性欧美videoshd高清,亚洲精品.com,亚洲xxx视频

本文目錄一覽

1，敘事文600字以上
2，敘事的作文
3，敘事作文可以寫什么
4，敘事文初中作文600字
5，敘事的作文
6，記敘文作文
7，關(guān)于敘事的作文
8，誰能找?guī)灼獌?yōu)秀的敘事作文

1，敘事文600字以上

以“被溫暖照亮”為話題寫作文

敘事文600字以上

2，敘事的作文

敘事的作文(通用68篇) 在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的敘事的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。敘事的作文篇1 今天我們班要進行野炊活動。我們在去的路上迷了路,后來跟在李響家的車后面到達了。到了那里,我們幾個小伙伴撿了許許多多的木頭。大家把小的木頭和干草放到一起。家長點火后就把餃子放到架在火上燒開水的鍋子里,然后把鹽、油放進去,燒的時候我又檢了一些木頭,檢木頭的時候李響他們在玩耍。餃子熟了之后,我吃了五個,吃完后,我和李響他們一起玩了。我們在玩的時候,大人們在燒菜,有青菜、耦、雞翅膀、茄子、玉米,可好吃了,我們都吃撐了。吃飽后,我和李響他們又開心的玩起來了。玩完后就開心的回家了。天仿佛更加燦爛,陽光仿佛更加明媚,我們玩的真開心啊! 敘事的作文篇2 看菊花展王莉莉今天,我們假日小隊去爬老和山了,爬好老和山,我們又去植物園看菊花展,那里的菊花品種很多,并且非常的美麗。我們首先看到很多小菊花搭起了一種種美麗的圖案比如有火車、人、龍舟、小花、杯子、茶壺和木輪。菊花也有很多種:金黃色、土黃色、粉紅色、紫色、紅色、雪白色、淡紅色??????五彩繽紛。我們又去看了各種城市的菊花,我看到了粉面金剛、帥奇、毛刺球、女皇冠??????,各種五花八門,說也說不完。我們今天過的非常開心,非常有趣,并且學到了許多有關(guān)菊花方面的知識。敘事的作文篇3 那天,當楊老師問我:“要不要在大家面前表揚我?”我當時的心情很亂,不明白是要還是不要。如果要,我的心會很不安。因為只是這樣一件小事,就要在全班人面前表揚,實在是太夸張了。可如果不,我就失去了“出名”的機會。所以,我的心里就開始了是與否的思想斗爭;是,否,是,否就像東風和西風同時吹向我的小帆船。突然,我也想明白了。于是,我便說了不。楊老師問我為什么?這一點完全出乎我的意料之外。剎那間,我想到了一個人人都明白的道理,說:“這是我應該做的。”于是,楊老師和我親密的握了手,我也興高采烈的離開了。敘事的作文篇4 在去年的暑假里,我在家門口買了三只小雞,我小心翼翼的把它捧回家,由于天氣的原因吧小雞被凍的得嗖嗖,把我心疼極了。我把它放在炕頭又給它喂了些飼料漸漸的小雞變大了吃適量也增加,我每天都去摸它那絨絨的羽毛。突然有一天小雞生病了,連拉帶吐的把我急壞了幸虧有聰明的奶奶在不知道給小雞打了一針什么藥,第2天小雞就好了,我高興極了。奶奶對我說把小雞拿到你姥姥家去養(yǎng)吧你不會養(yǎng)。雖然我有些不舍得可是為了小雞不在生病我只好這樣我不能為了自己的自私而害了小雞,我就同意了。過了一些天 ,姥姥來了,我馬上就問小雞怎么樣了它好么還有沒有生病胖了么。我一直問姥姥姥姥卻說由于天氣的原因小雞被凍死了。我沒有聽姥姥說完我就趴在媽媽的身上哭了,我發(fā)誓了我再也不養(yǎng)小動物了我不能因為我自己的自私而害了它們。敘事的作文篇5 今天,三亞的天氣晴朗。媽媽和哥哥打算在這么好的天氣里帶我們?nèi)タ椿ㄕ埂?當我們驅(qū)車來到花展的地方,我被這美麗的景色一下子就吸引住了。這里的花好漂亮啊!五顏六色的,一眼望去,就感覺這里是一片花的海洋。我們再繼續(xù)往前走,來到了一個由很有顏色的花組成的一個大鳳凰,高高昂起的鳳凰頭,長長的鳳凰尾巴,真美!漂亮極了!我和媽媽還有哥哥妹妹們在這花海里照了很多的相,作為留念。我想,洗出來的照片一定會特好看! 