師說(shuō)一詞多義，關(guān)于師說(shuō)詞類(lèi)活用

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-22 11:53:20 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，關(guān)于師說(shuō)詞類(lèi)活用

1.其為惑也 ——惑動(dòng)詞作名詞疑惑的問(wèn)題2.恥于相師 ——恥意動(dòng) 以……為恥3.孔子師郯子、萇弘 ——師意動(dòng)，以……為師4.吾師道也—— 師，意動(dòng)，5.其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 ——下，名詞作動(dòng)詞 6.是故圣益圣，愚益愚圣1，愚1，形容詞作名詞圣人，愚人7.君子不齒齒名詞作動(dòng)詞談到8.不恥相師意動(dòng) 以……為恥辱第四句字的順尋換一下才是正確的第八句應(yīng)是不恥相師

勸學(xué)特殊句式：一.判斷句1.青，取之于藍(lán) 2.冰，水為之 3.雖有槁暴不復(fù)挺者，輮使之然也 4.登高而招，臂非加長(zhǎng)也5.君子生非異也，善假于物也二.固定格式：無(wú)以至千里（“無(wú)以……”意為“沒(méi)有用來(lái)……的辦法”。下文“無(wú)以成江?！敝小盁o(wú)以”同此）三.定語(yǔ)后置：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)四.詞類(lèi)活用：1.動(dòng)詞的使動(dòng)用法：木直中繩，輮以為輪。 2.名詞作狀語(yǔ)：a．君子博學(xué)而日參省乎己b．上食埃土，下飲黃泉 3.名詞用作動(dòng)詞：a．假舟楫者，非能水也b．假輿馬者，非利足也 4.形容詞用作動(dòng)詞：假輿馬者，非利足也師說(shuō)特殊句式：一. 賓語(yǔ)前置句：句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也（之，提賓的標(biāo)志）二.否定判斷句：彼童子之師……非吾所謂傳其道解其惑者也（“非……也”構(gòu)成否定判斷）三.詞語(yǔ)活用： 1. 吾師道也師，名詞用作動(dòng)詞即“學(xué)習(xí)” 2. 吾從而師之師，名詞用作意動(dòng)詞即“以……為師” 四.詞句辨析：1.師道者不傳也久矣（從師的道德風(fēng)尚）2. 吾師道也（學(xué)習(xí)道理） 3.師道之不復(fù) （從師的道德風(fēng)尚） 4.惑而不從師（老師）吾師道也（學(xué)習(xí)） 5.師道之不復(fù) （從師）不恥相師（學(xué)習(xí)）

樓上說(shuō)的很好了 .. 我就不說(shuō)點(diǎn)嘛了 0.0 其實(shí)這些東西買(mǎi)一本高中文言文全解就好了.書(shū)店都有賣(mài)的..也才20左右吧... 很便宜的，然后高中課本里全部的文言文都有詳細(xì)的講解..活用啊，古今啊，譯文啊，通假啊，句式啊，，最好的就是一詞多義了。那叫一個(gè)詳細(xì)啊.. 每次我都不全抄，要不就累死了

