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1，難忘的回憶作文600字紅蘿卜蹲
2，難以忘卻的記憶600字
3，難忘的記憶作文400字作文怎么寫
4，作文難忘的記憶 600字初中作文
5，難忘的記憶
6，難忘的記憶作文500字六年級的寫好了我多加分

1，難忘的回憶作文600字紅蘿卜蹲

難忘的回憶　　人生是豐富多彩的.想必人的回憶也是難忘的,可能有難忘的也有有趣的等等一系列的回憶.在我的童年能讓我回憶的簡直如漫天的繁心,數(shù)不勝數(shù).下面我來說說我那難忘的回憶.希望讀者們在讀過后,原諒我的無知和天真,批評我的過錯.　記得那是三歲的時候,當時我非常好玩,常常能想到很多的點子,一天媽媽給我買了個車,我上幼兒園時就帶去了.我去了后我的那些好朋友就跑過來要玩我的車,我就給他們玩了,但玩了一會后覺得沒意思.然后我們就想個點子,看見留著長辮子的女同學(xué)我說不如看看著車能不能爬上長頭發(fā),著個艱巨的任務(wù)只有我去了,我跑了過去在那女同學(xué)旁邊坐了下來等她不注意的時候我拿著車,打開開關(guān)小心翼翼的放上了中間的頭發(fā)上只看見那車沒上去,反而不她的頭發(fā)被她的頭發(fā)絞了進去.3秒鐘后聽見那蒼鷹般的叫從她的嘴里迸發(fā)出來,老師聞只便來過后的事我想有點經(jīng)驗的人都應(yīng)該知道了,所以我就在此不多說.　　這就是我難忘回憶的一個小故事,每個人都有不一樣的回憶.說出來讓大家來分享,可以跟你一起快樂,悲傷,感動.

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難忘的回憶作文600字紅蘿卜蹲

2，難以忘卻的記憶600字

記憶中最美的地方在我的記憶深處，有一個最美的地方——老家屋后的果園。它的四周，是一圈柳樹簇擁的綠色圍屏。斑斕的自然色彩也融在其中。但說那里的春天吧，只要見過，聽過，聞過，就是想忘也忘不掉的。一切都像夢里見過的。空氣里散發(fā)著植物的清新。溪水也把一切都浸甜了。綠色遍地渲染，周圍都成了軟綿綿的綠毯，鋪到了果園深處，通向了綠的家園。草，碧綠如翡翠，迎風搖曳。露珠壓彎了她的腰，映出太陽細碎的光澤；伴著清脆的滴水聲，給春奏響了新的樂章。花兒們將遮擋臉的胳膊收了回去，悄悄放遠她的視線，欣賞這風光。雪白的花，粉紅的花，嫩黃的花......爭奇斗艷，簇擁著，嬉戲著，相互打探著，欣賞著姐妹們新搭的裝束。閉上眼，仿佛又變了樣：密密的葉子中間隱現(xiàn)著一些羞澀不敢露面的小果實，閃爍著人們的希望。瞧，蜜蜂，蝴蝶，扇動著輕盈的翅膀。飛走了，好想把美好也一塊兒帶去了，帶到了我的夢里，花的夢里，春的夢里。遠遠望去，花兒們像是春天里從云朵上落下的五彩花瀑，隱隱約約看到了艷麗的一扇散發(fā)香氣的屏風，春天的氣息從屏風之上輕輕地掠過。輕盈地，悠閑地，繞到云朵的臂彎下。現(xiàn)在想起那片果園，鳥兒的叫聲似乎在我心頭回蕩，花兒的容顏似乎近在眼前，還有草兒的生機勃勃......載著美好的春的遐想，陪我度過了一個又一個果園節(jié)。多么想讓這一切都定格在心中，定格在記憶中最美的地方，永不褪色。

難以忘卻的記憶600字

3，難忘的記憶作文400字作文怎么寫

我有一個賢良淑德的媽媽，她的鼻梁上有一副沉重的眼鏡，還有一個櫻桃小嘴，還有一雙又大又亮的眼睛，她的身高一米六多，說起話來非常溫柔，但我不乖的時候就像一個母老虎似的。母親是很多人都曾經(jīng)擁有的甜蜜體驗，當妹妹躺在媽媽懷抱里睡覺的時候，我也好想在媽媽懷抱里睡覺，媽媽卻說：“妹妹還小所以需要媽媽抱，其實你小時候也是這樣的。”我說：“可是我怎么記不住了呢？”媽媽耐心的說：“你小時候有，只是忘了。”哎，這回我才心服口服作文說到這里，我的大腦開始搜索起來，可我想啊又想突然我想起一件事，也是我小時候生病的時候，那是一場很嚴重的病。某一天晚上七八點的時候我吃了幾個芒果然后就和媽媽一起玩，可玩著玩著胃就開始疼了起來然后又發(fā)起了高燒媽媽趕緊抱著我去醫(yī)院檢查，結(jié)果卻說：“是闌尾炎要動手術(shù)，媽媽聽了可嚇壞了急忙抱著我去另外一家醫(yī)院檢查，結(jié)果出來只是吃芒果過敏了，媽媽這顆懸著的心終于放下了。到了晚上因為離家有點遠所以媽媽給我買了一個洗腳盆，洗完腳已經(jīng)十點了