但由于哥哥有急事,我們沒來得及參觀完所有的花,就匆匆忙忙的回家了。這片花海讓我流連忘返,有機會我一定會再來仔仔細細的參觀。敘事的作文篇6 “沙沙沙,沙沙沙,是誰在唱歌?原來是那一片片調(diào)皮的小綠葉。樹上的葉子碧綠碧綠的,像一塊塊碧玉,綠得發(fā)亮。風兒輕輕吹來,它們好似一把把小扇子,扇呀扇,給我們帶來了清涼。我輕輕地把一片樹葉摘下來,生怕把它弄疼了。仔細瞧,葉子的邊緣很鋒利,像一排排小鋸子一樣,沖著我揮舞,我仔細聞了聞,鼻尖傳來淡淡的清香,讓我覺得神清氣爽。突然,一片葉子在空中飛了起來,它飄來飄去,一會兒直直的落下,一會兒在空中旋轉(zhuǎn)著,像一架戰(zhàn)斗機飛過,又像一位少女在跳舞,好看極了,有時明明落在地上,不一會兒又飛了起來,真似個頑皮的孩子。陽光把綠葉照成金黃色了,閃著耀眼的光澤。風停了,葉子落到了地上。過了幾天,它們開始枯萎,沒有了原先的光澤,像一位位年邁的老人,踩上去,“咝咝”地響,它們的生命是多么脆弱啊!漸漸地,葉子腐爛了,它們化成了春泥,積蓄力量,靜待來年更加茁壯敘事的作文篇7 盼啊盼,終于盼到了除夕。除夕這天,我早早地起了床,買了一大堆鞭炮,叫上好朋友,一起去打。要知道,我最喜歡打鞭炮了,一想起打鞭炮我就興奮不已。我?guī)е门笥汛掖遗苋チ藢掗煹膹V場。我拿著沖天炮放在地上直直地立著,點燃導火線,一串串七彩的小圈圈冒了出來,接著,飛天炮緩緩地飛上了藍天,最后,一聲炮響。放完了飛天炮,我又拿出開心果。我左手拿開心果,右手拿打火機,點上導火線,用力一仍,開心果在天上爆炸,一串金黃的細細的線偷偷從開心果中間破殼而出,真美阿! 小伙伴們興致勃勃地打完了倆樣鞭炮,又開始打其他鞭炮了。就這樣打鞭炮打了一個上午。下午,我又去逛超市。晚上,我們一家人坐在沙發(fā)上,一邊吃著美味的零食,一邊注視著春晚。除夕啊除夕,要是天天都是除夕就好了! 敘事的作文篇8 我有許多的玩具,其中我最愛玩的就是悠悠球了。這個悠悠球的名字叫光子精靈,光子精靈主要分兩層,一層是外表的,另一層是里面的,外表是黃色的,而且還有爆旋外環(huán)系統(tǒng),你可別小瞧它,它可是能讓悠悠球的睡眠時間更長呢!里面有一個軸承,它也是讓悠悠球的睡眠時間增長的,這兩樣足夠讓光子精靈的睡眠時間達到十分鐘呢! 有一次,我和哥哥在比悠悠球,哥哥的攻擊實在太強了,我招架不住,于是就敗下陣來。我想:哥哥的攻擊太強了,要是和他硬碰硬,我肯定會輸?shù)?怎么樣才能贏?我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)。忽然,我產(chǎn)生了一個想法,如果我把悠悠球上下轉(zhuǎn),再把面對到正中間,不就能擋住攻擊了嗎?我給這招起名叫“圓盾”,并準備再和哥哥比一場。這一次我贏了,哥哥問:“你是怎么化解這么強的攻擊的呢?”我說:“我發(fā)明了新招,這一招足夠打敗你了。”我又發(fā)明了一個招式,我準備以后再多發(fā)明一些新招,讓自己變得更聰明、更機靈。敘事的作文篇9 昨天我們?nèi)ド倌陮m畫畫的時候,看見路上有很多人在賣小小的國旗、奧運五環(huán)旗和粘紙,我知道明天火炬?zhèn)鬟f要到杭州了,我請媽媽給我買了一套。回家時, 媽媽說:“明天早上能不能借用一下你的小旗子?”我很奇怪:“為什么呢?”媽媽說:“明天我要去西湖邊觀看火炬接力。”我很興奮地說:“我要和你一起去!”媽媽搖搖頭:“警察叔叔規(guī)定小朋友不能去的。”我很失望。晚上睡覺前,我請爸爸把媽媽需要的旗子放在桌上,希望這些旗子就代表我和媽媽一起去為火炬手加油! 敘事的作文篇10 一天,小兔子在草地上玩耍時看見了一塊寫著“甲骨文”的龜殼,便坐下來細細觀察。這時,一只大灰狼看見了它說:“我要把你吃了!”小兔子馬上動起了腦筋想了一下,“嘿,有了”。兔子大聲說:“我是兔國的暴君,我發(fā)誓要吃6頭狼,7頭豹,現(xiàn)在我吃了5頭狼,6頭豹,還剩1頭狼,1頭豹,我現(xiàn)在要把你吃了。”