關(guān)于師說(shuō)詞類(lèi)活用

2，求韓愈的師說(shuō)其中的古今異義特殊詞句一詞多義

古今異義學(xué)者古義：求學(xué)的人，讀書(shū)人。如：古之學(xué)者必有師。今義：有專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)的人。句讀古義：句子停頓的地方。如：句讀之不知。今義：看字發(fā)出聲音小學(xué) 古義：小的方面學(xué)習(xí)。如：小學(xué)而大遺，吾示見(jiàn)其明也。今義：對(duì)兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校。眾人古義：一般人，普通人。如：今之眾人，其下圣人也遠(yuǎn)矣。今義：許多人。所以古義：特指代詞“所”+介詞“以”，相當(dāng)于“用來(lái)……的”。如：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。今義：表示因果關(guān)系的連詞。不必古義：不一定。如“是故弟子不必不如師”。今義：用不著，不需要。一詞多義道：①所以傳道受業(yè)解惑也（道理） ②師道之不傳也久矣（風(fēng)尚） ③道相似也（道德學(xué)問(wèn)） ④余嘉其能行古道（道路）傳：①所以傳道受業(yè)解惑也（傳授） ②師道之不傳也久矣（流傳）賢：①其賢不及孔子（才能） ②師不必賢于弟子（高明）師：①古之學(xué)者必有師（老師） ②吾從而師之（名詞活用作動(dòng)詞的意動(dòng)用法，以……為師） ③吾師道也（學(xué)習(xí)） ④師道之不傳也久矣（從師） ⑤于其身也，則恥師焉（從師）惑：①所以傳道受業(yè)解惑也（疑難問(wèn)題） ②于其身也，則恥師焉，惑矣（糊涂）知：①夫庸知其年之先后生于吾乎（識(shí)別，動(dòng)詞） ②師道之不復(fù)，可知矣（知道，了解）之：①作代詞，有兩種情況：指代人或事物。如“擇師而教之”。連接定語(yǔ)和中心詞，表示統(tǒng)一關(guān)系，相當(dāng)于“這類(lèi)”、“這些” 。如“郯子之徒”“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人” ② 作助詞，有四種情況：連接定語(yǔ)與中心詞，相當(dāng)于“的”。如“ 古之學(xué)者”。放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。如“ 師道之不復(fù)，可知矣” 賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。如“ 句讀之不知，惑之不解” 在動(dòng)詞、形容詞或表示時(shí)間的詞后，湊足音節(jié)，無(wú)意義。如“六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之”。 ③ 以前學(xué)過(guò)的課文中還有三種情況：作代詞，指代自己。如“ 君將哀而生之乎”。作助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。如“ 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨詞類(lèi)活用吾師道也（名詞“師”用作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)）師道之不傳也久矣（名詞“師”用作動(dòng)詞，表自動(dòng)，從師。下文“則恥師焉”“師道之不得”中的“師”同此）或師焉（名詞“師”用作動(dòng)詞，從師學(xué)習(xí)）不恥相師（名詞“師”用作動(dòng)詞，表自動(dòng)，學(xué)習(xí)）吾從而師之（名詞“師”活用作動(dòng)詞的意動(dòng)用法，“以……為師”）而恥學(xué)于師（形容詞“恥”活用作動(dòng)詞的意動(dòng)用法，“以……為恥”）孔子師郯子（名詞“師”活用作動(dòng)詞的意動(dòng)用法，“以……為師”）師者，所以傳道受業(yè)解惑也（形容詞“惑”活用作名詞，疑難問(wèn)題）是故圣益圣，愚益愚（前面的“圣”“愚”均為形容詞活用作名詞，圣人，愚人）圣人之所以為圣，愚人之所以為愚（后面的“圣”“愚”均為形容詞活用作名詞，圣人，愚人）特殊句式：判斷句： ① 師者，所以傳道受業(yè)解惑也（“……者，……也”表判斷） ② 道之所存，師之所存也（“……也”表判斷） 2．被動(dòng)句： ① 不拘于時(shí)（介詞“于”表被動(dòng)） 3．賓語(yǔ)前置句： ① 句讀之不知，惑之不解（“之”作標(biāo)志的賓語(yǔ)前置）介賓短語(yǔ)后置句： ① 而恥學(xué)于師。 ② 不拘于時(shí)，學(xué)于余。 ③ 師不必賢于弟子。 4．省略句： ① 今其智乃反不能及（之）。 ② （人）愛(ài)其子，擇師而教之。 ③ （人）問(wèn)之，（士大夫）則曰：“彼與彼年相若也……” ④ （士大夫）則群居而笑之。 5．固定格式：夫庸知其年之先后生于吾乎（“庸……乎”，表示反問(wèn)，意思是“難道……嗎？”）

求韓愈的師說(shuō)其中的古今異義特殊詞句一詞多義

3，師說(shuō)中從字的8個(gè)一詞多義不全在師說(shuō)中

【名詞】cóng1、因由。欲貴其小女，道無(wú)從。——《漢書(shū)·外戚傳》2、堂房親屬。從祖、從父、從母?！稜栄拧め層H》【動(dòng)詞】cóng1、隨行，跟隨。禽獸可羈而從之?！痘茨献印し赫摗芬焕堑霉侵梗焕侨詮摹！读凝S志異·狼三則》2、順從；依從。婦人從人者也。——《禮記·郊特牲》3、參與其事。故從事于道者?！独献印?。注：“為也?！?、聽(tīng)從，取法。尚書(shū)周洪謨等如遷議，從之。——《明史·列傳七十二》【形容詞】cóng言詞順暢的。貴在于意達(dá)言從，理歸乎正?！逗鬂h書(shū)》【介詞】cóng自，由。用作虛詞，表示起點(diǎn)。賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》：兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。望對(duì)你有幫助。

