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1，今年高考作文題目
2，高考語(yǔ)文作文
3，2019年高考作文題目
4，2019年全國(guó)一卷滿分作文

1，今年高考作文題目

2010年浙江高考作文題：角色轉(zhuǎn)換之間　　2010年山東高考作文題：生活品質(zhì)靠什么支撐　　2010年普通高等學(xué)校招生考試寧夏卷作文題　　2010天津高考作文題：《我生活的世界》　　2010年北京高考作文題：仰望星空與腳踏實(shí)地　　2010江西高考作文題：命題作文《找回童年》　　2010年高考遼寧卷作文題：“幸福是____” 　　2010年四川高考作文題：人生的幾何體　　2010年湖南卷作文題：“早” 　　2010年陜西高考作文題：材料作文自主命題　　2010年廣東高考作文題：與你為鄰　　2010年上海高考作文題：材料作文　　2010重慶高考作文題：“難題” 　　2010年江蘇高考作文題：綠色生活　　2010年普通高等學(xué)校招生考試全國(guó)卷2作文題　　2010年普通高等學(xué)校招生考試全國(guó)卷1作文題　　2010年普通高等學(xué)校招生考試湖北卷作文題　　2010年高考安徽作文題：材料作文　　2010年福建卷作文題：根據(jù)格林童話命題作文　　2010年普通高等學(xué)校招生考試海南卷作文題　　2010年高考全國(guó)卷1作文：有魚吃還捉老鼠？

今年高考作文題目

2，高考語(yǔ)文作文

傻孩子~~~別灰心啊，我不是勸你也不是安慰你，你得先明白今年的作文題目都很BT得，這個(gè)圍繞責(zé)任來寫不能說跑題，至少你切合了一個(gè)點(diǎn)，三類文肯定能拿到的。至于你說的寫的是不負(fù)責(zé)任，一般老師不太會(huì)注意這一點(diǎn)。高考閱卷你應(yīng)該懂一篇作文45S之內(nèi)，誰(shuí)能看那么清楚？議論文吖？老師早就煩得找不到北叻，沒人太會(huì)顧及這些，只要你開頭結(jié)尾精彩一些字跡好看點(diǎn)，35朝上沒問題的！你必須重拾信心哦！明天還有兩科，好好考~把丟掉的分?jǐn)?shù)彌補(bǔ)回來！！別想語(yǔ)文叻！！！！別人也沒寫好的！知道么？十年的夢(mèng)不能輕易放棄！就算最后一秒你也得堅(jiān)持！！！！！

沒有，我們老師幫我們點(diǎn)評(píng)這篇作文就是說到了“責(zé)任” 這種主題很新穎，是一個(gè)不錯(cuò)的主題，真的

我覺得這也是一種社會(huì)的聲音吧，見地獨(dú)特，不是壞事，不要放棄

不會(huì)啊。你這不算很嚴(yán)重的偏題，只要你的議論文寫作技巧本身沒什么大問題，所議論又能很好地自圓其說。應(yīng)該不會(huì)扣很多分，應(yīng)該會(huì)在38分到48分之間的。不要灰心！其他即可要能考好，一本尾還是能抓到的

責(zé)任或道德等,都可以啊

啦不了多少分，作文簿可能給你扣完的，最多扣20分，不要緊張，成績(jī)出來就知道了

高考語(yǔ)文作文

3，2019年高考作文題目

2008廣東高考作文題：“不要輕易說不 2008四川省高考作文題目：堅(jiān)強(qiáng) 2008高考山東省作文題目：. 以“春來草自青”為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)800左右全國(guó)卷i作文題目：與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文全國(guó)卷ii高考作文：材料作文：海龜和老鷹 2008年北京市高考作文題：材料作文。學(xué)生根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外體裁不限。在課堂上，老師拿了一個(gè)玻璃杯，里面放了一個(gè)大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？一個(gè)學(xué)生回答：沒滿，還可以放沙子。待學(xué)生放完沙子，老師又問：滿了嗎？全班同學(xué)回答滿了，有一個(gè)男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進(jìn)去，該怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進(jìn)去 2008高考上海市作文題目請(qǐng)以“他們”為題寫一篇作文。除了詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)800左右 2008年遼寧省語(yǔ)文作文題目：關(guān)于交通燈的故事 2008重慶高考作文題目：以在自然中生活為題目 2008天津市高考作文題目：《人之常情》 2008高考寧夏、海南作文題目：小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養(yǎng)鳥，媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了；第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥，養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長(zhǎng)的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權(quán)力，母女很不舍得將小鳥放飛了；第三次親密接觸小鳥，是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請(qǐng)函，信函說放生活動(dòng)既環(huán)保又慈善，母女倆買了兩對(duì)小鳥興高采烈地去參加放生活動(dòng)，爬上山頭看見參加放生活動(dòng)的有好幾百人，一鳴炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人誠(chéng)合十，母女下山后聽到花鳥市場(chǎng)老板興奮的說：“自從有了放生活動(dòng)，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥。” 請(qǐng)以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。 2008浙江作文 :觸摸城市與感受鄉(xiāng)村 2008高考湖北省作文題目：舉手投足之間 2008安徽高考作文題目：帶著感動(dòng)出發(fā)