狼聽了十分慌張地說:“讓我到湖邊先洗個澡吧!”小兔子同意了。狼逃命的時候遇到了狐貍,它說:“代王,您為啥驚慌?”狼就一五一十的把事情說了個明白。狐貍說:“是它在騙您呀,我們?nèi)フ宜阏獭薄?狐貍和大灰狼又來到兔子那里,小兔子這時又生一計說:“狐貍我讓你帶1頭狼,1頭豹,你怎么就只給我?guī)Я艘活^狼?”而狼聽了信已為真,咆哮著把狐貍撕碎了,自己逃命了。敘事的作文篇11 到無錫梅園賞梅已過去幾天了,那開心的心情讓我難忘。為使活動更有意義,老師要我們做一張圖片參加評比,我已做好了,與大家交流。我的照片貼在彩色紙的中央,上面兩個角是紅、白梅花的照片,下面兩個角是與同學的合影照。圖片寫了四句話:春天來了,老師帶我們到無錫梅園賞梅,梅花的清香讓我回味無窮,梅花的景色叫我贊嘆不已。同學們一起游山觀梅,欣賞這美好的景色。我們一起照相,留下這美好的時刻,留下那美好的回憶。百年梅園絢麗如錦,春光萬斛磅礴天地。同學們一定做得比我更好,向你們學習。敘事的作文篇12 今天,我上完奧數(shù)班,我很高興,因為老師在課堂上表揚我了我出門發(fā)現(xiàn)爸爸不再,我想:可能是爸爸有事吧。于是,我就了去了全拖班。我在和王澤林結(jié)果我輸了,我就再班里游蕩,這可到了吃飯的時候,我想:可能是媽媽給我報了午餐吧!于是我就挑了一位子坐下了。當老師把飯菜端到我的面前,我十分高興可是,高興不到一分鐘,老師就說:“哎,今天吃飯的怎么有16個人啊!” 我的脊背像被澆了一桶涼水,嚇死了,我趕緊說:“老師,我不是吃飯的。”老師說:“啊?原來你不是啊!于是就拿走了。這時,爸爸終于來了。唉,好難堪啊! 敘事的作文篇13 一天下午放學,我親眼目睹了一場戰(zhàn)爭――是螞蟻和蜈蚣的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭一開始,蜈蚣先下手為強,一下就把好幾只螞蟻咬死了。到了后來,又有一小批螞蟻從后面趕來,螞蟻和蜈蚣打得不可開交,不分勝負。三只螞蟻又被蜈蚣咬死了。啊,又死了一只!螞蟻和蜈蚣傷亡不斷。突然,又有一部分蜈蚣的部隊前來支援。蜈蚣的部隊占上風,螞蟻的部隊已處在下風。忽然,一只情報蟻沖出蜈蚣的層層包圍,去向螞蟻大部隊報信,過了一會兒,我又看見一大批螞蟻匆匆趕過來,把原本包圍小部分螞蟻的蜈蚣層層包圍了起來,形成了一個巨大的包圍圈。這些螞蟻又開始來了一個里應外合,把所有的蜈蚣全部一舉消滅了,這就上演了一群螞蟻的圍魏救趙的新編。這令我難忘,也使我明白了團結(jié)就是力量的道理,人與人之間應該團結(jié)起來,假如上世紀30年代的抗日戰(zhàn)爭我國人民不齊心協(xié)力抗擊日本帝國主義,中國還能有現(xiàn)在的成功嗎?我們應該團結(jié)。敘事的作文篇14 昨天一大早就覺得困困的,以為是晚上睡遲了,哪知下午竟發(fā)起了燒,唉,那滋味真難受! 下午排練完,我又有了早晨昏昏欲睡的感覺,一開始沒怎么注意,剛剛排練完,難免有一些疲憊。一回家,我直撲床上啊!真舒服!顧不上吃飯,就睡著了。媽媽發(fā)現(xiàn)了不對勁,平常排練回來我早就狼吞虎咽地吃起來了,可今天于是,媽媽跑過來摸摸我的頭,不摸不知道,一摸嚇一跳,我渾身滾燙,一個壞消息從我與媽媽的腦海中閃過:發(fā)燒了! 接下來,我越來越不舒服,再加上晚飯還沒吃,兩腿發(fā)軟,四肢無力,頭腦昏昏,簡直是生不如死。最后,就連走路和說話的力氣都快沒有了。媽媽見情況不妙,拿來冰冷的毛巾,敷在我頭上。慢慢地,我體溫有了一些下降,便直奔醫(yī)院,直到醫(yī)生說沒什么大事,睡一覺就好了全家人這才松了一口氣。發(fā)燒的滋味真不好,看來我真要好好保護自己了! 敘事的作文篇15 一天,媽媽叫小明給奶奶一送些水果。可一到奶奶的小區(qū),就是找不到3號樓3單元。小明看見對面有一位滿頭白發(fā)、戴著眼鏡的老爺爺。小明飛快的跑過去沖著他大喊:“老頭兒,快告訴我3號樓3單元在哪兒?”老爺爺?shù)闪怂谎?理都沒理他。