《難忘的夜晚》的作文怎么寫400字傍晚時分，爸爸和媽媽帶著我去玉沙廣場去玩。我們一家人興高采烈來到玉沙廣場。“哇”好多人啊！放眼望去整個廣場人聲鼎沸。廣場上的燈五顏六色，有紅色的、綠色的、藍色的、粉色的，讓人覺得眼花繚亂、五彩繽紛。廣場在燈光的照耀下顯得更加的絢麗多姿、美麗動人！我迫不及待地穿上滑冰鞋飛快地開始滑行，一絲絲的涼風從我的臉龐掠過。在廣場的一角，我看見一位滑冰教練在指導(dǎo)他的學(xué)生，他一會兒倒滑、一會兒轉(zhuǎn)花、一會兒急停、急轉(zhuǎn)，他的動作嫻熟，像一只歡快的小鳥在林間飛舞。教練帶的學(xué)生也學(xué)著他的模樣認真的練習。看著他們飛舞的樣子，我從心底不由的升起崇拜之情。在他們的感染下，我也認真的滑行起來，不一會兒，我身上已經(jīng)汗流浹背，揮汗如雨。時間過的真快，天空上有了一閃一閃的星星，他們仿佛在跟我說：“你好呀，時間不早了，你應(yīng)該回家了”。我和爸爸、媽媽依依不舍的回家了，這真是一個難忘的夜晚！

難忘的記憶作文400字作文怎么寫

4，作文難忘的記憶 600字初中作文

回憶，就算再苦澀也是甜蜜的。回憶，就算再傻氣也是可愛的。回憶，就算再心酸也是快樂的。 …… 回憶，永遠都只屬于我們自己，沒有人能偷走它，它也從不背叛我們，只會陪我們一起難過，一起快樂…… ——題記某年某月某日，我閉上眼睛，努力地回憶那讓我始終難以忘懷的一幕。在我記憶的大海里搜尋著。茫茫的大海里，就像海底一樣難找。我停下來，靜靜地站著，一言不發(fā)，一個泡飄到我眼前，落在我的手里，里面的屏幕就像是在放映著什么…… 一個披著散發(fā)的婦女坐在扶手椅上，頭偏向了一邊，小聲的啜泣著。她眼前站著一個十幾歲的男孩，他臉上沒有任何的表情，眼睛里很是迷茫……他們都一言不發(fā)，沉默的空氣縈繞著他們。 “媽，我先扶你回房間吧？！”一個大姐姐打破了寂靜。 “你走，你走，我不要你了。你這個壞小孩，你這個沒用的小孩！”婦女不理會那個大姐姐的話，朝著男孩大吼，“為什么不聽我的話？為什么不爭氣？壞小孩，沒用的小孩！你滾！” 男孩站著一動不動。從他懂事以來，眼淚第一次掛在他黑而長的睫毛上。是啊。為什么？為什么？他無數(shù)次地問自己。 “阿姨！”一個小妹妹從角落里跑出來，她眼睛里充滿了恐懼，“不要生氣了。不要哭！” “婷婷，乖！哥哥不聽話，阿姨要教訓(xùn)他。”婦女看到小女孩，表情暖和了一些。 “阿姨，先去房間休息吧。不要氣壞了自己，對身體不好的。”小女孩懂事地說，并示意大姐姐把婦女攙扶會房間。大姐姐當然是很配合啦。男孩嘆了一口氣，把一只手插在褲袋里，走到庭院里，小女孩在后面默默地跟著……柔和的月光照在他們的臉上，他們的影子被拉得好長長。男孩站在那個父親親手栽培的紫荊樹前，不說話，像是在想些什么。 “尤哥哥，其實你很棒的。只是阿姨的要求有點過分了。只是一次失敗而已，并不是每一次都會失敗的，對不對？所以要振作起來，繼續(xù)努力才對啊……”小女孩沖著男孩的背影喊，仿佛是怕他聽不到。 “真的嗎？真的可以重新來嗎？可以挽回嗎？”他像是在問她，又像是在問自己。女孩不再說話，她了解他，他是想自己一個安靜地帶著的。男孩伸出右手，三只修長的手指直直地指著月亮。 “我——圣尤對天發(fā)誓：我不再打架，吸煙，酗酒，逃課。我要打敗他，取得第一。我要承擔起這個家，保護這個家。我不能讓在我身邊的人受半點傷害。” 小女孩站在他背后，嘴角露出絲絲讓人不解的微笑。夜風吹得紫荊樹不停搖擺，像是在回復(fù)他的誓言。花瓣紛紛揚揚地落在他身上，白色的襯衫被月光照的閃閃發(fā)光。這個誓言，一個男子漢的誓言，永垂不朽的誓言——一個對自己愛的人的承諾！泡泡消失了，我不曾記得那個男生是誰了，隱約地只記得那件白色的襯衫，那個白色的背影。那一幕，讓我難以忘懷。他讓我知道什么是責任，什么是男子漢。那個月光下，紫荊花瓣里的背影我永遠不會忘，那句句堅定的誓言，我更不會忘……望采納！

