幼兒安全教案，托班安全教案怎樣能避開危險

來源：整理時間：2023-08-28 22:09:02 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，托班安全教案怎樣能避開危險

活動目標(biāo):　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中可能出現(xiàn)的危險因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險的意識。　　2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前大聲講話。　　3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。　　活動準(zhǔn)備：　　圖片、紅色圓形粘貼紙。　　活動過程：　　1、教師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論：小朋友都做了什么事情？對不對？為什么？　　2、教師鼓勵幼兒在教師里找一找危險的東西都有什么？（插座、電源開關(guān)、飲水機(jī)、桌子縫等。）　　3、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣能躲開危險。如：不從高處往下跳；不拿小剪刀；跑時系上鞋帶；不將手伸插座；不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等　　4、教師引導(dǎo) 幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶外、活動室內(nèi)有危險的地方。

托班安全教案怎樣能避開危險

2，幼兒園安全教案怎樣使用鉛筆教案

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒正確的使用鉛筆。2、讓幼兒知道鉛筆傷人的危害性，在使用鉛筆時應(yīng)注意安全。活動準(zhǔn)備1、幼兒用書及教學(xué)掛圖。2、鉛筆、圖畫紙。活動過程1、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小朋友，導(dǎo)入活動。(1) 教師：圖中的小朋友在干什么？在做作業(yè)的時候發(fā)生了什么事？為什么會傷到別的小朋友？(2) 教師引導(dǎo)幼兒說出圖中的小朋友在做作業(yè)時因?yàn)楹蛣e的小朋友聊天，注意力轉(zhuǎn)移，手足舞蹈，一不小心鉛筆尖就戳到別人的手了。2、幼兒觀看教學(xué)掛圖，在情境中引發(fā)幼兒的思考。(1) 教師：請小朋友們看一看，圖中的這個小朋友在交給老師作業(yè)的時候發(fā)生了什么事？（鉛筆沒收好，扎傷了別人）(2) 引導(dǎo)幼兒大膽說出來：把作業(yè)交給老師的時候，怎樣才能避免扎傷別的小朋友？(可以先將鉛筆收起來，放到文具盒里就不會傷人了)3、教師發(fā)給幼兒圖畫、鉛筆，完成圖中的作業(yè)（判斷圖中幼兒行為的對錯）。完成作業(yè)后交給老師。通過交作業(yè)的行為，引導(dǎo)幼兒在每次完成作業(yè)以后都要將鉛筆收進(jìn)文具盒，一免尖銳的鉛筆尖上到他人。4、引導(dǎo)幼兒知道鼻尖傷人的危害性（1）筆尖過于尖銳，扎到肌膚上很危險，容易被感染。

幼兒園安全教案怎樣使用鉛筆教案

3，幼兒園教師安全課教案

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。 2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。 3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。活動準(zhǔn)備： 1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。 2、熟悉本班的逃生路線。活動過程： 1、警報響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。 2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。 3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。《消防演習(xí)》反思 3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動。在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。 3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。快速撤離當(dāng)大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。

幼兒園教師安全課教案

4，家里來了陌生人怎么辦幼兒園安全教案

對于孩子來說，安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。今天我設(shè)計(jì)的主題就是圍繞這個問題，想通過這次教學(xué)，讓孩子們636f7079e79fa5e9819331333337383932懂得面對陌生人該怎么辦。　　活動目標(biāo)　　1、樹立幼兒初步的防范意識。　　2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。　　3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人。　　重點(diǎn)難點(diǎn)　　討論遇見陌生人時，我們該怎么辦？　　活動準(zhǔn)備　　1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。　　2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開　　門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。　　活動過程　　一、請幼兒觀看情景表演　　“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。　　二、展開討論　　1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。　　2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。　　3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。　　4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。　　（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？　　（2）在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？　　（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？　　（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？　　三、活動結(jié)束　　請幼兒說說活動中的感受。　　教學(xué)反思　　在活動中，幼兒知道遇到陌生人時，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。

5，幼兒園大班安全教案遇到火災(zāi)怎么辦

活動設(shè)計(jì)背景　　安全教育，一直是幼兒園工作的重中之重。由于我園有師生近一千人,是人員密集的場所,加之小班孩子防火意識淡薄,在火災(zāi)發(fā)生時,自救意識和能力都很弱,所以設(shè)計(jì)本次活動,防患于未然.　　活動目標(biāo)　　1、初步了解防火知識，了解消防車的相關(guān)知識，學(xué)會自救方法。　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和愛惜自己生命的情感。　　3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　認(rèn)識防火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志、安全門標(biāo)志。　　自救的辦法　　活動準(zhǔn)備　　消防車圖片火災(zāi)錄象　　濕毛巾　　活動過程　　一、出示消防車圖片（引起幼兒的興趣）　　1、小朋友們看，你知道這是什么車嗎？　　2、你在哪兒聽到過消防車的聲音？　　3、消防車開來了，發(fā)生什么事啦？　　4、教師講解有關(guān)消防車的構(gòu)造，以及遇到火災(zāi)后的應(yīng)對辦法。　　二、觀看火災(zāi)錄象：（培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力）　　問：你看到什么啦？　　引導(dǎo)幼兒講述：　　1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。　　2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災(zāi)現(xiàn)場。　　3、消防隊(duì)員開著消防車來救人。　　三、如果你在失火的地方，你會怎么辦呢？（引出幼兒相互討論，說出自救辦法）　　1、打“119“火警電話。　　2、喊大人來救。　　3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。　　四、進(jìn)行演習(xí)（讓幼兒親身體驗(yàn)在火災(zāi)現(xiàn)場該怎么辦）　　1、小朋友著火了，你們怎么辦呢？　　請小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場。　　五、回放錄象（讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法）　　1、你是怎樣想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場的？　　2、誰打“119”的？　　3、哪些人喊救命啦？　　4、你們是從哪兒離開火災(zāi)現(xiàn)場的？怎么離開的？　　告訴幼兒正確的自救方法。　　六、發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出　　1、不在容易著火的地方玩火。　　2、討論哪些東西容易著火。　　3、當(dāng)別人不知道這些東西容易著火應(yīng)該怎么辦？　　4、出示防火標(biāo)志，讓幼兒說出防火標(biāo)志的意思。　　七、活動延伸　　請幼兒回家和自己的爸爸媽媽一起討論相關(guān)的知識，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。并在家長的指導(dǎo)下，認(rèn)識家中的一些易燃物品，在家里演習(xí)火災(zāi)發(fā)生后的逃離路線。

6，幼兒園大班安全教案遇到危險怎么辦

一、活動目的：　　1、通過活動讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識。　　2、教會幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。　二、活動重點(diǎn)：通過活動增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。　　三、活動難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。　　四、活動準(zhǔn)備：　　1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；2、影碟機(jī)；3、獎品；五、活動過程：　　（一）教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。　　（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：　　1、小孩獨(dú)自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西；2、小孩獨(dú)自在家時，有陌生人敲門；3、小孩獨(dú)自在家時，家里突然著火了；4、小孩獨(dú)自在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？　　（四）師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。　　（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：　　1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。　　（七）活動小結(jié)：　　1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法；2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；（八）活動延伸：　　激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。　　六、活動反思：　　活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。　　整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識。　　在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動。