小明心想:這個老爺爺怎么不理我呢?哦,是不是我太沒禮貌了呀?小明追上老爺爺說:“對不起,老爺爺,請問3號樓3單元怎么走?”爺爺說:“小朋友,你從這里一直走到盡頭,然后右拐就到了。”小明說:“謝謝老爺爺。”爺爺說:“沒關(guān)系。” 按照老爺爺指的路線小明很快就到了奶奶家。敘事的作文篇16 今天上完課,我回到家的第一件事,當然就是去看我的小蠶寶寶啦! 可是我看到了里面的卵的顏色由原來的黑色變成了灰白色。當時我想:咦,怎么回事?會不會是里面的小蠶要出來了呢?不過我覺得還是去查一下比較靠譜。當我查了之后,我的心情非常沉重。我立刻來到蠶盒子那兒數(shù)起來,發(fā)現(xiàn)少了兩個卵。我聯(lián)想到前幾天從盒子里爬出來的那只螞蟻,心馬上就碎了,眼淚像是斷了線的珠子,滴落下來。我傷心的說:“一定是我沒有好好照顧它們,才讓它們被其他小蟲吃掉的,我不是一個好主人。”妹妹看到我的樣子,過來安慰我。外公在網(wǎng)上查了一下,蠶卵如果是灰白色表示蠶寶寶要孵出來了。外公說:“蠶說不定還在休息,沒有死。”妹妹也跟著說:“是呀,是呀。” 我停止了哭聲,靜靜的想了想,現(xiàn)在哭有什么用呢?還不如想辦法保護住最后幾個蠶。于是,我把盒子放在離螞蟻最遠的地方,而且還很高。但愿最后幾個蠶寶寶平安安安地長大! 敘事的作文篇17 去年的一個學期,我和同學發(fā)生爭吵。事情經(jīng)過是這樣的,一天下午發(fā)作業(yè)時,我和同桌在談論一件事情時,我前面那一位同學―――潘展圖,他不把作業(yè)本放在我桌子上,而故意放在后面那位同學桌子上,當我看見別人都有作業(yè)本,我確沒有作業(yè)本做,一打聽,原來我被潘展圖同學耍了,我好勝心強,一怒之下,我重重地踢了他一腳,他哭了,他的哭聲把老師引來了,老師聽了經(jīng)過后連忙安慰他,要我向他道歉,我心里不服氣,畢竟是他先耍我,只小聲說了一聲對不起,就跑了,晚上一直想著那天下午的事,心里感到不安,我一連想了幾天決定向他道歉,一個下午我在一個偏僻地方等他,向他道歉,他來了,我對他說:“潘展圖同學,對不起,那天我不對,我不應該踢你”,他也大度的說:“我也不對,我不應該耍你”,聽我這話,我們倆會心的笑了。我現(xiàn)在明白了,一個人要有寬容、大度,才能交到真心的朋友。敘事的作文篇18 我最愛吃的東西是燒烤,先不告訴你我最愛吃的燒烤是什么。我來出個迷,烤出來臭臭的,吃起來香香的。猜不出來了吧!我來告訴你吧,它是臭干。你猜我怎么喜歡上吃臭干的?如果要我說詳細的話,5天也不一定說得完。我就簡單描述一下了。有一次,媽媽和她的同事到小吃店去吃美味的臭干,把沒有吃完的臭干帶回了家,放到桌子上面。一股特殊的氣味將我“勾引”到桌子邊上,我個子不夠高,看不到桌子上面的東西。于是我趁著媽媽上班的時候,拿來一個小椅子,站在椅子上看,我看到了長方形的東西,是土黃色的,聞起來臭臭的。我吃了一小口,味道香香的。從此開始,我就愛上了臭干。每個星期六或星期天我都去小吃店吃臭干。有一次,我考了全班第一,我開心地告訴了媽媽。媽媽高興地說:“說吧,你想要什么獎勵呀?”我說:“臭干!”媽媽便帶著我到小吃店去吃臭干了。敘事的作文篇19 哎!今天我又掉牙了。記得上一次掉牙,是三個星期前。當時在上語文課,我突然覺得自己好像咬到了什么東西,硬邦邦的`。我把它拿出來一看,原來是牙齒。非常神奇的是,居然沒有流血。同桌發(fā)現(xiàn)我手上拿著一顆牙齒,趕緊舉手:“倪老師,曾詩婷掉牙了!”全班同學都看著我,我的臉一下子紅了。老師說:“這是自然掉牙,不用擔心。” 今天,我吃著果凍,突然覺得嘴巴里咸咸的。我想起之前有一顆牙松了,連忙把手放到嘴里,搖一搖那顆已經(jīng)松了的牙齒,發(fā)現(xiàn)那顆牙更松了,都能兩邊“跳搖擺舞”了。我對媽媽說:“我的牙很松了。”媽媽說:“試著把它拔了吧!”于是,我順手輕輕一拉,牙齒就被拉出來了。這一次我沒有哭,因為這是我第八次掉牙了,已經(jīng)習慣了。我要做個勇敢的孩子。