那一次零分，我最難忘的記憶或者不及格

5，難忘的記憶

作為與你有類似遭遇的人，我很了解你現(xiàn)在的心情。沉浸在回憶中，無法自拔。昔日的美好已經(jīng)不在、所有的承諾成為虛妄，留下回憶作為最痛的紀念品。無法逃避現(xiàn)實，就只能坦然面對。難以割舍、難以忘懷、但卻必須釋懷。做一些可以分散注意力的事吧：打游戲、看書、看電影、聽音樂（這個根據(jù)自己的情況，如果你覺得聽音樂反而會想起過去、更痛苦的話，就不要聽）。但對我來言，音樂不僅讓我回憶，更能讓我釋懷。有些事必須經(jīng)歷。我原本認為會有美好結(jié)局，最后還是彼此分開，沒辦法。時間可以沖淡一切，這是不愿意接受，卻又真的是唯一的辦法。也許你再次遇到自己喜歡的人時，現(xiàn)在的傷感、痛苦都能夠化解。

人在擁有時，總是對那些幸福習以為常，視之為理所當然，以為那永遠不會離自己遠去，久而久之，自己習慣了享受，習慣了接納，卻忘記了付出，忘記了奉獻，忘記了她也是需要你的呵護，需要你的愛惜，每一份感情都是需要回應(yīng)的。卻沒有意識到，這一直圍繞在身邊的幸福也會有一天離自己遠去。人，總是以為那些得不到的是最好的，其實卻沒有意識到自己身邊的那簡簡單單的幸福，所以才有太多人等到失去后才懂得珍惜······

真正的愛不是用言語可以表達的，是發(fā)自內(nèi)心的，愛上一個人你的整顆心都會被你愛的人所吸引，為他(她)著迷，為他(她)牽掛，但愿每一分鐘都可以見到他(她)，見不到的時候時時刻刻都會想著他(她)，見到的時候你會興奮，心跳加快，在一起的時候你會感覺很溫暖很安全，與他(她)相濡以沫，你會期待用你的全部愛心來帶給他(她)最大的幸福，而你也在這種過程中得到了另一種幸福！時常想到他(她)就開心,很介意他(她),很在乎他(她),有了他(她)就擁有了快樂. 相信自己~只要有愛，幸福就一定會存在~

因為這個社會很現(xiàn)實！物質(zhì)金錢的現(xiàn)實！所以，真正愛你的人，不會在你生重病甚至不治之癥時，把錢都扔在醫(yī)院里的時候離開你；真正愛你的人，不會因為你家窮或者你窮，而為了自己能有更好的物質(zhì)生活而離開你；真正愛你的人，他會知道為了你們的將來而和你一起努力奮斗；真正愛你的人，他會像愛你一樣愛你身邊的人；真正愛你的人他會在你最窘困、最難過、最狼狽的時候陪著你不離不棄！很多時候，真正的愛情大多要在水常流之后才能感受到的，又或者真正的愛情要在突擊事件中才能看到的。想知道真正的愛情，不要急，時間能夠證明一切，祝你愛情幸福！愛情幸福了，相信您就是幸福的！

有些人,有些事,是永遠也無法忘記的,越是想忘記,越會清晰,越是頑固的盤踞在心里不肯褪去.我們以為已經(jīng)忘記的一段記憶,其實只是沉睡于腦海的最深處而已,只要碰到與之有關(guān)的人或者事物,那段原以為已經(jīng)忘卻的曾經(jīng)便蘇醒. 然而無法忘記,并不代表無法忘記曾經(jīng)霸占整顆心的那人或者事物.之所以無法忘記,只是因為我們無法放下當初的美好感覺,無法放下當日陶醉在內(nèi)的自己. 但并不代表,實在不舍從前的美好感覺時,你是束手無策的,時間是不會停留的,隨著時光的推移,會發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)以為難以忘卻的,早已被淡忘和埋藏在心底的小小角落里. 其實塵世間,所有的一切,不過是一段又一段的遇見,執(zhí)著與放棄. 轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn),花開又花落,不過是一次又一次的付出,疲憊和遺憾. 這世間不存在完美,反而擁有缺陷的人生,帶有一點點的遺憾,會更值得回味.

