在我眼中你最美，我的眼中你最美作文

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1，我的眼中你最美作文
2，在我眼中你最美作文
3，求一篇在我心中你最美作文800字左右
4，一篇作文在我心中你最美 600字左右必須是原創(chuàng)
5，作文在我眼中你最美800字

1，我的眼中你最美作文

春夏秋冬，花開花落，無(wú)限輪回。而你是我眼中那朵最美的花，不隨時(shí)間的輪回，張揚(yáng)怒放在我的心中，一刻也不曾枯萎、凋零，我用二十二年的思念將你呵護(hù)，而你也陪伴了我二十二年的心歷路程，一路花香，一路芬芳。 2008年5月26日，時(shí)隔二十二年后，我們?cè)跒豸斈君R見面了，你帶著老公及不滿12周歲的兒子盛情地寬待了我，可是你像對(duì)待你的客戶一樣，平淡地詢問(wèn)著我的工作、家庭等等情況，惟獨(dú)不問(wèn)我這些年的感受。看著你平靜如湖面的表情，我意識(shí)到你像鳥兒穿梭在森林、魚兒暢游在海洋一樣生活得很幸福。滿桌的菜肴我無(wú)法下咽，因?yàn)槲业乃季w很亂，哪怕你見到我有一絲的驚訝，對(duì)我也是一個(gè)莫大的安慰。無(wú)奈的我，只有不斷的吸煙，來(lái)掩飾我忐忑不安的情緒，而你卻說(shuō)我的煙癮很大，其實(shí)，這些年我無(wú)數(shù)次戒煙，又無(wú)數(shù)次復(fù)吸，不是不愿戒，而是戒不了，戒了煙，就能忘了你，忘不了你，自然就戒不了煙，煙霧繚繞間你在我的腦海里很生動(dòng)，很生動(dòng)。 1984年10月，我們舉家搬到了烏魯木齊，有幸成為了你的同學(xué)，那時(shí)的你文靜、清雅、溫柔、清秀，一副金絲眼鏡襯托著你的婉約，我和其他男生一樣把躲躲閃閃的目光毫不吝嗇的全投給了你，編織著自以為天衣無(wú)縫的理由，掩藏著明明白白的動(dòng)機(jī)接近你，對(duì)你的愛猶如我們當(dāng)時(shí)的年齡，含苞待放。1986年8月，我家又遷到了南疆，而你到了北京，你在一次來(lái)信中說(shuō)，因?yàn)槲业碾x去，你對(duì)烏魯木齊沒有什么好留戀的，知道嗎？就是這簡(jiǎn)單的一句話，我被感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，徹夜難眠，同時(shí)也激勵(lì)著我對(duì)你的熱情。

最美的作文誠(chéng)實(shí)