敘事的作文

3，敘事作文可以寫什么

難忘是事，某一天干了什么事，

敘事作文當然是寫是的了

敘事作文可以寫什么

4，敘事文初中作文600字

溫暖　生活中，處處有著愛。只不過太過于渺小，很難察覺。但留心過后，卻能察覺，那時察覺到的，是溫暖。　　上個月，我靜靜的打著傘，哆嗦著站在人行道上，希望看到那熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線。　　那是在輔導班中午放學后的一幕。那時天還在下雨，片片樹葉被寒風大雨打落。我走在去車站的路上，手中緊攥手機突然響起刺耳的鈴聲，我接了電話，原來是臨時加課的消息，電話那頭慚愧的聲音告訴我，他上周通知時竟然忘了我！這對我來說如同晴天霹靂。　　我眼神呆呆地望著地上小坑的積水，緩緩地拿起電話，撥通一個號碼。嘟嘟聲與雨聲和風聲應和著。　　“喂？”電話那頭傳來一個熟悉不過的聲音。　　“媽……”我的聲音小極了，“下午還有一節(jié)語文課，請把書和衣服拿……”沒等我說完，她就倉促地說了一聲好，約了相見地點，急忙掛了電話。　　我舉著傘，在大雨中等著，盼著。哆嗦著站在人行道希望看到那熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線！　　風，越刮越猛；雨，越下越大；心，愈來愈急。　　母親啊，您何時能出現(xiàn)？　　就在這時，只見一名女子從出租車下來，未及打傘就飛奔過來。媽媽！我飛快地飛奔過去，一把奪過那沉重的大布包，為她撐起了傘。　　我穿上那母親親自挑選的大衣，感到溫暖極了。但這溫暖一半是衣服一半是愛啊！　　此時此刻，我想：當父母年紀大的時候，我們做兒女的要像他們關(guān)愛我一樣，孝敬他們，讓他們享受天倫之樂。