6，難忘的記憶作文500字六年級的寫好了我多加分

準備搬家了，我們各自清理著自己的東西。突然，一張作文紙掉落在地上。看著這張寫滿了字的作文紙,我仿佛又回到那個尷尬的時期。雖然這些已是陳年舊事，但它就像一只最閃亮的貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。記得那是一個四年級的夜晚，老師布置了一篇作文，名叫《一個錯誤》，我想來想去都想不住來應(yīng)該怎么寫。突然，在我腦海里出現(xiàn)了一個壞念頭，那就是：把思想品德上一篇文章給抄下來，既不用動腦筋，又能輕輕松松地得一個優(yōu)。我連忙拿出書和筆抄了起來，沒有想到任何后果。總算“功夫不負有心人”，整整抄了四面作文紙。可是到了第二天，老師并不收起來批改，而是讓我們四人為一組討論作文，再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了，我抄的那篇作文可是老師讓我們自己預(yù)習的一篇，萬一被同學(xué)們揭發(fā)了該怎么辦，而且和我一組的人和我有矛盾，他們肯定推選我去讀，讓我出洋相。他們?nèi)齻€人已經(jīng)讀好了，輪到我讀了。果然不出我所料，我剛讀完，他們就一致推選我去讀本文來自：作文網(wǎng)( http://www.youxianggang.cn/ )，原文鏈接：http://www.youxianggang.cn/chuzhong/5625.htm

難忘的一課語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、音樂課、思品課、體育課……顧名思義，這些都是小學(xué)課程。要問我最喜歡什么課（除語、數(shù)兩科外）？我會毫不猶豫地回答：自然課。要問我最難忘的一課是哪一課，我會說：是這學(xué)期的第4節(jié)自然課。為什么？別急，代我慢慢告訴你…… “叮鈴鈴”上課鈴響了，大家爭先恐后地走進教室。這是一節(jié)自然課，桌子上早已擺好了一本本深藍色封面的自然書。正當我悠然自得地做著眼保健操的時候，老師說：“陳露，過來一下。”自然老師叫我？什么事呀？我邊想著這個問題，邊走到講臺桌前。“幫我發(fā)一下這些凸透鏡，每塊桌子一把。”說完，老師做在椅子上接著備課。哦，原來就這事兒啊，輕而易舉。趁老師不備，許多同學(xué)睜一只眼閉一只眼地做著眼保健操，一邊小聲地喊著：“哎，拿一把過來。”望著同學(xué)們那好奇的眼睛，我說：“真是皇上不急太監(jiān)急，我都不怕分不夠，你們還要怕分不到嗎？” 做完眼保健操，就上課了。老師說：“同學(xué)們，今天，我們來學(xué)習第4課——凸透鏡。請同學(xué)們先觀察一下你們桌子上的凸透鏡，看一下它有什么特點。”大家好奇地拿起來擺弄。有的用眼睛看來看去，有的用手摸一摸。一會兒，同學(xué)們便各抒己見—— “中間很厚” “是透明的。” “邊緣很薄。” …… “誰能總結(jié)一下？”老師發(fā)問。大家踴躍地據(jù)守，老師不好叫誰，讓全班一起回答：“邊緣薄，中間厚的透明鏡片叫做凸透鏡。” “對了，那好，誰能來舉例說明？” “我！”班里的“開心果”自告奮勇：“放大鏡。” “不錯，還有嗎？”老師笑著又問。大家絞盡腦汁都想不出來。老師叫我們回去觀察觀察，下節(jié)課來再回答。 “接下來，請同學(xué)們翻開書本，先把概念畫出來；再思考書本上的幾個問題。需要用你們手中的凸透鏡實驗的，一定要拿起來做，也可以小組討論。”老師笑瞇瞇地說。 “好！”同學(xué)們異口同聲地回答。原先寂靜的教師頓時炸開了鍋。大家暢所欲言，珍惜這少有的親自實驗課。約15分鐘后，老師又發(fā)問，同學(xué)們都對答如流。在離下課剩下10來分鐘時，老師還讓我們拿凸透鏡做游戲。 “叮鈴鈴”下課鈴響了。老師問大家：“同學(xué)們，今天我們所講的知識要點你們都掌握了嗎？”“掌握了！” “知道老師為什么要拿來凸透鏡嗎？” 班里的“哲學(xué)家”站起來說：“因為老師想讓我們親自動手實驗，好讓我們對凸透鏡的理解更加深刻。” “不錯，老師不過是想讓你們對凸透鏡有更加深刻的印象。好了，下課。”老師滿意地說。 “謝謝老師。” 這節(jié)課，讓我難以忘懷，這節(jié)課，成了我最難忘的一課。