中的工資表可以看出，應(yīng)該是民辦學(xué)校。民辦學(xué)校，最弱的就是五險(xiǎn)一金繳納的太少，屬于最底層的就業(yè)人員，民辦學(xué)校，是與課時(shí)掛鉤，工資起伏較大，假期，只有基本工資，年終獎(jiǎng)金，與學(xué)校招生效益掛鉤，極不穩(wěn)定！問(wèn)題中的工資，和重慶地區(qū)差不多。能夠就業(yè)，也是不錯(cuò)的，在民辦學(xué)校，能夠干到正教授，一身就沒(méi)有遺憾了！。

3、兩個(gè)崗位，一個(gè)是基層女公務(wù)員，沒(méi)啥大志向，一個(gè)是高校行政崗，哪個(gè)更好？為什么？

肯定要選擇高校行政崗，可能你對(duì)于這兩個(gè)崗位的工作內(nèi)容不是太了解，下面就給你對(duì)比分析一下。1、從工資待遇上來(lái)看，基層公務(wù)員工資在本地來(lái)說(shuō)，也就屬于中等偏上的水平，不會(huì)太高，也不是太低，處于一種撐不著，也餓不著的狀態(tài)。想買個(gè)比較貴點(diǎn)的衣服都要猶豫很長(zhǎng)時(shí)間，才敢下定決心買，可以說(shuō)，經(jīng)濟(jì)上不是特別寬裕。高校老師的工資在當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)絕對(duì)是高工資，因?yàn)槠胀ǖ闹行W(xué)教師，他們晉上中級(jí)、高級(jí)以后工資都會(huì)漲很多，而高校教師，他們的工資比普通中小學(xué)教師工資更高，

因?yàn)閷?duì)于高校教師來(lái)說(shuō)，他們很容易就能評(píng)上副教授，而這個(gè)“副教授”職稱，就是中小學(xué)教師苦苦追求的“副高級(jí)”，隨后還有教授，也就是“正高級(jí)”。每升一級(jí)，工資都能漲很多，所以，一般的高校教師工資都在七八千到一萬(wàn)元左右，除此之外，高校教師還可以接很多校外的培訓(xùn)或者項(xiàng)目，通過(guò)這些兼職又可以賺一大筆錢。所以，高校教師的工資絕對(duì)比基層公務(wù)員工資高，

2、從可自由支配時(shí)間上來(lái)看。高校教師比基層公務(wù)員時(shí)間更寬松、更有規(guī)律性，不用經(jīng)常加班，都是常規(guī)性工作，每天不用加班，可以回家照顧家庭，可以輔導(dǎo)孩子的功課，協(xié)助孩子健康成長(zhǎng)。而基層公務(wù)員有時(shí)候會(huì)比較忙，可能一連好幾天都顧不上孩子、老公，影響家庭的幸福，高校教師的周末和節(jié)假日都能保證，幾乎不會(huì)利用周末和節(jié)假日加班，就可以利用這個(gè)時(shí)間出去旅游、玩耍、體驗(yàn)生活。

而公務(wù)員有時(shí)候還會(huì)利用節(jié)假日加班完成未完成的工作，3、從工作強(qiáng)度上看。高校行政崗教師，一般也就教個(gè)思修課，沒(méi)有什么太重的工作負(fù)擔(dān)，最多再兼任個(gè)輔導(dǎo)員，工作的很輕松，而且在高校經(jīng)常接觸的都是一些充滿青春活力的大學(xué)生，自己的心態(tài)也會(huì)很年輕，對(duì)于自己的身心健康也是非常有幫助的，基層公務(wù)員的工作強(qiáng)度就不是那么輕了，他們會(huì)接到上級(jí)各種任務(wù)，有些可能還會(huì)比較急，這樣的話他們就要加班加點(diǎn)的去完成。