5，敘事的作文

第一次獨自坐火車暑假終于來臨了，我終于可以回老家了！但是這次回老家我只能獨自坐火車從寧波道鷹潭。雖然在家的時候爸爸媽媽叫我獨自坐火車回家我是很爽快的答應了，但是從爸爸送我到火車站時我的心里就有點后悔了。隨著時間的流逝，火車到站了，我不得不排在一條像長龍似的隊伍中等候檢票。又是一聲火車的長鳴，我隨著人流離開了候車室，提著自己的行李緩緩的前行，看著別人在父母的陪伴下登上了火車，而我卻是孤身一人，心里不由得升起了一絲寒意，看著周圍的人行色匆匆，而我卻只能孤身一人徘徊著。隨著汽笛的一聲長鳴，列車開始緩緩的向前行駛，望著窗外移動的景物，我開始后悔了，不該離開家中…… 坐在我對面的是一個比我略小幾歲的女孩，她問自己的媽媽要這個吃，要那個吃。本來剛上車時心中就有一種那以形容的寒意了，這么一來我的鼻子不禁發(fā)起酸來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我真想大哭一場，可心里卻使勁地告訴自己：一定不能哭，要忍住，絕對不能哭出來，不然會讓別人笑話的！但是淚水卻不爭氣，一滴又一滴。但是我是坐在臥鋪的最底層，我干脆就脫了鞋，躺在床上，用被子捂住自己的臉大哭了一場。手機的樂聲忽然響了起來，我接通了電話，里面?zhèn)鱽砦沂煜さ穆曇簟！皨寢專　蔽矣每迊硐驄寢寖A訴內(nèi)心的恐懼和不安。媽媽在電話里安慰著我，我的心情有了一絲好轉(zhuǎn)，但這并不是長久的，媽媽不能整天陪我打電話。在電話掛斷的那一瞬間我的內(nèi)心又回到了剛才的那種孤寂。心中有千絲萬縷地不安！在恐懼的伴隨下我告別了長達九個小時的旅程，回到了老家。而在這時我覺得自己的一切“付出”都是值得的！

6，記敘文作文

記敘文,是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。記敘文是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,事件的起因,經(jīng)過,結(jié)果是記事文的6要素，（或者四要素）。描寫物體的就要從運動狀態(tài),物體形態(tài)或變化上來說了。記敘文寫作，是把自己的親身感受和經(jīng)歷，通過生動、形象的語言，描述給讀者。記敘文包括的范圍很廣，如記人記事,日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。但記敘文寫作,伴隨自然流露的適當議論和抒情。記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文，包括記敘性的文學作品，如散文、小說等。狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。這里有記敘文作文啊，這里有記敘文作文，我還是找不到記敘文作文，到處問哪里有的話告訴我記敘文作文的網(wǎng)址吧，記敘文作文挺難找的，我現(xiàn)在真的需要記敘文作文，誰要是可以找到記敘文作文，就告訴我記敘文作文網(wǎng)址吧，謝謝告訴我記敘文作文，找到記敘文作文挺不容易的啊，這兒有記敘文作文啊，這里有記敘文作文，我還是找不到記敘文作文，到處問哪里有的話告訴我記敘文作文的網(wǎng)址吧，記敘文作文挺難找的，我現(xiàn)在真的需要記敘文作文，誰要是可以找到記敘文作文，就告訴我記敘文作文網(wǎng)址吧，謝謝告訴我記敘文作文，找到記敘文作文挺不容易的啊，謝謝啊