2019年高考作文題目

4，2019年全國(guó)一卷滿分作文

額，這么說吧，寫跑題的話應(yīng)該是不會(huì)得高分的，并且六級(jí)作文改分比較嚴(yán)格，你這個(gè)目測(cè)50分左右吧。評(píng) 分標(biāo) 準(zhǔn) 13-15分。切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。 10-12分。切題。表達(dá)思想清楚，文字較連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。 7-9分。基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。 4-6分。基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。 1-3分。條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。 0分。未作答，或只有幾個(gè)孤立的詞，或作文與主題毫不相關(guān)。換算成六級(jí)710分制的話，比例大約是7.1:1，舉個(gè)例子，如果作文滿分，得了15分，那么經(jīng)過換算，最終成績(jī)106.5。

因材施教，發(fā)展自我（全國(guó)一卷）河南一考生 “因材施教”這是一個(gè)大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要對(duì)學(xué)習(xí)主體客觀的分析與了解，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這樣我們才能更好地發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。兔子是短跑冠軍不會(huì)游泳，這是由它先天條件決定的。而鴨子教練卻逼著兔子、松鼠學(xué)游泳，功夫費(fèi)了不少，但成效卻不大！自己卻還不明原因地而嚷嚷“成功的90%來自汗水。加油！加油！”這是一個(gè)多么可悲的例子，試想，如果那只兔子不但沒有學(xué)會(huì)游泳，反而把跑步的本領(lǐng)也給忘了，那又該怎么辦呢？有一篇文章曾寫道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質(zhì)地過于松軟，無法吹出悠揚(yáng)的笛聲來。但他們不是沒有用了，它們還可以發(fā)揮自己柔性強(qiáng)的特點(diǎn)，還用做編竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是費(fèi)力不討好，別說像“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”那樣勾起客居者的思想（鄉(xiāng)）之情，恐怕是自己自?shī)首詷芬诧@它聲音太艱澀難聽了吧！發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，因材施教，辯證客觀地看待人和物，而不是一個(gè)模板育人辦事，這樣才能突出每個(gè)人的個(gè)性，使其成為自己領(lǐng)域中的“愛因斯坦”、“畢加索”，而不是一個(gè)碌碌無為的庸人！ “因材施教”，發(fā)展個(gè)性才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。客觀地分析我們的潛能，我們才能實(shí)現(xiàn)飛躍！最近一段時(shí)間，人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一就是是否文理分科。我想：作為一個(gè)學(xué)生當(dāng)然要德、智、體全面發(fā)展，這是我們美好的愿望。但實(shí)際上我們每個(gè)人的先天條件不同，個(gè)人愛好不同，目標(biāo)和愿望不同，因此很難實(shí)行一個(gè)模板的教育方式。讓熱愛文學(xué)、醉心于詩(shī)詞歌賦的文學(xué)少年整天沉浸在物理、化學(xué)艱澀難懂的公式中，讓精于嚴(yán)密推理的明日科學(xué)家整天哼吟著散發(fā)著發(fā)散性思維氣息的散文長(zhǎng)詩(shī)，這是多么難以想象！就像非得讓陳景潤(rùn)寫抒情詩(shī)，讓李白研究數(shù)學(xué)公式一樣，最后只能一心期望，終歸要破滅！發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己的個(gè)性。“因材施教”，讓每一個(gè)人的潛能都得到充分發(fā)揮，揚(yáng)長(zhǎng)避短讓我們都成為自己世界的“愛因斯坦”。【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇從2000份試卷中挑出的一份高分作文。屬于標(biāo)桿作文一號(hào)卷，內(nèi)容20分，表達(dá)19分，特征19分，總分58分。作文標(biāo)題旗幟鮮明，符合題意，中心突出，語(yǔ)言流暢，引用恰當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，說理透徹，文面整潔。善于聯(lián)系實(shí)際，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”兩段細(xì)致分析，強(qiáng)化觀點(diǎn)，美中不足把“思鄉(xiāng)”錯(cuò)寫成“思想”。點(diǎn)評(píng)：張定勇