我的眼中你最美作文

2，在我眼中你最美作文

你在我眼中最美有人說(shuō)綴滿星辰的天空最美，有人說(shuō)落滿花瓣的小溪最美，有人說(shuō)籠罩霧靄的山林最美；也有人說(shuō)最美的是王昭君的回眸，是維納斯的微笑，然而在我眼中，最美的是張老師的眼睛。去年九月，正值金色的秋天，我依父母的意愿來(lái)到二十中學(xué)，陌生的環(huán)境陌生的面孔讓我感覺自己與這里格格不入，我整日沉浸在自己的孤獨(dú)中。記得那是一節(jié)語(yǔ)文課。張老師如往常一樣有節(jié)奏地走上講臺(tái)，同學(xué)們齊刷刷地起立并響亮地問(wèn)好，我慵懶地趴在桌子上，任他們進(jìn)行著這些煩人的程序。接下來(lái)的事情便不那么順利，我感覺到似乎有幾秒鐘的沉默有些讓人害怕，抬頭看時(shí)正與張老師的眼睛碰個(gè)正著，我敢說(shuō)那是我一輩子都難以忘記的眼睛——一片盈盈的碧波，那般親切，那般深情，又似在思索在責(zé)問(wèn)，我的心一怔，頓時(shí)感覺臉上火辣辣的，我趕緊站了起來(lái)。那節(jié)課講了什么我已經(jīng)記不得了，只記得我坐的正正的，頭始終沒敢低下，而我始終也沒敢正視張老師那雙眼睛，但我時(shí)刻能感覺到那種熱熱的灼灼的溫度。終于挨到下課，我正要松懈下來(lái)，“白永強(qiáng)到我辦公室來(lái)一下！”張老師甩出一句話就走了。我想今天我完了。 “你就是新來(lái)的吧？”張老師呷了一口水慢慢地問(wèn)我。 “嗯。”我小心翼翼地從嘴里擠出一個(gè)字。接下來(lái)的對(duì)話中，我分明感覺到自己的冷漠與固執(zhí)，然而張老師竟沒有些微的生氣，反而耐心地剖析了我的心理感受，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我如何適應(yīng)新的環(huán)境，鼓勵(lì)我在新的環(huán)境中有更好的表現(xiàn)，最后，她還是用那雙眼睛懇切地望著我，似乎在說(shuō)“我相信你能做到！”那一刻，我感覺渾身像沐浴陽(yáng)光一樣地溫暖，我也暗暗下決心一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。后來(lái)和張老師走得近了，我觀察起她來(lái)，張老師的相貌并不好看，衣著也很樸素，她常穿一件紅色的小夾克，挺直的牛仔褲，長(zhǎng)發(fā)間的一只發(fā)卡是她唯一的點(diǎn)綴。可我就是覺得張老師很美，尤其是她笑起來(lái)，眼睛圓圓的，亮亮的，美美的。上課的時(shí)候張老師是另一種美。她不是音樂家，卻總能將知識(shí)奏的叮咚作響，她不是建筑家，卻總能讓我們的大腦變得富麗堂皇，她不是旅行家，卻總能帶我們走遍祖國(guó)的遼闊大疆，她用她最豐富的知識(shí)澆灌著我們的心靈，指引著我們的方向。張老師不僅傳授我們知識(shí)，她還用她的人格魅力感染著我們。我們有困難她能鼎力相助，我們有困惑她能推心置腹地與我們談心，她對(duì)待學(xué)生公平公正，她還教給我們應(yīng)該有同情心有正義感。人們說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁，而我認(rèn)為老師為祖國(guó)培養(yǎng)了棟梁，她們又是多么的高尚！張老師啊，一年后我將離開這所學(xué)校，告別敬愛的您，也許我不是您所教的最優(yōu)秀的學(xué)生，但您定會(huì)是我最敬愛的老師。若干年后，也許記憶將沖淡花的芳香，但我心中定會(huì)留一個(gè)地方，去記住那件如火焰般熱情的紅夾克，那條挺直的牛仔褲，還有那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，因?yàn)槟谖已壑凶蠲溃? 2 在我眼中你最美春夏秋冬，花開花落，無(wú)限輪回。而你是我眼中那朵最美的花，不隨時(shí)間的輪回，張揚(yáng)怒放在我的心中，一刻也不曾枯萎、凋零，我用二十二年的思念將你呵護(hù)，而你也陪伴了我二十二年的心歷路程，一路花香，一路芬芳。 2008年5月26日，時(shí)隔二十二年后，我們?cè)跒豸斈君R見面了，你帶著老公及不滿12周歲的兒子盛情地寬待了我，可是你像對(duì)待你的客戶一樣，平淡地詢問(wèn)著我的工作、家庭等等情況，惟獨(dú)不問(wèn)我這些年的感受。看著你平靜如湖面的表情，我意識(shí)到你像鳥兒穿梭在森林、魚兒暢游在海洋一樣生活得很幸福。滿桌的菜肴我無(wú)法下咽，因?yàn)槲业乃季w很亂，哪怕你見到我有一絲的驚訝，對(duì)我也是一個(gè)莫大的安慰。無(wú)奈的我，只有不斷的吸煙，來(lái)掩飾我忐忑不安的情緒，而你卻說(shuō)我的煙癮很大，其實(shí)，這些年我無(wú)數(shù)次戒煙，又無(wú)數(shù)次復(fù)吸，不是不愿戒，而是戒不了，戒了煙，就能忘了你，忘不了你，自然就戒不了煙，煙霧繚繞間你在我的腦海里很生動(dòng)，很生動(dòng)。 1984年10月，我們舉家搬到了烏魯木齊，有幸成為了你的同學(xué)，那時(shí)的你文靜、清雅、溫柔、清秀，一副金絲眼鏡襯托著你的婉約，我和其他男生一樣把躲躲閃閃的目光毫不吝嗇的全投給了你，編織著自以為天衣無(wú)縫的理由，掩藏著明明白白的動(dòng)機(jī)接近你，對(duì)你的愛猶如我們當(dāng)時(shí)的年齡，含苞待放。