7，關(guān)于敘事的作文

又是一個星期六，我早早地起了床。準備在我自己的天地里做我喜歡的事。這時媽媽走進了我的房間，看到書桌上亂七八糟堆放的書，床上被子也沒疊，活像個狗窩似的。媽媽生氣地說道：“曼倩，快把你的房間整理一下。”我飛快地跑了過去，看見媽媽頭上已有了三把火。輕聲應道：“知道了，知道了。” 四年級日記這篇文章來源. 我看了看房間，還真不像個樣子了，是該好好收拾收拾了。可是從哪兒著手呢？哪敢問媽媽啊，還是自己給自己打氣，就按媽媽平時教我的方法吧。先從書桌開始吧。于是我趕快行動起來。我先把書分類，每個年級的語文課本和數(shù)學課本都整齊地放在一起。把課外書集又放在一起。然后打來一盆水，找來一塊抹布。把書柜抹得干干凈凈，最后一捆一捆地把它們搬到書柜里，擺放得整整齊齊的！輪到整理床鋪啦！我首先把被子擺平，然后疊成自己喜歡的形狀——三角形。再把疊好的被子暫時放在干凈的椅子上，把床單的每個角擺平，用手輕輕地拍打床單，直到床單放平為止。最后把椅子上的被子放在閑頭。剛才還像狗窩一樣的床現(xiàn)在變得那么整齊，那么舒適了。只剩最后一個環(huán)節(jié)了。得把地上的碎紙屑掃出去。于是我找來掃把和灰，首先把床底下的灰掃出來，然后從里往外掃，掃到門口時，把大的紙屑撿起來放在垃圾桶里，再把小的紙屑和灰塵用掃把輕輕地分入垃圾桶里。最后又找來一個半干半濕的拖把把地板拖了一遍。大約干了15分鐘左右，終于把地板拖完了。直起腰來，感覺到還真有點累。房間終于被我收拾好了。我高興地叫著：“媽媽，房間已經(jīng)整理完啦！”媽媽一進門，都有點不敢相信自己的眼睛，連忙伸出大拇指稱贊：“不錯，面貌一新啦！以后要是天天能保持這樣，那就是最好的了！”得到了媽媽的表揚，我心里像吃了蜜一樣的甜。再看看媽媽，她也高興得合不攏嘴。手打麻了。。。望采納 - -

8，誰能找?guī)灼獌?yōu)秀的敘事作文

補課今年“五一”節(jié)不放假，留校補課。這則消息使我們原來就不滿的心又增添了種種抱怨，然而又無可奈何。　　上午第三節(jié)課，我們迎來了語文老師，他“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘“鷗鷺”們給嚇住了，馬上“滿坐寂然，無敢嘩者”，恭恭敬敬聽命于老師。　　“其實寫作文也不難。”語文老師用手在空中畫了個圈，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯！”“只要做到首尾呼應。”“嗯！”　　突然，有呼嚕聲從遠處傳來，糟了，一同學睡了！語文老師側(cè)耳傾聽，東尋西找那隱藏的“聲源”。不好，發(fā)現(xiàn)了！只見他“奮袖出臂”，跨步上前，揪起該同學的耳朵，給了他一個“圓堂紅”。該同學揉著惺忪的睡眼，嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，眼淚奪眶而出。氣得七竅生煙的老師坐在講臺前，一聲令下：“自習！”接著我們便是等待等待再等待，等待鈴響呀！　　好不容易，電鈴響起第一聲，就聽有腿“作作索索”，“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的“老班”。　　“老班”教物理，一進門就吐出四個字：“這節(jié)考試！”唉，多難的題！我又到了山重水復疑無路的地步。這“牛頓”和“焦耳”弄得我“蹬”腳“抓”耳。我與一張鉛印試卷面對面，它不認識我，我也不認識它。只見同學們無不“伸頸”、“側(cè)目”，望著巡邏的“老班”，我們既要警惕又要合作，這考試真是一場不尋常的“戰(zhàn)斗”啊！終于挨到鈴聲響，告別“牛頓”，我們這群“鷗鷺”終于飛出教室，此時，嘆息聲、責怪聲、怨恨聲“一時齊發(fā)”，“凡所應有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我……　　我擠在人流中，腦袋像灌鉛一樣，想到下午還得重溫“撫尺一下，滿坐寂然”的難堪，不由接下去唱道：“五一”沒自由的是我，放假關(guān)禁閉的是我，是我是我還是我……