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1，個人表態發言稿
2，有關四好老師存在問題表態發言稿

1，個人表態發言稿

1.首先寫出你的工作內容即將是哪些 2.再說出你即將做的怎么樣 3.在表表態，你將用什么樣的態度為客戶服務 3，500字，差不多了

個人表態發言稿

2，有關四好老師存在問題表態發言稿

說到這里,大家一定就知道我心目的好老師是誰了吧!她就是我們班的班主任——高老師.高老師在我的心中就像我的媽媽一樣,在學校聽您的,在家,我們就按父母的去做.您對我們的要求雖然嚴格,但俗話說得好——嚴師出高徒.因此,我還是比較愛上嚴厲老師的課,譬如您的課.您在“斷案”的時候,不會放過一個“壞人”,也不會冤枉一個“好人”.而且,您還常常為別人著想.記得有一次,我們在練齊步走時,我們班的同學撿了200元錢交給了高老師.而高老師并沒有把錢自己留下,而是在上課時問我們班的同學誰丟了200元錢,卻沒有人說話,下課了的時候,高老師數了一下自己的錢,也沒有丟,結果,在下午的時候小月和高老師說了經過,高老師就把錢還給了小月.高老師在我的心中是拾金不昧的,因為她可以為同學們著想.我心目中的好老師是高老師,我為我有這樣的好老師而感到無比的自豪,高興. 我心目中的老師老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人…… 在我身邊,在學校里,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚…… 她中等的個子,一頭烏黑的亮發,一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態,便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了. 李老師對每個同學的要求都十分嚴格,而且態度很嚴肅,這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評,耐心教育.因此幾乎每個同學都有些害怕李老師,我也不例外. 記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時候畫起來了.我的一舉一動被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對我很失望.她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了.后來,我的成績又有了進一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對學生的關心和負責感得了我的敬佩.這使我發現了李老師的又一個特點,對工作盡心盡責,關心學生,關心班里的每一件小事.比如同學的東西丟了,同學之間發生爭執,或者遇到困難解決不了,李老師都會幫助我們認真地處理好.

有關四好老師存在問題表態發言稿