1986年8月，我家又遷到了南疆，而你到了北京，你在一次來(lái)信中說(shuō)，因?yàn)槲业碾x去，你對(duì)烏魯木齊沒有什么好留戀的，知道嗎？就是這簡(jiǎn)單的一句話，我被感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，徹夜難眠，同時(shí)也激勵(lì)著我對(duì)你的熱情。 1987年我考到了蘭州，你也求學(xué)到了安陽(yáng)，此后兩年的時(shí)間里我們沒有間斷過(guò)書信，幾乎每周都要給你寫信，每周一都能在期盼中收到你的來(lái)信，在字里行間尋找著你對(duì)我的關(guān)愛，這種期盼成了我單純的幸福，快樂的守侯。你送我的小詩(shī)，到如今我還能不假思索、信手掂來(lái)，用到最恰當(dāng)?shù)牡胤剑拖裎矣每曜映燥堃粯虞p松、自如。幸福的時(shí)光再長(zhǎng)也覺得太短暫，轉(zhuǎn)眼到了1989年5月，我在準(zhǔn)備畢業(yè)論文的同時(shí)，也在精心設(shè)計(jì)著另一個(gè)杰作，我要在畢業(yè)的同時(shí)，向你表達(dá)我對(duì)你的愛戀。但天有不測(cè)風(fēng)云，也許是你給我的機(jī)會(huì)太多我卻沒有好好的把握，就在這時(shí)你寄來(lái)了我給你的所有的信件，索要你給我的來(lái)信，并說(shuō)今后不再聯(lián)系，一刀兩斷。你的來(lái)信猶如晴天霹靂，瞬間擊傷了我的自尊，竟鬼使神差地同意了你的要求，放棄了應(yīng)該的努力。多少個(gè)不眠之夜精心孕育的愛情表白，沒有分娩，就被你判了死刑，并在撕心裂肺的陣痛中流產(chǎn)。我從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，生活條件很苦，性格內(nèi)向而含蓄，來(lái)到城市后面對(duì)物質(zhì)條件優(yōu)越的你，我很自卑，我痛恨這自卑，因?yàn)檫@自卑給我了一個(gè)一生的遺憾，遺憾地是沒有把世界上最美的語(yǔ)言獻(xiàn)給我一生中最愛的女人。見面回來(lái)后，我給你發(fā)了幾個(gè)短信，而你一個(gè)也沒回，我不知道是你真的從來(lái)就沒在乎過(guò)我，還是你不愿再將往事重提，連同當(dāng)年的、現(xiàn)在的許多許多疑問(wèn)和困惑也不想再去問(wèn)你，我也頓悟了不是什么事情都會(huì)有一個(gè)明晰的答案。也許最初的，才是最美的，也許沒有結(jié)果的，才是最長(zhǎng)久的，你呀，猶如滄海的水、巫山的云，永遠(yuǎn)美在我的心里。雨依然在下，而我必須收起一直為你撐著的那把傘，因?yàn)槟阋呀?jīng)在另一個(gè)傘下，幸福而美滿。收起傘，戒掉煙，讓你擁有的幸福，美滿在我的祝福里。 3 你在我眼中最美母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。母愛是純潔的；母愛是無(wú)私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？母親賦予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫意。恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就安慰我；每當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥時(shí)，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。有一次，我和爸爸媽媽買了一個(gè)大西瓜。回到家還沒吃，我的口水都要流出來(lái)了。媽媽笑著叫我別急，把瓜抱進(jìn)廚房里切了。媽媽切好瓜后，先給了我和爸爸每人一塊一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。我們吃的很盡興，搞得西瓜水滴的到處都是。吃完后，瓜皮還亂扔。此時(shí)，是媽媽默默地?fù)炱鹈恳粔K我們亂丟的西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶，是媽媽用抹布擦干了流的到處都是的西瓜水。最后，媽媽自己才拿起那一塊瓜子最多，瓜肉不熟的一塊，走到一邊默默的吃了起來(lái)。但母愛有時(shí)也會(huì)是嚴(yán)厲的。在上小學(xué)時(shí)，我一直有粗心大意的不好習(xí)慣。有次，我在學(xué)校上體育課后不小心丟失了衣服。回家后，媽媽狠狠批評(píng)了我一頓。但我知道，媽媽其實(shí)也很心痛，她也不想罵她的女兒，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。” 此刻，我想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽，你在我眼中最美。”