【動(dòng)詞】cóng　　1、會(huì)意。甲骨文字形，像二人相從形。　　2、隨行，跟隨。　　従，隨行也?！墩f(shuō)文》　　客從拜辱于朝。——《周禮·司儀》　　或從王事?！兑住だぁ贰　萑瞬粡?。——《易·夏小正》　　從以孫子?！对?shī)經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》　　禽獸可羈而從之。——《淮南子·泛論》　　雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在?！巍ぬK軾《超然臺(tái)記》　　從（袁可立）問(wèn)業(yè)者云集。――明董其昌《節(jié)寰袁公行狀》　　一狼得骨止，一狼仍從。——《聊齋志異·狼三則》　　又如：從龍（隨從帝王創(chuàng)業(yè)開(kāi)國(guó)）；從學(xué)（跟隨受學(xué)）；從騎（騎馬隨從的人）；從嫁（陪嫁的侍婢）；從井救人（跟著跳下井去營(yíng)救落井者）。　　3、順從；依從?！　〔徽巡粡??！蹲髠鳌ふ压?a href="/tag/119.html" target="_blank" class="infotextkey">一年》　　婦人從人者也。——《禮記·郊特牲》　　從祀先公?！蹲髠鳌ざü四辍贰　∮秩纾簭臋?quán)（依從權(quán)宜之計(jì)）；從時(shí)（順合時(shí)宜）；從允（答應(yīng)，允許）；從服（歸附，順從）?！　?、參與其事。　　故從事于道者?！独献印贰Ｗⅲ骸盀橐??！薄　∮秩纾簭娜郑▍④姡?；從事（官名。漢以后三公和州郡長(zhǎng)官都自設(shè)僚屬，大多數(shù)為“從事”）?！　?、聽(tīng)從，取法?！　∩袝?shū)周洪謨等如遷議，從之。——《明史·列傳七十二》　　如：從法（遵守法令）；從聽(tīng)（聽(tīng)從）；從諫（聽(tīng)從諫言）；從教（聽(tīng)從教導(dǎo)）?！　?、采取某一種辦法或原則。如：從嚴(yán)，一切從簡(jiǎn)?！　　窘樵~】cóng　　自，由。用作虛詞，表示起點(diǎn)?！　≠R知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》：兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。　　又如：從生（所由產(chǎn)生）；從自（自從）；從馬上猛跌下來(lái)。　　【副詞】cóng　　素來(lái)，一向。如：從初（當(dāng)初；先前）；從復(fù)（重新，再次）。　　【名詞】cóng　　1、因由。　　欲貴其小女，道無(wú)從?！稘h書(shū)·外戚傳》　　2、次要的、追隨的人或物。如：從車(chē)（次于主車(chē)的副車(chē)）；主從；分別首從。　　3、堂房親屬?！　淖?、從父、從母?！稜栄拧め層H》　　又如：從母（姨母，母親的姊妹）；從女（侄女）；從子；從兄（同祖伯叔的兒子而年長(zhǎng)于自己的人）?！　　拘稳菰~】cóng　　1、言詞順暢的?！　≠F在于意達(dá)言從，理歸乎正?！逗鬂h書(shū)》　　2、次要。如：從犯。

．師在本文中，“師”字共出現(xiàn)了五個(gè)常用義項(xiàng)，分別是： ①老師 ②以……為師 ③從師 ④學(xué)習(xí) ⑤指有某種專(zhuān)業(yè)技能的人例如： ①老師古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 ②以……為師吾從而師之孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 ③從師師道之不傳也久矣 ④學(xué)習(xí) 吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎不恥相師 ⑤指有某種專(zhuān)業(yè)技能的人巫醫(yī)樂(lè)師百工之人 2．恥文中的“恥”，做“以……為恥”講，為意動(dòng)用法。如：①不恥相師 ②恥學(xué)于師 3．于 ①在如：夫庸知其年之先后生于吾乎 ②對(duì)于如：于其身也，則恥師焉 ③被如：不拘于時(shí) ④比如：師不必賢于弟子 ⑤向如：學(xué)于余 4．其 ①那些如：其為惑也，終不解矣 ②他，他們如：生乎吾前，其聞道也固先乎吾 ③他的，他們的如：夫庸知其年之先后生于吾乎 ④大概，表推測(cè) 如：其皆出于此乎 ⑤確實(shí)，表加強(qiáng)語(yǔ)氣如：其可怪也歟勸學(xué)》實(shí)詞：1. 君子曰：學(xué)不可以已 2. 冰，水為之 3. 木直中繩 4. 輮使之然也 5. 金就礪則利 6. 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣 7. 吾嘗跂而望矣 8. 聲非加疾也，而聞?wù)哒? 9. 假輿馬者，非利足也，而致千里 10. 假舟楫者，非能水也，而絕江河 11. 君子生非異也 12. 不積跬步，無(wú)以至千里 13. 駑馬十駕 14. 鍥而不舍金石可鏤 15. 用心一也虛詞解釋下列加點(diǎn)詞的用法和意義：之：1. 取之于藍(lán)，而青于藍(lán)2. 不復(fù)挺者，使之然也3. 不如須臾之所學(xué)也4. 鍥而舍之，朽木不折5. 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)6. 非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者于：1. 取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。2. 善假于物也而：1. 取之于藍(lán)，而青于藍(lán) 2. 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣3. 登高而招，順風(fēng)而呼4. 非能水也，而絕江河5. 積善成德，而神明自得，圣心備焉6. 蟹六跪而二螯以：1. 學(xué)不可以已2. 不積跬步，無(wú)以至千里焉：積土成山，風(fēng)雨興焉……蛟龍生焉……圣心備焉

師說(shuō)中從字的8個(gè)一詞多義不全在師說(shuō)中