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1，跪求一萬字檢討
2，求一萬字的檢討
3，講話的10000字檢討
4，急求檢討書10000字

1，跪求一萬字檢討

把我給你寫的COPY2500遍。I am really wrong，so sorry。

跪求一萬字檢討

2，求一萬字的檢討

她開玩笑的，只是一時生氣，說的生氣的話，不要太當真。你安慰安慰她，做個保證，等她消了氣就什么事情也沒有了。

你這是在鬧著玩么

完全沒有必要寫一萬字的檢討！這是一位變態老師！學生沒寫作業，誠懇說明原因就可以了。原因大致分幾種：身體不舒服生病了；或是家里有非常（紅白喜事）事情耽擱了；或是與同學打架負傷住院了；或是路上遇到搶劫-等身體受傷住院了；等等，只要原因合情合理，為何檢討寫一萬字？？難不成這位老師與這位學生家里有仇？反正這位老師不稱職！就算是學生的原因不合情合理，檢討10000字，也不是解決問題的最好方式。家長-老師-學生-坐到一起，說明原因，表個態，下個決心。變態老師--變相體罰學生，該受到處分。

求一萬字的檢討

3，講話的10000字檢討

把你講話的內容寫出來好了哇。然后一一句一句評價。比如，喂XXX. 你就評價：：咳咳，雖然我說喂，我知道對別人很不禮貌，但是這個喂是從心底流出，是自然反映，沒經過大腦思考，好比是別人控制我，就一下子說出來了。我真不知道說了喂會對對方造成什么影響，但是真不關我的事。喂這個字到底是誰發明的呢，我下了課一定要去百度好好找找。然后我要告訴全班同學，喂這個字其實用起來很講究的，生活上看起來很簡單的東西，其實并不像你想象的那么簡單，有時候一個字能代表很多意思，說一個字的口氣又能代表很多意思。。。。。。。。說到底這個喂是多么神圣啊。XXXX.很抱歉自習課打擾了你，但是XXX這個名字很奇怪啊，到底他媽媽是怎么像到的呢，我下課后一定要去問問他媽媽，尋求一下這個名字的起源，然后我在告訴他，原來他的名字是這樣來的。。。。。。。。。。。

根據我多年寫檢討的經驗，1萬字的話要這樣布局：前500字要真寫，最好聲淚俱下，捶胸頓足，最后500字要表決心，做到指天誓日，信誓旦旦。中間9000自由發揮，如果收手機的是語文老師，你就抄課文，一遍不夠就兩遍（中間可以用復寫紙），數學老師就寫習題，專寫疑難問題，以此類推。此方為我獨創，屢試不爽，不怕見笑，我寫過25000的，就是這樣一遍過。此法不奏效，回來找我，哈哈

講話的10000字檢討

4，急求檢討書10000字

好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的…… 花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！