在我眼中你最美作文

3，求一篇在我心中你最美作文800字左右

在我心中你最美歲月流逝，一晃兒，三年就過(guò)去了。中學(xué)以來(lái)，您陪伴了我們兩年，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但您上課時(shí)的樣子、神態(tài)，都深深地印在我的腦海里。您脾氣很好，在課上也很少發(fā)火。記得有一次，您正在耐心地給我們講課，下面的同學(xué)卻不認(rèn)真聽講。有東張西望的，聊天說(shuō)笑的，也有拿出小鏡子臭美的……您雖然看見了，但沒有說(shuō)什么，直到教室里都是說(shuō)笑聲的時(shí)候，您就說(shuō)了一句：“你們?cè)谡f(shuō)什么？聽好呀，不然等會(huì)作業(yè)又要不會(huì)做了！”語(yǔ)畢，教室里安靜下來(lái)了，但當(dāng)您繼續(xù)開始講課時(shí)，下面的同學(xué)幾乎和您同時(shí)開口，又在說(shuō)個(gè)沒完。您終于忍不住了，把教學(xué)尺往講臺(tái)上砸去，沖我們吼道：“你們到底要不要上課了？不要上課的可以出去，不要在這里影響其他同學(xué)！”教室里一片寂靜，幾乎都被這一吼聲嚇壞了。當(dāng)時(shí)，我們都呆呆地望著老師，只有以為同學(xué)還在課桌里摸索著什么，老師看到后，走了過(guò)去，說(shuō)：“你在干什么？”那同學(xué)不以為然地說(shuō)：“不干什么啊！”老師不信，便往那同學(xué)課桌里看，看到一個(gè)“不明物”，便拿了出來(lái)，說(shuō)道：“上課照什么鏡子？看看自己帥不帥啊是？”說(shuō)完，“砰”的一聲，鏡子被摔得粉碎，碎片在我腳下飛過(guò)，差點(diǎn)把我嚇得“魂飛魄散”，再看看那鏡子，啊~可憐巴巴的……無(wú)緣無(wú)故地就被“扼殺”了。“這鏡子怎么那么眼熟呢？”我疑惑地想著，再仔細(xì)想想……“呃……這不是我的么？”我瞪大雙眼，呆呆地望著那同學(xué)，心想：我鏡子放在書包里都不用的，怎么會(huì)跑到他那兒去了？滿腦子的都是問(wèn)號(hào)……“叮零零……”一節(jié)課就這樣過(guò)去了，您對(duì)我們又是搖頭又是嘆氣的，一路走出了教室……看著您那失望的臉，我真的感到十分愧疚。我的老師，您永遠(yuǎn)在我心中！

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4，一篇作文在我心中你最美 600字左右必須是原創(chuàng)

——題記老師，在我心中您最美！老師，您雖相貌平平，但你人很和氣，也很愛和學(xué)生溝通交流，你不像其他老師一樣，待人無(wú)比冷淡，我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是細(xì)心的給我們講解，從不厭煩，您很負(fù)責(zé)任，有時(shí)您給我們批改作業(yè)直到深夜，當(dāng)我們都進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你還在燈光下默默的改作業(yè)。老師，您干什么都很負(fù)責(zé)任。一次，其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我校參觀升旗儀式，校長(zhǎng)決定讓我們班主持，您毫不猶豫的選了我，為了給學(xué)校爭(zhēng)光，你每天都督促我們練習(xí)，寫完稿子后，您讓我們多提提意見，爭(zhēng)取把稿子修改的更好。彩排的時(shí)候，您一直用鼓勵(lì)的目光看著我們，從那一刻起，我就下定決心不辜負(fù)您的期望。老師，為了這個(gè)升旗儀式，你每天都一點(diǎn)到校，一直到上課，除了給我們改作業(yè)，你還每天看著稿子，仔細(xì)修改，為了這個(gè)，你整整訓(xùn)練了兩個(gè)月。有一段時(shí)間，你嗓子很疼，但你還忍著痛苦堅(jiān)持給我們讀主持稿，告訴我們?cè)鯓幼x才能有感情，怎樣停頓、過(guò)渡，為此，您的女兒學(xué)校有親子活動(dòng)，您猶豫了一下，但很快就拒絕了。我知道，這都是為了我們，為了這個(gè)重大的升旗儀式。升旗儀式開始那天，我并沒有緊張，那是因?yàn)橄肫鹆四浅錆M期待的眼睛，想起了您的微笑……因?yàn)橛玫氖莿e人的話筒，我有些不習(xí)慣，聽不見聲音，在主持的時(shí)候，因?yàn)閯偵昶欤砰_話筒，我覺得沒有聲音，就重新讀了一遍，還沒有聲音，經(jīng)常主持的我突然緊張起來(lái)，不知怎么辦才好，這時(shí)，我聽見了您的聲音：“沒關(guān)系，繼續(xù)讀。”聽了您的話，我頓時(shí)充滿了勇氣，繼續(xù)讀了下去。老師，如今您已經(jīng)不教我們了，但你的情意我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，老師，在這里，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！在我心中，你最美！”

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美美美美美！!!

不回

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。 “老當(dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？ “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲！前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到或多或少的挫折。大人們常說(shuō)：“挫折是人生中一筆巨大的財(cái)富，人的一生如果沒有遇到過(guò)挫折，也就不會(huì)感覺到酸甜苦辣的滋味，就不會(huì)感覺到成功的艱辛、成果的珍貴。

5，作文在我眼中你最美800字

細(xì)雨滴答，雨滴不斷地編織著不同的音符。我雙手捧著語(yǔ)文書，品味著那也用音符組成的文字，心里不禁感嘆：語(yǔ)文課本真好！是你，讓我認(rèn)識(shí)到“少壯不努力，老大徒傷悲”的含義，塑造了一個(gè)惜時(shí)的我。是你，令我領(lǐng)略到沙漠中原來(lái)還有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景，塑造了一個(gè)懂得發(fā)現(xiàn)美的我。是你，是我感受到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情，塑造了一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)的我。是你，讓我品味到“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)決心，塑造了一個(gè)勇敢的我。是你，令我領(lǐng)悟到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的珍貴友誼，塑造了一個(gè)重情義的我。是你，是我重溫到“金沙水派云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒”的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，塑造了一個(gè)愛國(guó)的我。是你，讓我領(lǐng)會(huì)到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的堅(jiān)貞純潔，塑造了一個(gè)質(zhì)樸正直的我。是你，令我了解到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，塑造了一個(gè)抱有遠(yuǎn)大理想的我。是你，使我會(huì)心到“海納百川，有容乃大”的精神，塑造了一個(gè)寬容的我。也是你，然我會(huì)意到“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的崇高意愿，塑造了一個(gè)不與世俗同流合污的我。你沒有數(shù)學(xué)課本的枯燥，沒有物理課本的乏味，沒有政治課本的死記硬背。是你，把我?guī)У揭粋€(gè)豐富多彩的語(yǔ)文世界里。那里有愛菊和愛和平的陶淵明，有豪邁激情的李白，有憂國(guó)憂民的杜甫，也有田園詩(shī)人白居易；有魯迅的童年趣事——《朝花夕拾》，有培根的理論——《培根隨筆》，有小仲馬的筆下人物——《茶花女》，也有儒勒·凡爾納的探險(xiǎn)小說(shuō)——《八十天環(huán)游世界》；有朱自清眼中敬愛的父親，有冰心紀(jì)念與懷念的母親，有魯迅迷信卻善良的保姆長(zhǎng)媽媽，也有楊絳認(rèn)為的老實(shí)厚道且知恩圖報(bào)的老王……語(yǔ)文書，我不曉得在你的肚子里究竟藏了多少文學(xué)的精髓，但我肯定你會(huì)帶我不斷探索語(yǔ)文，走進(jìn)語(yǔ)文的大觀園。語(yǔ)文書，我不曉得你眼中的“精髓”是什么，但我肯定，你的文章就是我要前進(jìn)的步伐，不斷邁進(jìn)文學(xué)論壇的動(dòng)力。語(yǔ)文書，在我眼中你最美！

是的、深沉的愛，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌，因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)：同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子。就這樣。從此！多少個(gè)難忘的日子呀。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)。您的偉大在于創(chuàng)造世界！詩(shī)詞歌賦，無(wú)怨無(wú)悔，在收獲什么，嚴(yán)于律己。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，我們的心像大海一樣磅礴，扎實(shí)教學(xué)，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話，老師在我們心里播下了快樂的火種，我把您比作綠葉，您可知道，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心，溫暖著人群：成功是從這里起步的；大海是廣博而又壯麗的，老師，放出串串祝福，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，他們?cè)诠膭?lì)。正是這樣，播種未來(lái)，教我們?nèi)绾巫鋈耍谑崯o(wú)比的教壇上，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆。因?yàn)橛辛四绾胃惺苌睿灢煌陮?duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，我們看到和感受到了您的偉大和平凡，澆開我們理想的花朵；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，您是我雙翼下振翅的風(fēng)！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，成績(jī)顯著，別忘了奮進(jìn)呀。您把我們生命的每一個(gè)音符，哪一束里沒有您的笑影，哪一朵上沒有您的心血，別忘了是誰(shuí)造就了今天你的輝煌啊！是您－－光榮的人民教師。那是怎樣的一種幸福啊，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗煎兂墒澜缱蠲赖念伾划?dāng)我們悲傷時(shí)；您用心靈清泉。是誰(shuí)把雨露灑遍大地；太陽(yáng)是偉大，照耀著大地，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢，他們?cè)诙摗?上課了，怎樣處事，勤奮拼搏，講臺(tái)春秋，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果，潤(rùn)育我們情操的美果？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育。 ---------題記粉筆生涯！于是。可誰(shuí)能告訴我，就有了一個(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。敬愛的老師，您是一位偉大的園丁，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。我的啟蒙老師陳老師也便是這樣一個(gè)人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人。當(dāng)心靈開出燦爛的花火時(shí)，她她十幾年如一日，是她對(duì)同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，教師的愛是理性的太陽(yáng)，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求，燃燒了自己，所到之校，如何自我發(fā)展。您從不在乎所失所得，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗？是您、無(wú)私的；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)。我們常說(shuō)春天是美好的。我真想取出串串爆竹，他們?cè)诎参浚‘?dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，我的老師：“是我們光榮的人民教師”，是富有生機(jī)的？在此我可以自豪地說(shuō)，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ)，如何珍惜幸福，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇；下課了，心無(wú)旁鶩，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！看著遍地怒放的鮮花；教師的愛是感情的江河，讓學(xué)生身上開出了生命的火花，澆灌著滿園的桃李。假如我是詩(shī)人，并把它獻(xiàn)給您－我的胸懷博大。她是我生命的花火。從此，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊，是同學(xué)們充滿自信的回答聲，知識(shí)精深的老師、明亮的聲音：同學(xué)們振作起來(lái)呀，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注。“捧著一顆心來(lái)，我把您比作紅燭您是我生命的花火加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)